Ойнайы? та, ойлайы?! Интеллектуалды? ойын саба?

Білім беру саласы: ?атынас

Б?лімдері: К?ркем ?дебит.Тіл дамыту.Сауат ашу.

Та?ырыбы:?орытынды о?у іс-?рет «Ойнайы? та, ойлайы?»интеллектуалды? ойын.

Ма?саты: Балаларды? білімділік да?дыларын бай?ау; оларды? ойлау ?абілетін, ой ?ш?ырлы?ын, ынтасын арттыру, д?ниетанымын ке?ейту; с?здік ?орын молайту, ?осымша ізденуге баулу; ?йымшылды??а т?рбиелеу.
?дісі: с?ра? - жауап, ойын, ізденушілік,?дісі.
П?наралы? байланыс: К?ркем ?дебит.Тіл дамыту.Сауат ашу.?орша?ан орта, шы?армашылы?
Т?рі: Интеллетуалды? ойын
К?рнекілігі: суреттер, топ аттары жазыл?ан, слайдтар проектор, ноутбук,фломастерлер

Іс-?рекет кезе?дері

Т?рбиешіні? ?рекеті

Балаларды? ?рекеті

Мотивациялы?-?оз?аушылы?

Шатты? ше?бері: Арайлап та? атты,

?айырлы та? балалар!

К?нні? к?зі ашылып,

К?кке шуа? шашылып.

??тты ?она? келіпті,

Т?рімізге еніпті.

С?леметсіздер ме, апайлар

Балалар б?гінгі о?у іс-?рекетіміз ерекше ?теді. Себебі бізге ?она??а к?птеген апайлар келіпті.-Айт?андай-бізді? б?гінгі о?у іс-?рекетіміз ерекше болады. Біз ойын ойнаймыз. Ойын: « Ойнайы? та,ойлайы?» деп аталады.

Мен сендерге т?рлі тапсырмалар дайындап ?ойдым. Сендер орындайсындар ма? Тапсырмаларды екі топ жарысып орындаулары? керек. Келісесі?дер ме?

Т/ші: Б?рекелді, олай болса те? екі топ?а «Ал?ырлар» мен «Тап?ырлар» болып б?лінейік. Сендерді? білімдері?ді саралаушы «?она?тар» болады.?р д?рыс жауап?а

-санды?шалары?а ж?лдызша салынады.Ойын со?ында ж?лдызшалар саналып-же?імпаздар аны?талады. Ойын 6-айналымнан т?рады.

Ендеше: Абдырап, абыржып

Апты?ып,саспаймыз,

А?ыл мен сабыр- ж?п

Ойынды бастаймыз.

1-ші Айналым «Таныстыру» ?ане ?р топ ?здеріні? ?рандарын айтсын.

1. «Ал?ырлар»-тобы: Біз а?ылды баламыз,

Айт?ан тілді аламыз.

Саба?ты да жа?сы о?ып,

Мектепке де барамыз.

2. «Тап?ырлар»-тобы:Біз ?депті баламыз,

Оттай болып жанамыз.

С?ра? ?ойса ойланып,

Д?рыс жауап табамыз.

2ші –айналым “?ай ертегіден к?рініс?” деп аталады. Б?л айналымда ?р топ?а 3 с?ра?тан ?ойылады.

Ал?ырлар:1.“?ай ертегіден к?рініс?Жарайсы?дар,балалар!Б?лАрыстан,т?лкі,?ас?ыр»

Тап?ырлар:2.“?ай ертегіден к?рініс?”Д?рыс айтасы?дар! “Ма?ты?ыз бен мысы?”

Ал?ырлар: 1.“?ай ертегіден к?рініс?”-“Бауырсы?”

Тап?ырлар: 2.“?ай ертегіден к?рініс?”-?ш аю

Ал?ырлар:1 “?ай ертегіден к?рініс?” Шал?ан

Тап?ырлар: 2“?ай ертегіден к?рініс? «Жеті ла?»-Жарайсы?дар, балалар, сендер б?л айналымнан с?рінбей ?тті?дер!

3- айналым «Ерте,ертеде» сурет бойынша ертегі айту

Ал?ырлар: 1.“Шал?ан”

Тап?ырлар: 2.“Т?лкі мен ?оян”

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ойнайы? та, ойлайы?! Интеллектуалды? ойын саба? »

Білім беру саласы: Қатынас

Бөлімдері: Көркем әдебит.Тіл дамыту.Сауат ашу.

Тақырыбы:Қорытынды оқу іс-әрет «Ойнайық та, ойлайық»интеллектуалдық ойын.

Мақсаты: Балалардың білімділік дағдыларын байқау; олардың ойлау қабілетін, ой ұшқырлығын, ынтасын арттыру, дүниетанымын кеңейту; сөздік қорын молайту, қосымша ізденуге баулу; Ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
Әдісі: сұрақ - жауап, ойын, ізденушілік,әдісі.
Пәнаралық байланыс: Көркем әдебит.Тіл дамыту.Сауат ашу.Қоршаған орта, шығармашылық
Түрі: Интеллетуалдық ойын
Көрнекілігі: суреттер, топ аттары жазылған, слайдтар проектор, ноутбук,фломастерлер

Іс-әрекет кезеңдері	Тәрбиешінің әрекеті	Балалардың әрекеті
Мотивациялық-қозғаушылық	Шаттық шеңбері: Арайлап таң атты, Қайырлы таң балалар! Күннің көзі ашылып, Көкке шуақ шашылып. Құтты қонақ келіпті, Төрімізге еніпті. Сәлеметсіздер ме, апайлар Балалар бүгінгі оқу іс-әрекетіміз ерекше өтеді. Себебі бізге қонаққа көптеген апайлар келіпті..-Айтқандай-біздің бүгінгі оқу іс-әрекетіміз ерекше болады. Біз ойын ойнаймыз. Ойын: « Ойнайық та,ойлайық» деп аталады. Мен сендерге түрлі тапсырмалар дайындап қойдым. Сендер орындайсындар ма? Тапсырмаларды екі топ жарысып орындауларың керек. Келісесіңдер ме? Т/ші: Бәрекелді, олай болса тең екі топқа «Алғырлар» мен «Тапқырлар» болып бөлінейік. Сендердің білімдеріңді саралаушы «қонақтар» болады.Әр дұрыс жауапқа -сандықшаларыңа жұлдызша салынады.Ойын соңында жұлдызшалар саналып-жеңімпаздар анықталады. Ойын 6-айналымнан тұрады. Ендеше: Абдырап, абыржып Аптығып,саспаймыз, Ақыл мен сабыр- жұп Ойынды бастаймыз.. 1-ші Айналым «Таныстыру» Қане әр топ өздерінің ұрандарын айтсын. 1. «Алғырлар»-тобы: Біз ақылды баламыз, Айтқан тілді аламыз. Сабақты да жақсы оқып, Мектепке де барамыз. 2. «Тапқырлар»-тобы:Біз әдепті баламыз, Оттай болып жанамыз. Сұрақ қойса ойланып, Дұрыс жауап табамыз. 2ші –айналым “Қай ертегіден көрініс?” деп аталады. Бұл айналымда әр топқа 3 сұрақтан қойылады. Алғырлар:1.“Қай ертегіден көрініс?Жарайсыңдар,балалар!БұлАрыстан,түлкі,қасқыр» Тапқырлар:2.“Қай ертегіден көрініс?”Дұрыс айтасыңдар! “Мақтықыз бен мысық” Алғырлар: 1.“Қай ертегіден көрініс?”-“Бауырсық” Тапқырлар: 2.“Қай ертегіден көрініс?”-Үш аю Алғырлар:1 “Қай ертегіден көрініс?” Шалқан Тапқырлар: 2“Қай ертегіден көрініс? «Жеті лақ»-Жарайсыңдар, балалар, сендер бұл айналымнан сүрінбей өттіңдер! 3- айналым «Ерте,ертеде» сурет бойынша ертегі айту Алғырлар: 1.“Шалқан” Тапқырлар: 2.“Түлкі мен қоян”
Ұйымдастыру-іздестіру Рефлексивті – түзетушілік	4 –айналым «Сиппатта». Бұл айналымда:Берілген суретте қай мезгіл бейнеленген ата және мезгілге қатысты тақпақ айту. 1.Алғырлар:1.Бұл жылдың қай мезгілі?-“ Көктем Көктем келіп құлпырды қырдың гүлі, Тербетеді даланы құстың үні. Жадыраған көктемнің күніне еріп, Бұрқырайды беткейде қырдың буы. Жарайсыңдар,балалар!Бұл көктем. 2.Тапқырлар: 2 Бұл жылдың қай мезгілі?-«Жаз» Жайқалып жапырақ Құлпырып қызғалдақ Тұратынкөзтартып Жаз келді, күн шуақты Дұрыс айтасыңдар! Бұл жаз. 1.Алғырлар: 1. Бұл жылдың қай мезгілі?-.Күз Ой, балалар, балалар, Қоңырқай күз болыпты. Қурап жапырақ солыпты, Ел егінін алыпты. Дұрыс айтасыңдар,күз мезгілі 2.Тапқырлар: 2.Ал ,бұл жылдың қай мезгілі?-«Қыс» Жапалақтап ала қар. Жауды күнде қайталап Қырға шықты балалар Шыңғыларды арқалап. Жарайсыңдар балалар мезгілдерді ажыратады екенсіңдер,мезгілді сиппаттайтын тақпақтарды нақышына келтіріп айтып бердіңдер,рахмет! 5 –айналым.“Мақалды тап” Мысалы: Түйе суреті көрсетіледі.Түйе атасы –нар 1.Алғырлар:Қойдың суреті:Мал өсірсең қой өсір.Өнімі оның көл-көсір 2.Тапқырлар:Жылқы суреті.Жылқы – малдың патшасы. 6-айналым.“Айтыс ”Тапсырма: Жаңылтпаштар,айту.Әр топ кезекпен айтады. 1) Алғырлар:Төсек үстінде төрт бөрік, төртеуі де көк бөрік. 2)Тапқырлар: Есет атам ет асатар, ет асатса бес асатар. 1)Алғырлар:Үш қарындаш үш түрлі,үш қарындаш үш қырлы,үш қарындаш ұшқырлы. 2)Тапқырлар: Көк тырна, көп тырна. Тыраулап көп тұрма. 7-айналым. Сергіту сәті: «Суретті қимылмен жасыр- сөйлет» Қоржыннан суретті алады,қарсы топқа көрсетпейді-қимылмен,тақпақпен суретте не бейнеленген,кім жайлы,не жайлы айтады? Алғырлар:1. «Дәрігер» ТІс қалай? Іш қалай?» -деп Көз әйнекпен талайдың Тілін де мен қараймын-бұл кім? Тапқырлар:2. «Шафер» Мейлі аяз, Мейлі жел Тоқтамайды, зулайды ол.Олкім? 8-ші Айналым: Соңғы айналым -4 сұрақтан-«Сауат ашу» Алғырлар тобы:Дыбыс дегеніміз не? Тапқырлар тобы:Әріп дегеніміз не? Алғырлар тобы:Дыбыс нешеге бөлінеді? Тапқырлар тобы:Сөз неден жасалады? Алғырлар тобы:Дауысты дыбыс дегеніміз не? Оларды қалай белгілейміз? Тапқырлар тобы:Дауыссыз дыбыс дегеніміз не? Оларды қалай белгілейміз? Енді берілген әріптерден сөз құрастырып,дыбыстық талдау(текшелермен ) жасаймыз ,буынға бөлеміз Жарайсыңдар, балалар! Бүгін сендер сондай ақылды, тапқыр, зерек балалар екендеріңді дәлелдедіңдер. Ойынымыз аяқталды –Не білдік?не уйрендік?Жарайсыңдар!Жұлдызшаларды санып- Марапаттау