Логикалық жаттығулар

Логикалық жаттығулар мен тапсырмалар, ойындар арқылы балалардың ойлау қабілеттері дамиды, қол моторикасын дамытады

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Логикалық жаттығулар»

№ Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы.

Күні: 01.09.15ж

Тәрбиеші: Сембиева А.Х

Білім беру саласы: Таным

Бөлімдері: Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру.

Тақырыбы:логикалық жаттығулар , тапсырмалар, ойындар

Мақсаты: Заттарды санына қарай салыстыру, бір зат пен көп затты айыру қабілетін нығайту; санаудың дұрыс тәсілдерін қолдана отырып, заттарды санау (2 саны көлемінде); солдан оңға қарай санау, сандарды ретімен атау, сан есімді зат есіммен сәйкестендіру; екі топтағы заттарды бір-бірімен салыстыру, оларды теңестіру; танысзаттарды көлеміне қарай (үлкен, кіші) салыстыру, оларды сол белгілеріне қарай біріктіру; жұмбақты көрген мәліметтер негізінде шешуге үйрету; шеңбер туралы өткенді пысықтау (оны өзге геметриялық фигуралар арасынан табу); Щеңбердің де әр түрлі болатынын түсіндіру.

Үлестірмелі материалдар: бос жолағы бар 2 карточка, үлкен шаршы немесе шеңбер бар 3 тарелке, 4 кіші тәрелке, жинақ полотносы (материал)

Алдын-ала жүргізілетін жұмыстар: Шаттық шеңбері, ойын ,сергіту сәті.

Әдіс-тәсілдер: Әнгімелеу, сұрақ-жауап, көрсету, түсіндіру, көрнекілік

Қажетті көрнекі құралдар: Геметриялық денелер, әртүрлі суреттер.

Үштілділік компонент: шар-шар-sphere, пішін-фигура-figure

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Себепті қызығушылығын ояту кезеңі

«Жұмбақтар және олардың шешуі» ойыны.

Балаларға бүгін бізге қонаққа кішкентай қонжық келіті. Ал оның сөмкесі түрлі түрлі жұмбақтарға толы екен.

Сіздердің білімдеріңді тексеру үшін қонжық қазір жұмбақтар жасаырады , ал сендер мұқиат тыңдап , оларды шешуге тырысыңдар.

Тікен-тікен, тік пісте

Қысы-жазы бір түсте.

Көк жиекті шай табақта

Алтын алма тербелер.

Кейде бүркер алма жүзін,

Ұлпа, мақта, пернелер.

Қалпағы бар,

Басы жоқ.

Қолы да жоқ,

Шашы жоқ.

Сыңар аяқ «көкеңнің»

Ойлан, тап, не екенін.

Балалар тоқа келген қонжықен амандасы, оның жұмбақтың шешуін табады.

шырша

күн

саңырауқұлақ

Ұйымдастырушылық ізденіс кезеңі

Балалар қонжық сендерге бірнеше тапсырма ала келіпті.

-Суретте ең көп бейнеленген қандай зат?

-Бір-бірден салынған заттың аты қандай?

-Бір-бірден салынған заттарды бояп шығыңдар.

Өте жақсы балалар, енді тақтадан заттарды көлеміне қарай( үлкен-кіші) салыстырыңдар.

Қонжық:

Балалар сендер өте ақылды екенсіңдер, енді менің келесі тасырмам ойын түрінде.

«Жол сал» ойыны.

Ойын шарты: әр алдына берілген қағазға үлкен шәйнектен үлкен кесеге дейін, ал кішкентай шәйнектен кішкентай кесеге дейін жол салуы керек. Кім шашаң табады екен?

Сергіту сәті.

Оңға қарай иілдік,

Солға иілдік,

Бір отырып, бір тұрып,

(Бәріміз бір сергідік.

Балалар сендер өте шапшаң екенсіңдер, бірақ менің әлі бір тасырмам бар ол сендердің қаншалықты санай алатындарыңды тексеруге арналған.

Мына суретке назар аударыңдар.

-Сол жақ бұрыштағы карточкада неше киіз үй, оң жақ бұрышта неше киіз үй тұр?

-оң жақ бұрыштағы карточкада неше тақия, сол жақ бұрышта неше тақтия орналасқан?

-Тақия көппе әлде киіз үй көп пе?

Қонжық балаларға заттардың саны бірдей карточкаларды сызық арқылы қосуды ұсынады.

4-тапсырма

Балаларға жұмбақ жасыру.

Бұл орман пішіні- Бауырсақтың да мүсіні.

Кішірейтсек біз мұны,

Шығады тоқаш наны боп. Ол не?

-Барлық шеңберлерді бояңдар.

-Неше шеңбер боядыңдар?

-Сендер бояған шеңберлердің көлемі қандай?

Қонжық шеңбердің көлемінің әртүрлі болатынын балалардың есіне салады

Балалар сұраққа жауап береді:

Шырша бүрі, кірпі, күн, саңырауқұлақ, шырша.

Балалар Күнді, саңырауқұлақ пен шыршаны бояйды.

Балалар үлкен шәйнек пен үлкен кесені, ал кішкентай шәйнек пен кішкентай кесені сызық арқылы қосады.

Балалар өлең мәтініне сай жаттығулар жасайды.

Балалар сұрақтарға жауап береді.

Тақия аз, киіз үй көп.

Балалар тапсырманы орындайды.

Балалар жұмбақтарды шешеді дөңгелек, шеңберлерді бояйды және қонжықтыңсұрақтарына жауап береді.

Іс-әрекеттің бағалау кезеңі

Балала р бүгін қонжықтың арқасында көп нәрсені үйрендік. Солай емес пе?

Бүгін не істегенімізді тағы да бір еске түсірейікші.

Жұмбақтар шештік,заттарды пішініне , санына қарай салыстырдық, жол салдық, тақияларды санадық.

Мадақтау

Балалар қонжықпен қоштасып, тапсырмаларының өте қызық болғандығын айтады.

Күтілетін нәтиже:

Нені біледі: бір зат пен көп затты бір-бірінен ажырата алуды;

Қандай түсініктерді игерді:2 көлеміндегі заттарды санай білуді; солдан оңға санап, сандарды ретімен атауы және сан есімді зат есімнен сәйкестендіруді; өзіне таныс заттарды көлеміне (үлкен, кіші) қарай салыстырып, оларды сол белгілері бойынша біріктіру;

Меңгерген дағдылары мен іскерліктерді: екі топтағы заттарды салыстыруды.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
Логикалық жаттығулар

Автор: Сембиева Айнур Хамитовна

Дата: 16.11.2016

Номер свидетельства: 359482

Похожие файлы

О?УШЫЛАРДЫ? ЛОГИКАЛЫ? ОЙЛАУЫН ЛОГИКАЛЫ? ЕСЕПТЕР АР?ЫЛЫ ДАМЫТУ

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(111) "О?УШЫЛАРДЫ? ЛОГИКАЛЫ? ОЙЛАУЫН ЛОГИКАЛЫ? ЕСЕПТЕР АР?ЫЛЫ ДАМЫТУ"
    ["seo_title"] => string(67) "ok-ushylardyn-logikalyk-oilauyn-logikalyk-iesieptier-ark-yly-damytu"
    ["file_id"] => string(6) "308244"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1458550868"
  }
}

Математика саба?ында о?ушыларды? логикалы? ойлау ?абілеттерін дамыту

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(125) "Математика саба?ында о?ушыларды? логикалы? ойлау ?абілеттерін дамыту"
    ["seo_title"] => string(76) "matiematika-sabag-ynda-ok-ushylardyn-loghikalyk-oilau-k-abiliettierin-damytu"
    ["file_id"] => string(6) "296546"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1456046046"
  }
}

Баяндама.О?ушыларды? логикалы? ойлауын шы?армашылы? жатты?улар ар?ылы дамыту

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(139) "Баяндама.О?ушыларды? логикалы? ойлауын шы?армашылы?  жатты?улар ар?ылы дамыту"
    ["seo_title"] => string(86) "baiandama-ok-ushylardyn-loghikalyk-oilauyn-shyg-armashylyk-zhattyg-ular-ark-yly-damytu"
    ["file_id"] => string(6) "286147"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1454305849"
  }
}

«Логика» тақырыбы бойынша тәжірибелік жаттығулар

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(92) "«Логика» тақырыбы бойынша тәжірибелік жаттығулар"
    ["seo_title"] => string(53) "loghika_tak_yryby_boiynsha_t_zhiribielik_zhattyg_ular"
    ["file_id"] => string(6) "409360"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1492248723"
  }
}

О?ушыларды? логикалы? ойлауын шы?армашылы? жатты?улар ар?ылы дамыту

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(121) "О?ушыларды? логикалы? ойлауын шы?армашылы? жатты?улар ар?ылы дамыту"
    ["seo_title"] => string(66) "okushylardynloghikalykoilauynshygarmashylykzhattygulararkylydamytu"
    ["file_id"] => string(6) "300535"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1456749173"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Логикалық жаттығулар»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Логикалық жаттығулар»