- Жа?сы балалар, осындай жа?сы с?здермен саба?ымызды бастайы?.
- Балалар, ?здері? бай?ап отыр?андай, біз екі топ?а б?лініп отырмыз. ?азір мен алдары?а ?а?аздар беремін, ол ?а?аздарда орындары ауыстырылып берілген с?здер бар, сендер сол с?здерді? ретін тауып д?рыс ?ойса?дар, ?те ма?ыналы бір с?йлемді о?и алады екенсі?дер. К?не, дайынбыз ба? Табу реттіліктері?е ?арай топтары?а ат беріледі.
?олында ?лт білімдіні? болаша?ы
Алдарына ?а?аздар беру.
- К?не, ?ай топ бірінші болып тапты екен?
1 топ бірінші боп тапты, ендеше б?л топ?а «Тап?ырлар» аты беріледі.
2 топ екінші тапты. Б?л топ «Ал?ырлар» деп аталады.
- К?не о?иы?шы, ?андай сойлем шы?ты?
«?лт болаша?ы – білімдіні? ?олында».
Ендеше бізді? б?гінгі сайыс саба?ымызды? да та?ырыбы осылай аталады екен. Б?гін екі топ болып сайысып, білімдерімізді орта?а салайы?.
1 кезе? «?ызы?ты т?рттілік»
Математика ?аза? тілі Д?ниетану Ана тілі - Б?нда ?здері?е таныс т?рт п?н бойынша бірнешес?ра?тар берілген. П?нді та?дай отырып сол с?ра?тар?а жауап береміз. Толы? жауап берсек 5 ?пай аламыз.
Ал дайынбыз ба? Кезек бірінші топта.
Математика с?ра?тары
1. ?зынды? ?лшем бірліктерін ата?дар. ( мм, см, дм, м, км)
2. Тік т?ртб?рышты? периметрін ?алай табамыз? ( ?зынды?ы мен енін ?осамыз)
3. 9 бен 4 к?бейтіндісі нешеге те?? (36)
4. Екі ?ке, екі бала театр?а билет алды. Театр?а неше адам билет алды?
5. Шаршы дегеніміз не? ( барлы? ?абыр?асы те? т?ртб?рыш)
6. ?здері? білетін геометриялы? фигураларды атап бері?дер. ( шаршы, тікт?рт- б?рыш, ?шб?рыш, с?уле, кесінд т.б.)
9. «?ке арманы» м?тініні? негізгі кейіпкерлері кімдер? (Абай мен ?біш)
- ?те жа?сы, балалар, ендеше келесі кезе?ге ?телік.
2 кезе? «?ш?ыр ой»
- Б?нда бір екі минут ішінде ?азір алдары?а берілген бір с?зден бірнеше с?з ойлап табулары? керек. Ол с?зді ?азір алдары?а беремін ж?не ?осымша а? ?а?аз беріледі, со?ан шуламай отырып тез жазыпшы?улары? керек.
Атамекен (ата, мекен, емен, теке, неке, кеме т.б)
Болаша? (бол, ба?, ба?ша, ?ол, шала, ша? т.б)
3 кезе? «Тіл ?нері»
- Мемлекеттік тілмен ?оса, балалар, сендер биылдан бастап орыс тілін де о?ып ?йреніп жатырсы?дар, ендеше б?л тілді де ?оса ме?геріп ал?андары? ж?н екен. Орыс тілі – ?лтаралы? тіл, ?йренгенні? арты?ты?ы жо?.
Сонды?тан ?азір ?р топ?а ?ш ж?мба?тан о?имын, сендер сол ж?мба?тарды? шешуін тауып, оны орысша?а аударасы?дар. К?не, дайынбыз ба?
Ендеше ты?дай ?ойы?дар.
1 – топ?а :
1. ?зі сондай-а?,
Жесе? т?тті-а?. (?ант – сахар)
2. ?ыс бойына жатады,
Т?тті ?й?ы?а батады. (Аю – медведь)
3. Жазу жазып жалы?па?ан
Жаза – жаза ары?та?ан. (Бор – мел)
2 – топ?а:
1. ?зі тауды? б?ктерінде ?седі
Жа?а жылда ?й т?ріне к?шеді. (Шырша – елка)
2. Білімнен мол сый асы
Бал?ындарды? ?ясы. (Мектеп – школа)
3. ?абат – ?абат ?аттама
А?ылы? болса аттама. (Кітап – книга)
4 кезе? «Сын са?аты»
М?нда ?р топты? топ басшылары шы?ады. Мен олар?а с?ра?тар ?оямын. Олар сол с?ра?тар?а ойланып жауап береді. ?з шешімдерін т?сіндіріп айтып береді.
1 – с?ра?. Б?гінгі саба?та «2» алып ?алды?. О?ан ?стазы? да, мама? да ?атты ренжиді. Сен сол ренішті ?алай ?тер еді??
2 – с?ра?. Мектепке жа?а доп алып келді?. Ойнап ж?ріп досы? добы?ды жарып ?ойды, не істейсі?? ?йі?дегілерге не айтасы??
- Ойлану?а бір минут уа?ыт беріледі, сосын жауаптары?ды ты?даймыз. Бір ?ана с?збен емес, ойланып, мы?ты д?лелдермен с?йлеуге тырысы?дар, жарай ма?
- Белгілі бір уа?ыттан со?, жауаптары ты?далады.
- ?те жа?сы, отыра ?ойы?дар.
- Міне, балалар т?рт кезе?нен т?ратын сайысымыз да ая?талды.
?діл?азылар шешімін айтады. Же?ген топты марапаттау.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Конспект внеклассного урока на тему "?лт болаша?ы - білімдіні? ?олында" »
Ұлт болашағы білімдінің қолында
Мақсаты: 1) сынып оқушыларының пәндер бойынша алған білімдерін саралау, ой ұшқырлықтарын байқау, топпен бірлесе отырып жұмыс істей білуге және өз білімін көрсете білуге үйрету; 2) оқушылардың сөздік қорларын молайту, дүниетаным-дарын кеңейту, тіл байлығын, шығармашылық қиялын, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту, өз ойын еркін жеткізе білуге және шығармашылықпен еңбек ете білуге дағды-ландыру; 3) болашаққа өз үлесін қоса білетін, ізденімпаз ұрпақ етіп тәрбиелеу, туған тілімізді сүюге, басқа тілдерді қадір тұтуға, туған елін, жерін құрметтеуге, жан-жақты бі-лімділікке баулу. Ұйымшылдыққа, еңбекқорлыққа тәрбиелеу.
Көрнекілігі: топ аттары жазылған қағаздар, қима қағаздар.
Әдісі: сұрақ – жауап, ой – қозғау.
Түрі: сайыс сабақ.
Пәнаралық байланыс: ана тілі, қазақ тілі, дүниетану, математика.
Сабақтың барысы
1. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. Психологиялық дайындық.
Әрбір сабақ – үйрену, ұғу, ұлағат
Әрбір ісің – тірлік, тірек, адамдық.
Әрбір сөзің – шындық, бірлік, адамдық.
- Жақсы балалар, осындай жақсы сөздермен сабағымызды бастайық.
- Балалар, өздерің байқап отырғандай, біз екі топқа бөлініп отырмыз. Қазір мен алдарыңа қағаздар беремін, ол қағаздарда орындары ауыстырылып берілген сөздер бар, сендер сол сөздердің ретін тауып дұрыс қойсаңдар, өте мағыналы бір сөйлемді оқи алады екенсіңдер. Кәне, дайынбыз ба? Табу реттіліктеріңе қарай топтарыңа ат беріледі.
қолында ұлт білімдінің болашағы
Алдарына қағаздар беру.
- Кәне, қай топ бірінші болып тапты екен?
1 топ бірінші боп тапты, ендеше бұл топқа «Тапқырлар» аты беріледі.
2 топ екінші тапты. Бұл топ «Алғырлар» деп аталады.
- Кәне оқиықшы, қандай сойлем шықты?
«Ұлт болашағы – білімдінің қолында».
Ендеше біздің бүгінгі сайыс сабағымыздың да тақырыбы осылай аталады екен. Бүгін екі топ болып сайысып, білімдерімізді ортаға салайық.
1 кезең «Қызықты төрттілік»
Математика Қазақ тілі Дүниетану Ана тілі
- Бұнда өздеріңе таныс төрт пән бойынша бірнешесұрақтар берілген. Пәнді таңдай отырып сол сұрақтарға жауап береміз. Толық жауап берсек 5 ұпай аламыз.
Ал дайынбыз ба? Кезек бірінші топта.
Математика сұрақтары
1. Ұзындық өлшем бірліктерін атаңдар. ( мм, см, дм, м, км)
2. Тік төртбұрыштың периметрін қалай табамыз? ( ұзындығы мен енін қосамыз)
3. 9 бен 4 көбейтіндісі нешеге тең? (36)
4. Екі әке, екі бала театрға билет алды. Театрға неше адам билет алды?
5. Шаршы дегеніміз не? ( барлық қабырғасы тең төртбұрыш)
6. Өздерің білетін геометриялық фигураларды атап беріңдер. ( шаршы, тіктөрт- бұрыш, үшбұрыш, сәуле, кесінд т.б.)
7. Бес тәулікте неше сағат бар?
8. Бөлудің компоненттерін ата.
9. Теңдеу дегеніміз не?
