kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Қорытынды ашық сабақ: "Ойна да,ойлан!"

Нажмите, чтобы узнать подробности

№6 «Айгөлек» тобына ұйымдастырылған қорытынды технологиялық картасы.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Қорытынды сабақ.

Тақырыбы: «Ойна да, ойлан»

Мақсаты: Сұрақ –жауап, слайдтар, ойындар арқылы балалардың білімдерін тексеру.

Әдіс-тәсілдері: Сұрақ-жауап, әңгімелеу, әңгімелету,слайд, құрастыру, ойын түрінде.

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Шаттық шеңбері.

-Балалар бір-біріне қарап күлгендерің қандай әдемі. Жүздеріңнен тек жылулық сезіліп тұр. Өйткені бүгін күнде нұрын сеуіп тұр. Менде сендерге өз жылуымды беріп  «Қайырлы таң»деймін. Сендерде бір-біріңе және қонақтарға жақсы тілектеріңді білдіріңдер.

-Жарайсыңдар балалар өте жақсы, орнымызға жайғасайық.

-Балалар біз бүгін бір жыл бойы алған білімдерімізді тексереміз. Біздің бүгінгі оқу іс-әрекетеміз ойын түрінде өтеді.

Алдымен үш топқа бөлінеміз.Қазір мен сендерге  сұрақ қоямын, жұмбақ жасырамын,қай топ дұрыс жауап берсе, сол топтың қорапшасына жұлдызша саламын. Оқу іс-әрекеті соңында қай топтың қорапшасында жұлдызша көп болса 

сол топ жеңімпаз болады.

-1-топ «Күн» тобы, 2 топ «Ай» тобы, 3 топ «Жұлдыз» тобы болады. Балалар Күн мен Түн және Жұлдыз жарқыраса, Ай мен Жұлдыз түнде жарқырайды. Әркез білімдерің күн мен айдай жұлдыздай жарқырасын  деген ниетпен алдым сұрақтарға ойланып, нақты толық жауап береміз.

Армысың шапағатты күн аспан

Армысың қайырымды аспан ана

Армысың мейірімді жер ана

Құт дәулет бар әлемге жарылқа

-Здраствуй сольнце золотое

Здраствуй небо голубое

Здраствуй добрый ветерок

Здраствуй мой дружок.

Балалар үш топқа бөлінеді.

-Бір жылда неше мезгіл болады?

-Жыл мезгілін кім атап береді?

-Қазір жылдың қай мезгілі?

-Көктем мезгілінде неше ай бар?

-Ай аттарын атап беріндер?

-Көктем мезгілінің ерекшелігін айтып береді.

-Ал кім күз, қыс, жаз мезгілінің ерекшелігін айтып береді.

Жыл мезгілдері  туралы қандай тақпақ білесіңдер?

-Бір аптада неше күн болады?

-Апта күндерін атап беріңдер?

-Балалар мен сендерге қазір өлең жолдарын оқып беремін, сендер мұқият тыңдап қай уақытта болатынын айтып беріңдер.

-Ұйқымыздан оянамыз

Бетімізді жуамыз

Анамызға ереміз,

Балабақшаға келеміз.

Бұл қай уақытта болады?

-Сабақты да оқимыз,

Серуенге де шығамыз.

Беті қолды жуамыз,

Тамақтанып аламыз.

Бұл қай уақытта болады?

-Серуенге жүреміз,

Анамызды күтеміз.

Апай Сау болыңыз! Деп

Үйімізге кетеміз.

Бұл қай уақытта болады?

-Үйлерде шам жанады

Маңай тастай қараңғы

Ертегіні тыңдап алып

Тәтті ұйқыға батамыз.

Бұл қай уақытта болады?

(Балаларға  слайдпен көрсету)

-Балалар біз деніміз сау болу үшін не істеуіміз керек?

Балалар бізді қоршаған ортаны қалай атаймыз?

-Табиғат нешеге бөлінеді?

-Қандай болып бөлінеді?

-Тірі табиғатқа нелер жатады?

-Ал өлі табиғатқа нелер жатады?

Жарайсыңдар балалар өте жақсы.

-Балалар біздер табиғат бұрвшындағы гүлдерге қандай қаиқорлық жасаумыз керек?

Бау-бақшаның ауасы таза,себебі онда ағаштар,жайқалған гүлдер  шөптер көп болады. Олай болса ауамызды тазарту үшін көгалды сақтап өзіміз көп ағштар отырғызумыз керек.

Балалар  мен сендерге жұмбақ жасырамын, егер дұрыс жауабын тапсаңдар экраннан ашылады.

(Слайдпен көрсетіледі)

  1. Үстінде екі тауы бар, кезекті бір жануар.
  2. Кішкене ғана бойы бар, айналдыра киген тоны бар.
  3. Өзі сұлу, өзі жүйрік, жарысады желменен.
  4. Басында екі таяғы бар,

Төрт аяғы бар

Адам емес бірақ

Иегінде сақалы бар.

  1. Екі найзасы бар

Екі айнасы бар.

Төрт сылдырмағы бар

Төрт сыпырғышы бар.

-Бұлар қандай жануарлар екен?

-Төлдерін қалай атаймыз?

Кім төлдер туралы тақпақ айтып береді?

Балалар шаршаған шығарсыңдар орнымыздан тұрып бір серігіп алайықшы.

-Оңға дейін тура және кері кім санап береді?

-Ал енді логикалық есепьтер шығарамыз.

-Айманда болды он алма

Досына берді екі алма

Айсанның қолында қалды алма

Айтыңдаршы неше алма?

-Шашылған жемге жиналды

Алты тауық үйдегі

Үшеуі кетті су іздеп

Сонда қалды нешеуі?

-Далада жүр екі ешкі

Қорада тұр бес ешкі

Екі ешкі мен бес ешкі

Болады бәрі неше ешкі?

-Көлден ұшты жеті қаз

Қайтіп қонды екі қаз

Қонбады қане неше қаз?

(Слайдпен көрсетіледі)

Д/ойын: «Құрақты құра»

-Қимылды ойын: «Адасқан сандар»

-Балалар сендер математиканы жақсы меңгерген екенсіңдер, ал сауат ашу оқу іс-әрекетінде не үйрендік?

Немен таныстық?

 -Дыбыс пен әріптің айырмашылығы неде?

-Дыбыстар нешеге бөлінеді?

-Дауысты дыбыстар қандай түспен белгіленеді?

-Дауыссыз дыбыстар қандай түспен белгіленеді?

-Балалар экраннан өздеріңе таныс әріптерді көрейік.

-Осы әріптерден қандай сөз құрастыруға болады.

-Олай болса алдарыңда тұрған қағазға осы әріптерден сөз құрастырып жазайық.

-Қане балалар қолдарымызды жаттықтырып алайық.

Алдымен экранға назар аударамыз тапсырманы түсіндіріп өтейін.

-Мына шеңбердің ішінде бірнеше әріптер  ал, айналасында суреттер берілген. Осы суреттегі заттарды атап, әріптерді сай келтіріңдер

-Төрт мезгіл болады.

- Күз,қыс, көктем,жаз.

-Қазір жылдың көктем мезгілі.

-Үш ай болады.

Наурыз,Сәуір,Мамыр.

Күн жылынады,тіршілік оянады.

Дала гүлге оранады,

Түрлі түске боянады.

Нұрлы көктем келген кезде

Табиғатта оянады.

-Ағаштардың жапырағы

Ашулы жел тонайды

Ақ жамылған атырабы,

Қар борайды, борайды.

-Ой балалар, балалар

Қоңырқай күз болыпты

Қурап жапырақ салыпты,

Ел егінін орыпты

Ой балалар, балалар

Ойналықта күйелік

Күлкіменен түлейік

-Таңертең

-Түсте

-Кешке

-Түнде

-Дұрыс тамақтануымыз керек.

-Жаттығуымыз керек.

-Жемістер мен көкөністер жеуіміз  қажет.

-Терезені ашып бөлменің аусын тазартамыз.

-Уақытында ұйықтауымыз керек.

Табиғат деп атаймыз.

-Табиғат екіге бөлінеді.

-Тірі табиғат, және өлі табиғат.

-Адамдар, ағаштар жәндік, жануарлар, гүлдер.

-Жаңбыр, қар, су, тас, тау,құм.

