kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Математика саба?ына конспект

Нажмите, чтобы узнать подробности

Білім беру саласы: «Таным»

О?у іс-?рекеті: ?арапайым математикалы? т?сініктерді ?алыптастыру.                             ??растыру.

Та?ырыбы: «Си?ырлы ?апшы?тар»

БМ: Ойын ар?ылы балаларды? ?арапайым математикалы? ??ымын ?алыптастыру, т?р-т?сті ажырата білуге ?йрету. Геометриялы? пішіндерді танып ажырата білуін жетілдіру.

ДМ: Баланы? зеректігін, ой-?рісін, ?са?-?ол моторикасын дамыту.

ТМ: Топ ішінде ?йымдастыратын кез-келген шаралар?а, ойындар?а белсенді араласу?а, достарына ?ам?орлы? к?рсетуге т?рбиелеу.

К?рнекіліктер: А??ала, шырша, шыршада 4 ?апшы? т?рлі-т?сті лента байлан?ан, есеп тая?шалар, жіптер, геометриялы? пішіндер, т?рт ??рсау, а??аланы? ?иыл?ан суреті.

Іс-?рекет кезе?дері

Т?рбиешіні? ?рекеті

Балаларды? ?рекеті

Мотивациялы?-?оз?аушылы?

 1.?йымдастыру

-Балалар, б?гін ерекше к?н. Бізді? о?у іс-?рекетімізге ?атысу ?шін ?она?тар келіп отыр. Олай болса, ?она?тармен с?лемдесейік.

Арайлап та? атты,

Алтын шуа? таратты,

Жар?ырайды к?німіз,

Жар?ырайды даламыз,

?айрлы та? ?она?тар!

?айырлы к?н балалар!

Балалар жарты ше?берге т?рып ?она?тармен амандасады.

?йымдастыру-іздестіру

2. -Балалар, сендер к?нде та?ерте? ?айда келесіндер?

- Бізді? балаба?шамыз ?алай аталады?

-Сендер ?андай топ?а келесі?дер?

-?азір ?ай жыл мезгілі?

-Балалар, ?ыс мезгіліні? ?азір ?айсы айы?

?ажайып с?т:

Есік ?а?ылады, топ?а а??ала келеді.

А??ала: - С?леметсіздер ме, балалар. Мен сендерді? ?ыс туралы к?п білетіндерінді естіп, ?она??а келіп ?алдым. Мен ??р келген жо?пын. Сендерге шырша алып келдім. Шыршада?ы ?апшы?тар си?ырлы, оларды? ішінде сендерге тапсырмалар бар. ?р тапсырмада суретті? б?ліктері салын?ан.

Т?рбиеші: Бізді? балалар тапсырмаларынды орындау?а

-Балаба?ша?а келеміз.

-«?ркен» балаба?шасы.

-«Ж?лдыз» тобына.

-?ыс мезгілі.

-?а?тар айы.

- С?леметсізбе А??ала!

Т?рбиеші шыршада?ы бір ?апшы?ты алады. ?апшы? лентамен байлан?ан. Лентаны? т?сін с?райды.

1 тапсырма:

Балалар?а санама? айт?ызу.

Келесі ?апшы?ты алады, лентасыны? т?сін с?райды.

2-тапсырма:

Дидактикалы? ойын  «Пішінді ??растыр».

Ойын шарты: Балалар алдарында?ы есеп тая?шалардан т?ртб?рыш, ?шб?рышты, ал  жіптен д??гелекті ??растыру керек.

Енді балалар кішкене демалу?а болады.

3. Сергіту с?ті:

Орнымыздан т?рамыз,

?олды белге ?оямыз,

Б?рыламыз о??а бір,

Б?рыламыз сол?а бір.

Бір отырамыз, бір т?рамыз,

Біз тыны?ып аламыз.

Т?рбиеші келесі ?апшы?ты алады, лентасыны? т?сін с?райды.

3-тапсырма:

Дидактикалы? ойын                    «?з ?йі?ді тап»

Ойын шарты: Ортасында геометриялы? пішіндер бар т?рт ??рсауды еденге ?ояды. Балалар?а пішіндер таратылып береді.

Т?рбиеші да??ыраны ?атты со?ып «балалар ?йлері?ді табы?дар» дегенде, ?олдарында?ы пішіндеріне сай, ??рсауда?ы ?з ?йін табады.

Келесі ?апшы?ты алады, лентасыны? т?сін с?райды.

Балалар лентаны? т?сін айтады.

Балалар санама?тар айтады.

Балалар лентаны? т?сін айтады.

Балалар есеп тая?ша ж?не жіптерден пішіндерді ??растырады.

Балалар ?имыл-?оз?алыс ар?ылы сергіту с?тін орындайды.

Лентаны? т?сін айтады.

Балалар ?олдарында?ы пішіндеріне сай, ??рсауда?ы ?з ?йін табады.

Лентаны? т?сін айтады.

4-тапсырма:

«?анша-сонша» жатты?уы.

-Балалар, ?ара?даршы шыршаны? ?асында ?оян т?р. ?оянны? т?сін, немен ?оректенетіндігін с?райды. ?оян?а с?біз берейік.

Балаларды? жауаптары.

?лестірме ??ралдармен ж?мыс:

?р бала?а ?арточка беріледі. Карточкада 3-4 ?оянны? суреттері салын?ан ж?не с?біздерді? суреттері бар т?релке. Т?рбиеші суретте ?анша ?оян болса сонша с?біз бері?дер деп тапсырма береді.

Балалар карточкада?ы жо?ар?ы жола?шада?ы  ?ояндар?а т?релкедегі с?біздерді т?мендегі жола?шалар?а ?ояды.

Рефлексивті – т?зетушілік

4. А??ала: -Жарайсы?дар, балалар рахмет! Барлы? тапсырмаларды орындады?дар. Енді балалар ?р ?апшы?тан шы??ан суреттер б?ліктерін ??растырамыз.

-Балалар нені ??растырды??

-А??ала ?ай мезгілде болады?

А??ала ?оштасып кетеді.

Балалар іс-?рекетіне  талдау жасалып, ?орытындыланады.

Балалар сурет б?ліктерін ??растырады.

-А??аланы.

-?ыс мезгілінде.

К?тілетін н?тиже:

Білуі керек: Геометриялы? пішіндерді атап, т?стерді біледі.

Т?сіне білу керек: Ойын ар?ылы балаларды? ?арапайым математикалы? ??ымы ?алыптасады.

?йрену керек: Тапсырманы ты?дай ж?не оны орындай білуге ?йренеді.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Математика саба?ына конспект»

Білім беру саласы: «Таным»

Оқу іс-әрекеті: Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру.

Құрастыру.

Тақырыбы: «Сиқырлы қапшықтар»

БМ: Ойын арқылы балалардың қарапайым математикалық ұғымын қалыптастыру, түр-түсті ажырата білуге үйрету. Геометриялық пішіндерді танып ажырата білуін жетілдіру.

ДМ: Баланың зеректігін, ой-өрісін, ұсақ-қол моторикасын дамыту.

ТМ: Топ ішінде ұйымдастыратын кез-келген шараларға, ойындарға белсенді араласуға, достарына қамқорлық көрсетуге тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: Аққала, шырша, шыршада 4 қапшық түрлі-түсті лента байланған, есеп таяқшалар, жіптер, геометриялық пішіндер, төрт құрсау, аққаланың қиылған суреті.

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

1.Ұйымдастыру

-Балалар, бүгін ерекше күн. Біздің оқу іс-әрекетімізге қатысу үшін қонақтар келіп отыр. Олай болса, қонақтармен сәлемдесейік.

Арайлап таң атты,

Алтын шуақ таратты,

Жарқырайды күніміз,

Жарқырайды даламыз,

Қайрлы таң қонақтар!

Қайырлы күн балалар!


Балалар жарты шеңберге тұрып қонақтармен амандасады.

Ұйымдастыру-іздестіру

2. -Балалар, сендер күнде таңертең қайда келесіндер?

- Біздің балабақшамыз қалай аталады?

-Сендер қандай топқа келесіңдер?

-Қазір қай жыл мезгілі?

-Балалар, қыс мезгілінің қазір қайсы айы?


Ғажайып сәт:

Есік қағылады, топқа аққала келеді.