Қазақ тілі
1. Мәтіннің түрлерін атаңдар. (әңгімелеу, сипаттау, пайымдау)
2. «Хат» сөйлеудің қай түріне жатады? (жазбаша)
3. Қазақ алфавитінде неше әріп бар? (42)
4. Негізгі сөйлем мүшесін ата. (бастауыш)
5. Не істеді? Қайтті? Не қылды? Қай сөйлем мүшесінің сұрақтары? (баяндауыш)
9. Зат есім дегеніміз қандай сөз табы? (заттың атын білдіретін сөздер)
Дүниетану
1. Қазақстан Республикасы өз тәуелсіздігін қашан жариялады? (1991 ж 16 жел-тоқсан)
2. Әр адамның шағын отаны. (Отбасы)
3. Мемлекеттік Рәміздерді ата. (Ту, Әнұран, Елтаңба)
4. Әнұранның авторлары кімдер? (Ш. Қалдаяқов, Жүмекен Нәжімеденов, Н. Назар-баев)
5. Адам денесінің тірегі не? (қаңқа)
6. Сезім мүшелерін атап бер. (Көз, мұрын, құлақ, тіл, тері)
7. Жер бетінің қағазға кішірейтілген бейнесі не? (карта)
8. Көкжиектің неше тұсы бар? (4 тұсы бар)
9. Жалпыхалықтың және кәсіптік мерекелерге қандай мерекелерді жатқызуға болады? (Жаңа жыл, 8-наурыз, Конституция күні, ҚР-ң Тәуелсіздік күні және мұғалім, дәрігер, шахтер күндері т.б)
Ана тілі
1. Абылайдың азан шақырып қойған аты? (Әбілмансұр)
2. «Дала жұлдызы» деп кімді айтамыз? (Ы. Алтынсарин)
3. Үш биді ата? (Төле би, Қазыбек би, Әйтеке би)
4. Киіктің жаңа туған лағын қалай атайды? (Құралай)
5. Тұңғыш ғарышкер кім? (Ю. Гагарин)
6. «Білімдіден шыққан сөз» кімнің өлеңі? (А. Құнанбаев)
7. Өмірде болған адамға қатысты құрылған халық шығармасы. (Аңыз)
8. «Қуанышты күнің, жаңа жылың құтты болсын, қазақ!» деген жолдарда қандай мейрам айтылған? (Наурыз)
9. «Әке арманы» мәтінінің негізгі кейіпкерлері кімдер? (Абай мен Әбіш)
- Өте жақсы, балалар, ендеше келесі кезеңге өтелік.
2 кезең «Ұшқыр ой»
- Бұнда бір екі минут ішінде қазір алдарыңа берілген бір сөзден бірнеше сөз ойлап табуларың керек. Ол сөзді қазір алдарыңа беремін және қосымша ақ қағаз беріледі, соған шуламай отырып тез жазыпшығуларың керек.
Атамекен (ата, мекен, емен, теке, неке, кеме т.б)
Болашақ (бол, бақ, бақша, қол, шала, шақ т.б)
3 кезең «Тіл өнері»
- Мемлекеттік тілмен қоса, балалар, сендер биылдан бастап орыс тілін де оқып үйреніп жатырсыңдар, ендеше бұл тілді де қоса меңгеріп алғандарың жөн екен. Орыс тілі – ұлтаралық тіл, үйренгеннің артықтығы жоқ.
Сондықтан қазір әр топқа үш жұмбақтан оқимын, сендер сол жұмбақтардың шешуін тауып, оны орысшаға аударасыңдар. Кәне, дайынбыз ба?
Ендеше тыңдай қойыңдар.
1 – топқа :
1. Өзі сондай-ақ,
Жесең тәтті-ақ. (қант – сахар)
2. Қыс бойына жатады,
Тәтті ұйқыға батады. (Аю – медведь)
3. Жазу жазып жалықпаған
Жаза – жаза арықтаған. (Бор – мел)
2 – топқа:
1. Өзі таудың бөктерінде өседі
Жаңа жылда үй төріне көшеді. (Шырша – елка)
2. Білімнен мол сый асы
Балғындардың ұясы. (Мектеп – школа)
3. Қабат – қабат қаттама
Ақылың болса аттама. (Кітап – книга)
4 кезең «Сын сағаты»
Мұнда әр топтың топ басшылары шығады. Мен оларға сұрақтар қоямын. Олар сол сұрақтарға ойланып жауап береді. Өз шешімдерін түсіндіріп айтып береді.
1 – сұрақ. Бүгінгі сабақта «2» алып қалдың. Оған ұстазың да, мамаң да қатты ренжиді. Сен сол ренішті қалай өтер едің?
2 – сұрақ. Мектепке жаңа доп алып келдің. Ойнап жүріп досың добыңды жарып қойды, не істейсің? Үйіңдегілерге не айтасың?
- Ойлануға бір минут уақыт беріледі, сосын жауаптарыңды тыңдаймыз. Бір ғана сөзбен емес, ойланып, мықты дәлелдермен сөйлеуге тырысыңдар, жарай ма?
- Белгілі бір уақыттан соң, жауаптары тыңдалады.
- Өте жақсы, отыра қойыңдар.
- Міне, балалар төрт кезеңнен тұратын сайысымыз да аяқталды.
Әділқазылар шешімін айтады. Жеңген топты марапаттау.