-Гүлдерге су құйамыз,шаңдарын сүртеміз,

-Тірі табиғат пен өлі табиғат бір-біріне байланысты келеді.

-Түйе

-Қой

-Жылқы

-Ешкі

-Сиыр

-Үй жануарлары

Жылқының төлі-құлын

Түйенің төлі-бота

Сиырдың төлі-бұзау

Қойдың төлі-қозы

Ешкінің төлі-лақ

-Айналайын ботам

Қандай күлте жотаң

Табандарың жалпақ

Теріп жейсің жантақ.

-Шөре,шөре лағым

Тентек болма шырағым

Секеңдемей деміңді ал

Селтеңдемей құлағың.

-Айналайын қозым

Малда жуас бозым

Өрісте жүр енең

Дей бермеші енең.

-Бала бала балақай

Қол соғайық алақай

Бір,екі,үш деп айтамыз

Саусақтарды тартамыз

Жалқау бала болмаймыз

Қолды қысып ойнайық

Орнымыздан тұрамыз

Қос бүйірді соғамыз

Оңға солға бұрылып

Бір айналып шығамыз

Бір,екі,үш,төрт бес

Қолды қолға ұрамыз.

8 алма

3 тауық.

7 ешкі.

5 қаз.

Пішіндерді толықтырады.

Сандар ретімен тұрады.

-Әріптер үйрендік.

-Дыбыстармен, естиміз, айтамыз.

Дыбыстар екіге бөлінеді.

Дауысты және дауыссыз

Қызыл түспен белгіленеді.

Көк түспен белгіленеді.

Жалғыз саусақ тіпті де

Ұстай алмас жіпті де

Екі саусақ бірікті

Ине қолға ілікті

Үш саусағың оралды

Жүгіртеді қаламды

Өнерлі екен он саусақ

Қала салсақ жол салсақ.

-Жарайсыңдар балалар өте жақсы.Бүгінгі оқу іс-әрекетінде өте жақсы қатыстыңдар. Бір жыл бойы алған білімдеріңді көрсеттіңдер.

 

Просмотр содержимого документа
«Қорытынды ашық сабақ: "Ойна да,ойлан!"»

№6 «Айгөлек» тобына ұйымдастырылған қорытынды технологиялық картасы.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Қорытынды сабақ.

Тақырыбы: «Ойна да, ойлан»

Мақсаты: Сұрақ –жауап, слайдтар, ойындар арқылы балалардың білімдерін тексеру.

Әдіс-тәсілдері: Сұрақ-жауап, әңгімелеу, әңгімелету,слайд, құрастыру, ойын түрінде.

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті


Шаттық шеңбері.

-Балалар бір-біріне қарап күлгендерің қандай әдемі. Жүздеріңнен тек жылулық сезіліп тұр. Өйткені бүгін күнде нұрын сеуіп тұр. Менде сендерге өз жылуымды беріп «Қайырлы таң»деймін. Сендерде бір-біріңе және қонақтарға жақсы тілектеріңді білдіріңдер.

-Жарайсыңдар балалар өте жақсы , орнымызға жайғасайық.

-Балалар біз бүгін бір жыл бойы алған білімдерімізді тексереміз. Біздің бүгінгі оқу іс-әрекетеміз ойын түрінде өтеді.

Алдымен үш топқа бөлінеміз.Қазір мен сендерге сұрақ қоямын, жұмбақ жасырамын,қай топ дұрыс жауап берсе , сол топтың қорапшасына жұлдызша саламын. Оқу іс-әрекеті соңында қай топтың қорапшасында жұлдызша көп болса

сол топ жеңімпаз болады.

-1-топ «Күн» тобы, 2 топ «Ай» тобы, 3 топ «Жұлдыз» тобы болады. Балалар Күн мен Түн және Жұлдыз жарқыраса , Ай мен Жұлдыз түнде жарқырайды. Әркез білімдерің күн мен айдай жұлдыздай жарқырасын деген ниетпен алдым сұрақтарға ойланып, нақты толық жауап береміз.

Армысың шапағатты күн аспан

Армысың қайырымды аспан ана

Армысың мейірімді жер ана

Құт дәулет бар әлемге жарылқа

-Здраствуй сольнце золотое

Здраствуй небо голубое

Здраствуй добрый ветерок

Здраствуй мой дружок.




Балалар үш топқа бөлінеді.


-Бір жылда неше мезгіл болады?

-Жыл мезгілін кім атап береді?

-Қазір жылдың қай мезгілі?

-Көктем мезгілінде неше ай бар?


-Ай аттарын атап беріндер?

-Көктем мезгілінің ерекшелігін айтып береді.

-Ал кім күз, қыс, жаз мезгілінің ерекшелігін айтып береді.

Жыл мезгілдері туралы қандай тақпақ білесіңдер?


















-Бір аптада неше күн болады?

-Апта күндерін атап беріңдер?

-Балалар мен сендерге қазір өлең жолдарын оқып беремін , сендер мұқият тыңдап қай уақытта болатынын айтып беріңдер.

-Ұйқымыздан оянамыз

Бетімізді жуамыз

Анамызға ереміз,

Балабақшаға келеміз.

Бұл қай уақытта болады?


-Сабақты да оқимыз,

Серуенге де шығамыз.

Беті қолды жуамыз,

Тамақтанып аламыз.

Бұл қай уақытта болады?


-Серуенге жүреміз,

Анамызды күтеміз.

Апай Сау болыңыз! Деп

Үйімізге кетеміз.

Бұл қай уақытта болады?


-Үйлерде шам жанады

Маңай тастай қараңғы

Ертегіні тыңдап алып

Тәтті ұйқыға батамыз.

Бұл қай уақытта болады?


(Балаларға слайдпен көрсету)

-Балалар біз деніміз сау болу үшін не істеуіміз керек?









Балалар бізді қоршаған ортаны қалай атаймыз?

-Табиғат нешеге бөлінеді?

-Қандай болып бөлінеді?



-Тірі табиғатқа нелер жатады?



-Ал өлі табиғатқа нелер жатады?


Жарайсыңдар балалар өте жақсы .

-Балалар біздер табиғат бұрвшындағы гүлдерге қандай қаиқорлық жасаумыз керек?

Бау-бақшаның ауасы таза ,себебі онда ағаштар ,жайқалған гүлдер шөптер көп болады. Олай болса ауамызды тазарту үшін көгалды сақтап өзіміз көп ағштар отырғызумыз керек.

Балалар мен сендерге жұмбақ жасырамын, егер дұрыс жауабын тапсаңдар экраннан ашылады.

(Слайдпен көрсетіледі)


  1. Үстінде екі тауы бар, кезекті бір жануар.

  2. Кішкене ғана бойы бар, айналдыра киген тоны бар.

  3. Өзі сұлу, өзі жүйрік, жарысады желменен.

  4. Басында екі таяғы бар,

Төрт аяғы бар

Адам емес бірақ

Иегінде сақалы бар.

  1. Екі найзасы бар

Екі айнасы бар.

Төрт сылдырмағы бар

Төрт сыпырғышы бар.

-Бұлар қандай жануарлар екен?

-Төлдерін қалай атаймыз?







Кім төлдер туралы тақпақ айтып береді?















Балалар шаршаған шығарсыңдар орнымыздан тұрып бір серігіп алайықшы.













-Оңға дейін тура және кері кім санап береді?

-Ал енді логикалық есепьтер шығарамыз.


-Айманда болды он алма

Досына берді екі алма

Айсанның қолында қалды алма

Айтыңдаршы неше алма?


-Шашылған жемге жиналды

Алты тауық үйдегі

Үшеуі кетті су іздеп

Сонда қалды нешеуі?


-Далада жүр екі ешкі

Қорада тұр бес ешкі

Екі ешкі мен бес ешкі

Болады бәрі неше ешкі?


-Көлден ұшты жеті қаз

Қайтіп қонды екі қаз

Қонбады қане неше қаз?

(Слайдпен көрсетіледі)


Д/ойын: «Құрақты құра»


-Қимылды ойын: «Адасқан сандар»


-Балалар сендер математиканы жақсы меңгерген екенсіңдер, ал сауат ашу оқу іс-әрекетінде не үйрендік?

Немен таныстық?

-Дыбыс пен әріптің айырмашылығы неде?

-Дыбыстар нешеге бөлінеді?



-Дауысты дыбыстар қандай түспен белгіленеді?

-Дауыссыз дыбыстар қандай түспен белгіленеді?

-Балалар экраннан өздеріңе таныс әріптерді көрейік.

-Осы әріптерден қандай сөз құрастыруға болады.

-Олай болса алдарыңда тұрған қағазға осы әріптерден сөз құрастырып жазайық.

-Қане балалар қолдарымызды жаттықтырып алайық.












Алдымен экранға назар аударамыз тапсырманы түсіндіріп өтейін.


-Мына шеңбердің ішінде бірнеше әріптер ал, айналасында суреттер берілген. Осы суреттегі заттарды атап, әріптерді сай келтіріңдер




-Төрт мезгіл болады.

- Күз,қыс, көктем,жаз.

-Қазір жылдың көктем мезгілі.

-Үш ай болады.

Наурыз,Сәуір,Мамыр.

Күн жылынады,тіршілік оянады.


Дала гүлге оранады,

Түрлі түске боянады.

Нұрлы көктем келген кезде

Табиғатта оянады.


-Ағаштардың жапырағы

Ашулы жел тонайды

Ақ жамылған атырабы,

Қар борайды , борайды.


-Ой балалар, балалар

Қоңырқай күз болыпты

Қурап жапырақ салыпты,

Ел егінін орыпты

Ой балалар, балалар

Ойналықта күйелік

Күлкіменен түлейік






-Таңертең






-Түсте






-Кешке







-Түнде




-Дұрыс тамақтануымыз керек.

-Жаттығуымыз керек.

-Жемістер мен көкөністер жеуіміз қажет.

-Терезені ашып бөлменің аусын тазартамыз.

-Уақытында ұйықтауымыз керек.


Табиғат деп атаймыз.

-Табиғат екіге бөлінеді.

-Тірі табиғат, және өлі табиғат.


-Адамдар, ағаштар жәндік , жануарлар, гүлдер.


-Жаңбыр, қар, су, тас, тау,құм.


-Гүлдерге су құйамыз,шаңдарын сүртеміз,


-Тірі табиғат пен өлі табиғат бір-біріне байланысты келеді.






-Түйе

-Қой

-Жылқы

-Ешкі




-Сиыр




-Үй жануарлары


Жылқының төлі-құлын

Түйенің төлі-бота

Сиырдың төлі-бұзау

Қойдың төлі-қозы

Ешкінің төлі-лақ


-Айналайын ботам

Қандай күлте жотаң

Табандарың жалпақ

Теріп жейсің жантақ.


-Шөре,шөре лағым

Тентек болма шырағым

Секеңдемей деміңді ал

Селтеңдемей құлағың.


-Айналайын қозым

Малда жуас бозым

Өрісте жүр енең

Дей бермеші енең.


-Бала бала балақай

Қол соғайық алақай

Бір,екі,үш деп айтамыз

Саусақтарды тартамыз

Жалқау бала болмаймыз

Қолды қысып ойнайық

Орнымыздан тұрамыз

Қос бүйірді соғамыз

Оңға солға бұрылып

Бір айналып шығамыз

Бір,екі,үш,төрт бес

Қолды қолға ұрамыз.






8 алма






3 тауық.





7 ешкі.




5 қаз.





Пішіндерді толықтырады.


Сандар ретімен тұрады.


-Әріптер үйрендік.


-Дыбыстармен, естиміз, айтамыз.

Дыбыстар екіге бөлінеді.

Дауысты және дауыссыз

Қызыл түспен белгіленеді.

Көк түспен белгіленеді.







Жалғыз саусақ тіпті де

Ұстай алмас жіпті де

Екі саусақ бірікті

Ине қолға ілікті

Үш саусағың оралды

Жүгіртеді қаламды

Өнерлі екен он саусақ

Қала салсақ жол салсақ.







-Жарайсыңдар балалар өте жақсы .Бүгінгі оқу іс-әрекетінде өте жақсы қатыстыңдар. Бір жыл бойы алған білімдеріңді көрсеттіңдер.





Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Қорытынды ашық сабақ: "Ойна да,ойлан!"

Автор: Мейрова Ақмарал Уайсовна

Дата: 02.11.2017

Номер свидетельства: 436269

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства