Ұйымдастырылған оқу қызметтінің технологиялық картасы
Білім беру саласы: Таным
Оқу қызметі:Математика
Тақырыбы: «Қорытынды сан.Ұстап көру арқылы санау»
Мақсаты: Балаларды заттарды санап,қорытынды санды атай алуға үйрету; «артық кем», «қанша болса,сонша», «тең» ұғымдарын түсіне алуға үйретуді жалғастыру;теңдік немесе теңсіздік құруда беттестіру тәсілін қолдана білуге,заттарды қолмен ұстап санауға үйрету;математикаға деген қызығыушылықтарын арттыру.
Көрнекіліктер:Қуыршақ,шоколад,ойыншықтар
Әрекеттердің кезеңдері
Тәрбиешінің іс әрекеті
Балалардың іс- әрекеті
Ұйымдастырушылық
- оятушылық
Тәрбиеші: Балалар бүгін біздің топқа кімдер қонаққа келіп отыр?
Ендеше қонақтармен амандасайық.
Тәрбиеші балалармен шаттық шеңберін құрады.
Күлімдеп күн, күлімдеп!
Табиғат біздің анамыз!
Күлсін барлық бала шат!
Табиғатқа баламыз!
Достығымыз жарасқан,
Біз әдепті баламыз!
-Жарайсыңдар балалар бүгінгі іс- әрекетімізді мейіріммен бастайық!
-Балалар,бүгін математикалық ұғымдар туралы ашық сабақ.
Балабақша тәрбиешілері.
Сәлеметсіздер ме апайлар.
Балалар куаныш сезіммен шаттық шеңберді орындайды.
Ұйымдастырушылық - ізденушілік
-Балалар өткен сабақта біздер жемістер мен көкіністерді бір бірінің үстіне қойып жұптастырдық салыстырдық тағыда не үйрендік?
Есік қағылады.
-Балалар бізге қуыршақтар қонаққа келіп қалыпты.
-Сәлематсыз балалар
- Барлығы бізге неше қуыршақ қонақ келді? Қане, барлығымыз
бірге санайық.
-Барлығы неше
қуыршақ болды?
-Содан кейін тәрбиеші 2-3 балаға жеке санатып,қорытынды санды айтуларын сұрайды.
-Бізге қонақтар келді,яғни біз оларды қонақ етіп күтуіміз керек.
-Менде шоколадтар бар,бірақ олардың қонақтарға жететінін,жетпейтіндігін білмеймін.Оны қалай білуге болады?
-Ендеше әр қуыршаққа бір бірден шоколад таратып шығайық.
-Барлығы неше шоколад?
-Қонақтар нешеу?
-Қонақтарга қарағанда шоколадтар нешеуі кем?
-Барлығына жетеме?
-Неше қонаққа шоколад жетпейді?
-Шоколадтар мен қонақтар тең болу үшін не істеуіміз керек?
-Шоколадтар нешеу болды?
-Қонақтар нешеу?
-Балалар сіздердің алдыңыздағы ыдыста не бар?
-Ендеше осы жемістер мен көкөністерімізді алдарымыздағы жолақшаға ажыратып салайық.
-Жемістерімізді бірінші қатарға,ал көкөністерімізді екінші қатарға орналастырайық.
-Ал енді санап көрейікші бірінші қатарда неше жеміс бар екен.
-Ал екінші қатарда қанша көкөніс бар екен.
-Ал енді балалар жемістер мен көкөністердің бәрін қосып санап көрейікші.
-Дұрыс барлығын қосқанда бесеу болды.
-Балалар енді кішкене серігіп алайық
Сыңғыр сыңғыр сырғалар.
Құлағымда ырғалар.
Оң қолымда білезік,
Сол қолымда білезік.
Саусақтарда сақина,
Санап көрші қанеки.
1,2,3,4,5
-Балалар менің қолымда ненің суретін көріп тұрсыңдар?
-Қоян нені тәтті көреді?
-Ендіше алдымыздағы жолақшаның жоғарғы бөлігіне үш- үштен қоянды орналастырып,әр қоянға бір бірден сәбіз таратамыз.
-Енді санап көрейікші сәбіздеріміз қояндарымызға жеттіме?
-Онда бір сәбізден алып жетпей қалған қояндарға берейік.
-Ендіше балалар бәрміз -ойын ойнасақ қалай болады, «Сипап сезу арқылы санау»ойынын ойнайық.
-Біз ойын ойнау үшін екі топқа бөлінеміз.
-Балалар орамалмен жабылған заттардың не екенін ұстап сипап тауып көрейік?
-Дұрыс неше жүк машинасы бар екен?
-Бірінші топтағы балалар дұрыс тапты.
-Ал екінші топтағы балалардың орамалынның астында не заттар екен?
-Қанша кірпіш бар?
-Балалар біздің жүк машинамыс бесеу,ал кірпішіміз төртеу,сонда бізге қанша кірпіш керек?
-Дұрыс балалар,тағы бір кірпіш қосып жүк машиналарымызға тиейміз.
-Енді балалар жүк машиналарға қуыршақтарымызды отырғызып қоштасайық.
«Жоғарыда төменде,оң жақта сол жақта» ұғымдарын үйрендік.
Сәлематсыз ба
- 1,2,3, 4, 5 қуыршақ қонаққа келді.
-барлығы 5 қуыршақ екен
-4 шоколад бар
-5 қуыршақ
-1 шоколад кем.
-Жоқ жетпеиді
-1 қонаққа шоколад жетпейді.
-1 шоколад қосамыз
-Қаноқтар қанша болса,сонша
- Шоколадтар нешеу болса,сонша.
Жемістер мен көкөністер бар.
-2 жеміс бар
- 3 көкінөніс бар
-1, 2, 3, 4, 5 жемістер мен көкөністер бар
-Қоян мен сәбіздің
-сәбізді
-Балалар қуана келіседі
Жоқ 1 сәбізден жетпей қалды
Балалар бар ынтасымен тапсырманы орындайды.
-Жүк машинасы
-5 жүк машинасы
-кірпіш
-4 кірпіш бар
-1 кірпіш керек
Рефлекстік – түзету
(коррекциялық)
-Балалар бүгін бізде қандай сабақ болды
-Бізге кімдер қонаққа келді?
-Қанша қуыршақ қонаққа келді
-Қуыршаққтарымызға не бердік?
-Жолақшадағы жемістер мен көкөністерімізді қосқанда нешеу болып еді?
-Балалар сендер сабаққа өте жақсы қатыстыңдар,жәрайсыңдар!-Қәне балалар қонақтарға жақсы лебіздерімізді білдірейік деп сабақты қортындылайды.
-Математика
-Қуыршақтар қонаққа келді
-5 қуыршақ
-Шоколадтар бердік
-5 жемістер мен көкөністер болды
Балалар сұрақтарға жауап беріп,қонақтарға жақсы лебіздерін айтады.
Күтілетін нәтиже:
Білуі керек :. Заттарды санап,қортынды санды атай алуға үйрету
Игеруі керек:Математикаға деген қызығыушылығын арттыру
Үйрену керек:Заттарды қол мен ұстап санауға үйрету