Аққала: - Сәлеметсіздер ме, балалар. Мен сендердің қыс туралы көп білетіндерінді естіп, қонаққа келіп қалдым. Мен құр келген жоқпын. Сендерге шырша алып келдім. Шыршадағы қапшықтар сиқырлы, олардың ішінде сендерге тапсырмалар бар. Әр тапсырмада суреттің бөліктері салынған.

Тәрбиеші: Біздің балалар тапсырмаларынды орындауға


-Балабақшаға келеміз.


-«Өркен» балабақшасы.

-«Жұлдыз» тобына.

-Қыс мезгілі.


-Қаңтар айы.




- Сәлеметсізбе Аққала!











дайын.

Тәрбиеші шыршадағы бір қапшықты алады. Қапшық лентамен байланған. Лентаның түсін сұрайды.


1 тапсырма:

Балаларға санамақ айтқызу.

Келесі қапшықты алады, лентасының түсін сұрайды.


2-тапсырма:

Дидактикалық ойын «Пішінді құрастыр».

Ойын шарты: Балалар алдарындағы есеп таяқшалардан төртбұрыш, үшбұрышты, ал жіптен дөңгелекті құрастыру керек.

Енді балалар кішкене демалуға болады.


3. Сергіту сәті:

Орнымыздан тұрамыз,

Қолды белге қоямыз,

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір.

Бір отырамыз, бір тұрамыз,

Біз тынығып аламыз.

Тәрбиеші келесі қапшықты алады, лентасының түсін сұрайды.


3-тапсырма:

Дидактикалық ойын «Өз үйіңді тап»

Ойын шарты: Ортасында геометриялық пішіндер бар төрт құрсауды еденге қояды. Балаларға пішіндер таратылып береді.

Тәрбиеші даңғыраны қатты соғып «балалар үйлеріңді табыңдар» дегенде, қолдарындағы пішіндеріне сай, құрсаудағы өз үйін табады.


Келесі қапшықты алады, лентасының түсін сұрайды.


Балалар лентаның түсін айтады.



Балалар санамақтар айтады.

Балалар лентаның түсін айтады.



Балалар есеп таяқша және жіптерден пішіндерді құрастырады.








Балалар қимыл-қозғалыс арқылы сергіту сәтін орындайды.




Лентаның түсін айтады.






Балалар қолдарындағы пішіндеріне сай, құрсаудағы өз үйін табады.


Лентаның түсін айтады.



4-тапсырма:

«Қанша-сонша» жаттығуы.

-Балалар, қараңдаршы шыршаның қасында қоян түр. Қоянның түсін, немен қоректенетіндігін сұрайды. Қоянға сәбіз берейік.




Балалардың жауаптары.



Үлестірме құралдармен жұмыс:

Әр балаға қарточка беріледі. Карточкада 3-4 қоянның суреттері салынған және сәбіздердің суреттері бар тәрелке. Тәрбиеші суретте қанша қоян болса сонша сәбіз беріңдер деп тапсырма береді.



Балалар карточкадағы жоғарғы жолақшадағы қояндарға тәрелкедегі сәбіздерді төмендегі жолақшаларға қояды.



Рефлексивті – түзетушілік

4. Аққала: -Жарайсыңдар, балалар рахмет! Барлық тапсырмаларды орындадыңдар. Енді балалар әр қапшықтан шыққан суреттер бөліктерін құрастырамыз.

-Балалар нені құрастырдық?

-Аққала қай мезгілде болады?

Аққала қоштасып кетеді.

Балалар іс-әрекетіне талдау жасалып, қорытындыланады.

Балалар сурет бөліктерін құрастырады.





-Аққаланы.

-Қыс мезгілінде.


Күтілетін нәтиже:

Білуі керек: Геометриялық пішіндерді атап, түстерді біледі.

Түсіне білу керек: Ойын арқылы балалардың қарапайым математикалық ұғымы

қалыптасады .

Үйрену керек: Тапсырманы тыңдай және оны орындай білуге үйренеді.

















Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
Математика саба?ына конспект

Автор: Тилавбаева Марина Эскуватовна

Дата: 09.04.2016

Номер свидетельства: 316880


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства