Мақсаты: Балалар білімдерін тиянақтау.Кеңістікті, көлемді салыстыра білу. Геомет. пішіндерді ажыратуға және атай білуге үйрету. Ойлау, қиял, есте сақтау, түсіну қабілеттерін дамыту. Сұрақтарға толық жауап беру дағдысын қалыптастыру. Бірлікке, татулыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілдері: түсіндіру, ой қозғау, әңгімелесу, миға шабуыл.
-Балалар, сендер бір-біріңнің қолдарыңнан ұстап тұрғанда нені сезесіңдер?
-Дұрыс, жылулықты, достықты, мейрімділікті.
Кутпеген сәт: (есік қағылады)
-Балалар, есік қағып жатыр, кім екен қарайық.
- Мә, бізге Бауырсақ келді.
-Сәлеметсіздер ме балалар! Мені танисыңдар ма?
- Ия танимыз, сен Бауырсақсың.
-Балалар, бүгін бәріміз орманға саяхатқа барайық.
Балалар: Домалап бара жатырмыз. (2 рет)
Қоян шығады: -Балалар, қандай әдемісіңдер. Мен сендерді жегім келіп тұр. Өлеңдеріңді тыңдағым келмейді. Менің сендерге тапсырмам бар. Соны орындайсыңдар ма?
-Ия, орындаймыз.
1 тапсырма: «Кім тапқыр»
Тақтаға әр түрлі ұзындықтағы сәбіздердің суреті берілген. Олардың ең ұзынынан ең қысқасына дейін қойып шығу, санау.
Келесі сәтте бал-ң алдарынан қасқыр шығады: - Менің қарным аш, сендерді жегім келіп тұр. Мен де сендерге тапсырма берем, орындайсыңдар ма?
2 тапсырма : Дидак-қ ойын : «Алма ағаштары»
Сурет арқылы балалар оң жақ, сол жақ , астында, үстінде ұғымдарын атайды. Алмаларды санайды, аз-көп ұғымдарын салыстырады.
Қасқыр алғысын айтып кете береді.
Балалар «домалап» келе жатқанда алдарынан аю шығады.
-Балалар, мені танисыңдар ма? Мен туралы не білесіңдер? Сендер менің тапсырмамды орындайсыңдар ма?