Открытый урок Тема «Моё имя, моя семья».

помочь детям выразить чувства, связанные с

собственным именем

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Открытый урок Тема «Моё имя, моя семья».»

Тема: «Моё имя, моя семья».

(познавательно-речевое)

Цель: помочь детям выразить чувства, связанные с

собственным именем; формировать отношение

к своему имени; учить детей понимать внутри-

семейные роли; развивать речь детей.

Наглядность: шишка маленькая и большая, орехи, геометрические фигуры, цифры, буквы, медальки, визитки с именами, таблицы, фото.

Ход занятия:

Организационный момент

Воспитатель: Тарарам, тарарам

Кто явился в гости к нам?

Вот так радость,

Вот так диво

Посмотрите поскорей

На любимых, на гостей

( здороваемся)

Воспитатель: Ребятишки! Я сегодня утром зашла в группу и увидела на столе вздыхающий предмет. Посмотрите, это маленькая шишка, в которой живут маленькие орешки (показываю).

- А как вы думаете, откуда она появилась? Откуда пришла?

(ответы детей)

-Молодцы! А пришла она неспроста. Она пришла сегодня к нам в гости пополниться знаниями, побывав на нашем занятии. Давайте вот эту шишечку положим на красивое блюдце, и в конце занятия посмотрим, вырастет она от полученных знаний или нет (кладём на блюдце). Пройдите на стульчики.

-Дети, скажите мне, для чего вам нужен детский сад?

(ответы детей)

-А можно его назвать вторым домом?

- Да.

-Я знаю прекрасную поговорку, послушайте: «Мой дом-моя крепость»

-Можно нам детский сад назвать так?

-Да.

-Давайте вот эту крепость построим из геометрических фигур, обозначим все цифрами.

-Подойдите к столу.

-(дети строят дом). Посчитайте.

-Что обозначает последняя цифра 6?

-Это номер детского сада.

-Верно. А кто из вас знает, как называется наш детский сад? Какое у него имя?

- Антошка!

-Давайте выложим сверху имя-название детского сада? (выкладывают из букв). Посмотрите, как красиво.

-А вы ничего не заметили в буквах?

-Почему в названии АНТОШКА, буквы разного цвета?

- На что они похожи?

-На радугу.

-Давайте расшифруем каждый цвет.

(рассказывают стих)

-Ребятишки, детский сад мы назвали вторым домом, построили красивую крепость и живём дружной семьёй. Но ведь у каждого члена семьи есть имя. Давайте про себя расскажем. Присядем на полянку.

(шишечка растёт).

Игра «Знакомство».

-Ребята, назовите своё имя и расскажите, что знаете про него.

(дети рассказывают, переворачивают медальки).

-Молодцы!. А гости запомнили наши прекрасные имена?

-Давайте включим «магнитофон» и запишем.

(руками имитируют работу «магнитофона»).

-Посмотрите, что у меня есть. (показ фото со стенда). Это наша дружная семейка, с прекрасным именами, которая живёт в детском саду №6 с красивым именем «Антошка».

Я попрошу вас рассказать стихотворение:»Моё имя»,

Как меня зовут, я знаю

Имя …………называю

При знакомстве и в игре,

На прогулке во дворе.

Имя………...позывной,

И оно всегда со мной.

Своим именем горжусь!

От него не откажусь!

-Дети, мы представились гостям, а хотите, чтобы гости нам представились?

-Да.

-Давайте спросим у гостей как их зовут и что их имена означают? Если не смогут, то мы им поможем.

(гости представляются, дарим визитки)

-Какие красивые имена у наших гостей. А кто знает пословицы про имена?

- Хорошо там и тут, где по имени зовут.

- Сын не родился, а уж ему имя дали.

- Под чужой потолок подведут, так и другое имя

дадут.

Хорошо! Молодцы!

Физминутка

-А сейчас все вместе дружно встанем, глубоко вздохнём и немного отдохнём.

Ехал странный пассажир,

Вёз в кошёлке рыбий жир.

Чуть трамвай притормозит,

Пассажир вперёд скользит.

Чуть трамвай прибавит ход,

Пассажир назад ползёт.

Все, кто ехал с пассажиром,

Вышли смазанные жиром.

-А сейчас, я попрошу подойти к столам. Девочки сядут там, где лежат листочки с изображением девочек, а мальчики с изображением мальчиков. Вас ждёт интересное задание, послушайте. У каждого на листах изображены силуэты, вам нужно в таблички вписать карандашом своё имя (вписывают).Молодцы!

-Дети, вот мы с вами поговорили о нашем втором доме, о детском саде.

-А откуда вы каждое утро приходит детский сад?

-Из дома.

- Дома вы живёте главной своей семьёй, где есть папа, мама, сестра или брат и т. д. Чтобы перейти к следующему заданию, я вас попрошу вспомнить стихотворение «Что такое семья?»

- Семья-это мама и папа и дед,

Бабуля нам вкусный готовит обед.

В семье ещё братья и сёстры бывают.

Семья-это я. И меня называют-

Котёнок и лапочка, заинька, птичка;

Мне кто-то братишка, а кто-то сестричка.

Семья, где все любят меня и ласкают,

И лучше семьи ничего не бывает!

-Хорошо! Итак, следующее задание. У вас у каждого на листе есть свободное место, обведённое в рамочку. Вам нужно вот на этом столе выбрать силуэты людей и наклеить на чистом месте, подписав всех, как вам больше нравится (работают).

-Кто нам может рассказать о своей семье?

(рассказывают, показывают фотографии).

-А кто из вас знает пословицы о семье?

- В семье и каша гуще.

- Семейное согласие всего дороже.

- Семейный горшок всегда кипит.

-А гости знают?....Молодцы!

Итог:Ребятишки, посмотрите, а шишечка выросла от полученных знаний (смотрят, говорят). Она благодарит вас всех за работу на занятии и оставляет вам вот такой сюрприз-друзей орешек.

Нашему занятию подошёл конец.

Каждый из вас был молодец.

Вы о нём не забывайте

И почаще, вспоминайте.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Открытый урок Тема «Моё имя, моя семья».

Автор: Каиркенова Мадина Бауржановна

Дата: 06.06.2021

Номер свидетельства: 582693

Похожие файлы

Конспект непосредственно образовательной деятельности по социализации. Тема: «Моя семья» для детей средней группы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(215) "Конспект  непосредственно образовательной деятельности  по социализации. Тема: «Моя семья» для детей средней группы "
    ["seo_title"] => string(129) "konspiekt-nieposriedstvienno-obrazovatiel-noi-dieiatiel-nosti-po-sotsializatsii-tiema-moia-siem-ia-dlia-dietiei-sriedniei-ghruppy"
    ["file_id"] => string(6) "174820"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1424183589"
  }
}

открытый урок на тему: "Моя семья"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(61) "открытый урок на тему:  "Моя семья""
    ["seo_title"] => string(29) "otkrytyiuroknatiemumoiasiemia"
    ["file_id"] => string(6) "328672"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1463678792"
  }
}

Разработка конспекта на тему "Моя семья"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(73) "Разработка конспекта на тему "Моя семья""
    ["seo_title"] => string(39) "razrabotka_konspekta_na_temu_moia_semia"
    ["file_id"] => string(6) "538676"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1581012485"
  }
}

Конспект урока обществознания 5 класс "Моя семья - моё богатство".

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(118) "Конспект урока обществознания 5 класс "Моя семья - моё богатство"."
    ["seo_title"] => string(63) "konspiekturokaobshchiestvoznaniia5klassmoiasiemiamoioboghatstvo"
    ["file_id"] => string(6) "296466"
    ["category_seo"] => string(16) "obschestvoznanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456025165"
  }
}

Открытый урок «Поэты,писатели и композиторы в творчестве художников XVIIIв »

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(139) "Открытый урок  «Поэты,писатели и композиторы в творчестве художников  XVIIIв »"
    ["seo_title"] => string(70) "otkrytyiurokpoetypisatieliikompozitoryvtvorchiestviekhudozhnikovxviiiv"
    ["file_id"] => string(6) "314087"
    ["category_seo"] => string(3) "mhk"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459608196"
  }
}

Открытый урок Тема «Моё имя, моя семья».

Просмотр содержимого документа «Открытый урок Тема «Моё имя, моя семья».»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Открытый урок Тема «Моё имя, моя семья».»