САУАТ АШУ ЖӘНЕ ЖАЗУ
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Білім беру салалары:
Бөлімдер: Сауат ашу
Тақырыбы: Р дыбысы және әрпі
Мақсаты:
Білімділік: Р дыбысы және әрпімен таныстыру. Р дыбысы бар сөзге дыбыстық талдау жасай білуге үйрету. Р дыбысынң баспа таңбасын жазуды үйрету. Дауысты, дауыссыз дыбыстардың айтылу ерекшелігін байқауға үйрету.
Дамытылушылық: Балалардың білімге деген қызығушылығын қалыптастыру. Балаларды сурет бойынша әңгіме құрастыруға үйретіп, сөздік қорын дамыту. Жаңылтпаш, жұмбақтар арқылы балалардың ойлау қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік: Балаларды сыпайылыққа тәрбиелеу.
Қолданылатын әдіс-тәсілдер: көрнекілік, сөздік, практикалық, ойын
Жаңа сөздер: радио, раушан, қар, т.б
Әрекеттің кезеңдері
Тәрбиешінің әрекеті
Балалардың әрекеті
Әрекетті туындату,
түрткі болу
Ұйымдастыру, ізденіс жүргізу
Ұйымдастыру
Б.Тәжімбетовтің
«Р»-ға тілің келе ме?
Қырларда құр – деші,
Жайылып жүр, - деші.
Біреуі қарауыл,
Қарайлап тұр, - деші,
Ал енді өзің-ақ
Р-р-р-р -, деші,-деген өоеңді ққып беремін.
-Балалар енді соңғы жолын қайталайықшы.
-Бүгін Р дыбысымен танысамыз. Р-дауыссыз дыбыс.
«дәптермен» жұмыс. Дәптердегі Р әрпіне байланысты берілген суреттердің атын атау. Р дыбысы сөздің қай жерінде кездесіп тұрғанын айтамыз. Дыбыстық талдау жасаймыз.
Тақтаға Рр әрпін жазу.
Дәптерімізді ашып Р әрпін жазамыз.
Сөздерді оқу
Сергіту жаттығуы.
Аппақ қылып өңірді
Қар жауды»
Қар жауды!
Көңілді балалар
Қызығып секірді, секірді.
Дидактикалық ойын: «Буынға буын қос»
Р-Р-Р
Рефлексия- түзету жұмыстары (коррекция)
Сұрақ-жауап.
Балалар Р қандай дыбыс?
Р дыбысы сөздің барлық жерлерінде кездеседі ме?
Оқушылар мұғалімнің сұрағына жауап береді. Ш-дауыссыз дыбыс
Күтілетін нәтиже:
Біледі: балалар «Р» дыбысынан басталатын сөздерді біледі.
Түсінігі : Балалардың Р дыбысы кездесетін сөздер жайлы түсінігі бар.
Орындай алады: суреттер арқылы сөйлем құрауды, Р дыбысыңың дауысты дыбыс екенін, Р дыбысы бар сөздерді буынға бөлуді орындай алады.
Сабаққа белсене қатысқан оқушыларды марапаттау.
