kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Маймақ маң-маң басады.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Тақырыбы: Маймақ маң-маң басады.
Топ: Ерте жас, I- кіші топ,II кіші топ, ортаңғы топ

Мақсаты: 
Білімділік: аюдың ізін қылқаламмен, қарындашпен үлкен және кіші дақ түсіру арқылы салуға үйрету;
Дамытушылық: жұмыс барысында балалардың өз алдына жеке дербес әрекет етуі мен белсенділігін дамыту;

Тәрбиелік: қыс мезгілінде аңдарға, жан-жануарларға қамқорлық жасауға тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: демонстрациялық материалдар.

Әдіс-тәсілдер: көрсету, сұрақ-жауап, әңгімелесу т.б.

Сөздік жұмыс: маймақ, маң-маң.

Оқу іс –әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс -әрекеті

Балалардың іс –әрекет кезеңдері

Мотивациалық

Педагог балаларға серуен кезінде көптеген іздерді көріп, бақылағандары туралы айтқызады және аюдың қорбаңдап, қоянның секіріп жүретіні жайлы естеріне түсіреді.

Аюдың басқан ізін қарлы боран соғып, басып тастағандықтан, өз үйін таба алмай жүргенін айтады.

- Міне, сол аю сендерден көмек сұрай келіпті.

Қонаққа келген аюды кіргізеді.

Педагог жұмбақ жасырады:

Өзіне болған қорған орман,

Ішінде бар бір аң қорбаң-қорбаң.

Ол не екен, балалар? (Аю)

Балалар жауап беруге қиналса, педагог көмектеседі.

Педагог балалардың аюдың түсін, дене бөліктерін атап берулерін сұрайды.

Аю қалай жүреді деп сұрап, аюдың корбаңдап, маң-маң басып жүретінін түсіндіре және өзі сол қимылды көрсетіп, балаларға аюдың жүрісін кайталауды ұсынады. Олар музыка әуенімен қорбаңдаған аюдың жүрісін салып көрсетеді.

Ұйымдастырушылық-ізденістік

-Осы аюдың жүрген ізін қалай саламыз, кәне, маған тақтаға қараңдар. Қағазға қылқаламмен қалай үлкен дақ түсіруге болатынын көрсетеді.

-Домалақ, бұл аюдың табаны, енді майлы қарындашпен оның тырнағының іздерін саламыз.

Екі-үш дақ түсіріп көрсетеді. Іздердің ретімен кезек-кезек салынатынын түсіндіреді.
Жұмыс барысында балалардың ұқыпты жұмыс істеуін қадағалайды.

-Сендердің салған суреттерің арқылы аю өз үйін тез тауып алды, қатты қуанды. Педагог аюдың алғысын жеткізеді.

Балалар сурет салуға кіріседі

Рефлексиялық-түзетушілік

Әр сурет талданып, әр балаға жеке бағыт-бағдар беріледі. Педагог сурет салынып болған соң ойыншық аюды осы іздермен жүргізіп көруді ұсынады.

Балалар педагогке

қызығушылықпен карап,

әңгімесін тыңдайды.

Күтілетін нәтиже:

Біледі:- аюдың қимыл-қозғалысын, іздердің әртүрлі болатындығын біледі;

Игерді:- жабайы аңдар туралы түсініктерін кеңейтеді игереді;

Меңгерді:- қылқалам мен қарындашты кезектестіріп пайдалану арқылы із түсіре білуді меңгереді.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Маймақ маң-маң басады.»

Күні:17.01.2020
Білім беру саласы: Шығармашылық.

Білім бөлімі: Сурет салу.

Тақырыбы: Маймақ маң-маң басады.
Топ: Ерте жас , I- кіші топ ,II кіші топ , ортаңғы топ

Мақсаты: 
Білімділік: аюдың ізін қылқаламмен, қарындашпен үлкен және кіші дақ түсіру арқылы салуға үйрету;
Дамытушылық: жұмыс барысында балалардың өз алдына жеке дербес әрекет етуі мен белсенділігін дамыту;

Тәрбиелік: қыс мезгілінде аңдарға, жан-жануарларға қамқорлық жасауға тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: демонстрациялық материалдар.

Әдіс-тәсілдер: көрсету, сұрақ-жауап, әңгімелесу т.б.

Сөздік жұмыс: маймақ, маң-маң.

Оқу іс –әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс -әрекеті

Балалардың іс –әрекет кезеңдері

Мотивациалық

Педагог балаларға серуен кезінде көптеген іздерді көріп, бақылағандары туралы айтқызады және аюдың қорбаңдап, қоянның секіріп жүретіні жайлы естеріне түсіреді.

Аюдың басқан ізін қарлы боран соғып, басып тастағандықтан, өз үйін таба алмай жүргенін айтады.

- Міне, сол аю сендерден көмек сұрай келіпті.

Қонаққа келген аюды кіргізеді.


Педагог жұмбақ жасырады:

Өзіне болған қорған орман,

Ішінде бар бір аң қорбаң-қорбаң.

Ол не екен, балалар? (Аю)

Балалар жауап беруге қиналса, педагог көмектеседі.

Педагог балалардың аюдың түсін, дене бөліктерін атап берулерін сұрайды.

Аю қалай жүреді деп сұрап, аюдың корбаңдап, маң-маң басып жүретінін түсіндіре және өзі сол қимылды көрсетіп, балаларға аюдың жүрісін кайталауды ұсынады. Олар музыка әуенімен қорбаңдаған аюдың жүрісін салып көрсетеді.


Ұйымдастырушылық-ізденістік

-Осы аюдың жүрген ізін қалай саламыз, кәне, маған тақтаға қараңдар. Қағазға қылқаламмен қалай үлкен дақ түсіруге болатынын көрсетеді.

-Домалақ, бұл аюдың табаны, енді майлы қарындашпен оның тырнағының іздерін саламыз.

Екі-үш дақ түсіріп көрсетеді. Іздердің ретімен кезек-кезек салынатынын түсіндіреді.
Жұмыс барысында балалардың ұқыпты жұмыс істеуін қадағалайды.

-Сендердің салған суреттерің арқылы аю өз үйін тез тауып алды, қатты қуанды. Педагог аюдың алғысын жеткізеді.

Балалар сурет салуға кіріседі

Рефлексиялық-түзетушілік

Әр сурет талданып, әр балаға жеке бағыт-бағдар беріледі. Педагог сурет салынып болған соң ойыншық аюды осы іздермен жүргізіп көруді ұсынады.

Балалар педагогке

қызығушылықпен карап,

әңгімесін тыңдайды.



Күтілетін нәтиже:

Біледі:- аюдың қимыл-қозғалысын, іздердің әртүрлі болатындығын біледі;

Игерді:- жабайы аңдар туралы түсініктерін кеңейтеді игереді;

Меңгерді:- қылқалам мен қарындашты кезектестіріп пайдалану арқылы із түсіре білуді меңгереді.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
Маймақ маң-маң басады.

Автор: Бикен Ақмарал Жандиярқызы

Дата: 28.05.2020

Номер свидетельства: 551784

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(40) ""Майма? ма? -ма? басады" "
    ["seo_title"] => string(21) "maimak-man-man-basady"
    ["file_id"] => string(6) "198925"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1428489850"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(75) "?йымдастырыл?ан о?у іс - ?рекетіні? жоспары"
    ["seo_title"] => string(46) "u-iymdastyrylg-an-ok-u-is-riekietinin-zhospary"
    ["file_id"] => string(6) "325703"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1463028067"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(75) "?йымдастырыл?ан о?у іс - ?рекетіні? жоспары"
    ["seo_title"] => string(48) "u-iymdastyrylg-an-ok-u-is-riekietinin-zhospary-1"
    ["file_id"] => string(6) "325704"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1463028076"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(47) "Сурет салу "Маймақ басады""
    ["seo_title"] => string(25) "suriet_salu_maimak_basady"
    ["file_id"] => string(6) "410070"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1492528531"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(51) "Ойын ар?ылы тілдерін дамыту."
    ["seo_title"] => string(29) "oiyn-ark-yly-tildierin-damytu"
    ["file_id"] => string(6) "259591"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1448797685"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства