Көркем әдебиет "Шалқан" ертегісі

Айы күні

Қаңтар 4 апта 30.01.2017

Білім беру саласы

«Коммуникация»

Ұйымдастырылған оқу қызметі

Көркем әдебиет

Тақырыбы

«Шалқан» ертегі

Б:Балаларға үстел үстіндегі театр арқылы,ертегіні түсіндіру.Көркем шығармаларға деген қызығушылықтарын арттыру.

Д:Ертегіні қызығушылықпен тыңдауға дағдыландыру. Ертегіні сахналау арқылы сөздерді анық айтуға, есте сақтау қабілетін дамыту.Зейінін сөздік қорын молайту.

Т: Достыққа,кішіпейілдікке,еңбексүйгіштікке,ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Сөздік жұмыс

Шалқан

Әдіс тәсілдер

Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауап.

Көрнекіліктер

Ертегі кейіпкерлерінің макеттері.слайд

Билингвалды

компонент

Шалқан-Репка

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Балалардың іс - әрекеті

Балаларды ізденушілікке қызықтыру

Шаттық шеңбері

Орнымыздан тұрамыз.

Қолды белге қоямыз

Бұрыламыз оңға бір,

Бұрыламыз солға бір.

Біздер тату баламыз,

Гүл-гүл жайнап жанамыз.

Ғажайып сәт: Әуен мен ( Топқа қоян кіреді)

-Мәссаған,мен қайда келдім? Өзімше үйіме бара жатыр едім.

-Балалар қараңдаршы бұл кім?

-Сәлеметсіңбе қоян,сен балабақшаға келдің.

-Қайдан келесің,қолыңда не бар?

-Сәлеметсіңдерме балалар!

-Мен орманнан келемін.Жолда келе жатып,бір қорап тауып алдым.

-Ішінде не бар екені білгім келеді,сендерде білгілерің келе ме?

Тәрбиешіге қарап қимылмен жасайды

-Қоян

-Сәлеметсіңбе! Қоян

-Иә,білгіміз келеді.

Балаларды ізденушілікке ұйымдастыру

-Қане балалар бәріміз бірге қорапта не бар екенін көрейікші

-Ой балалар мына қорап ашылмай жатыр,сендер қоян туралы тақпақ білесіңдерме?

- Балалар бәріміз бірге қоян туралы тақпақ айтайықшы,мүмкін сол кезде қоянның қорабы ашылатын шығар.

(Тақпақ)

Қоян секең қағады.

Сәбізді іздеп табады,

Үйшігіне барады.

Ауқаттанып алады.

(Әуенмен қорап ашылады)

-Балалар қораптың ішінде хат бар екен,қазір мен сендерге оқып берейін.

-Қане орындарыңа отыра қойыңдар.

Хат

Сәлеметсіңдер ме? «Тамшылар»тобының балалары!

Бүгін сендер«Шалқан»ертегісімен танысасыңдар.Бұл қорапта ертегі кейіпкерлерінің бейнелері бар.Тәрбиеші апайларың сендерге «Шалқан»ертегісін айтып берсін.

-Балалар бұл ертегілер елінен келген хат екен,олай болса хатта айтылғандай мен сендерге «Шалқан»ертегісін айтып берейін.

(Жәй әуен жүреді)

(Үстел үсті театрын пайдалана отырып, ертегі мазмұнын ашу)

-Ерте, ерте, ертеде. Бір атай мен әжей өмір сүріпті. Атай үй алдындағы бақшаға шалқан егіпті. Бір күні шалқаны үлкен болып өсіпті. Осы кезде ата шалқанға тамсана қарап, оны тарта бастайды. Тартып-тартып шалқанды жұла алмайды. Көмекке кемпірін шақырады.

Атай: Әй,кемпір кел мында маған көмектес дейді.Әжей атадан, ата-шалқанның сабағынан ұстап тартып еді жұлынбады. Әжей көмекке немере қызын шақырды: 
Әжей: Қызым, қызым бізге көмекке келші дейді. 
Қызы әжейден, әжей атайдан, атай шалқаннан ұстап, әрі тартады, бері тартады шалқанды суыра алмайды. 
Немере қызы көмекке күшігін шақырады.

Немере қыз: Күшігім,күшігім бізге көмектес дейді.Күшік қыздың етегінен, қыз әжейден, әжей атайдан, атай шалқаннан ұстап, әрі тартады, бері тартады шалқанды суыра алмайды. 
Күшік көмекке өзінің досы мысықты шақырады.

Күшік: Әй мысық кел бізге көмектес дейді.

Мысық иттің құйрығынан, ит қыздың етегінен, қыз әжейден, әжей атайдан, атай шалқаннан ұстап, әрі тартады, бері тартады шалқанды суыра алмайды. 
Мысық көмекке тышқанды шақырады.

Мысық: Тышқан,тышқан бізге көмектесші дейді.

Тышқан мысықтың құйрығынан, мысық иттің құйрығынан, ит қыздың етегінен, қыз әжейден, әжей атайдан, атай шалқанның сабағынан ұстап тарта бастаған кезде,шалқанды жерден суырып алады.Олар қуанып,шалқанды үйге апарып,дәмді ботқа пісіреді. Сөйтіп,бірліктің,достықтың арқасында отбасы мүшелері мен кішкене достар жеңіске жетеді.

-Балалар біз қандай ертегімен таныстық?

-Шалқанды біз орыс тілінде репка деп айтамыз.

Билингвалды компонент:

Шалқан-Репка

-Балалар ертегіде күшік қалай дыбыстады?

-Мысық қалай дыбыстады?

-Тышқан қалай дыбыстады?

Дидактикалық ойын: «Даусынан таны»

-Балалар енді тыңдаңдаршы бұл ненің дауысы?

-Мынау ненің дауысы?

-Ал,бұл ненің дауысы?

-Жарайсыңдар балалар!

-Балалар сендердің ойын ойнағыларың келе ме?

-Олай болса біз бүгін танысқан «Шалқан» ертегісін рөлге бөліп,сахыналайық.

Шалқан: Мейірбек

Атай: Нұрислам

Әжей: Милана

Немере қыз: Шахназ

Ит: Фархад

Мысық: Айназ

Тышқан: Сайда

-Жарайсыңдар балалар ертегі кейіпкерлерін жақсы етіп сахналадыңдар.

-Қалған балалар күннің екінші жартысында,бұл ойынды тобымызда ойнайтын боламыз.

Қоян:

-Жарайсыңдар балалар,ертегі кейіпкерлерін жақсы етіп ойнадыңдар.Маған сендердің ойындарың,өте қатты ұнады.Енді

менің кететін уақытым болды.Мен сендерге ризашылығымды білдіріп сыйлық бергім келеді.

-Сау болыңдар балалар!

Қорапқа қарай жақындайды.

Барлығы бірге тақпақ айтады.

Мұқият тыңдайды.

Балалар ертегі мазмұнын қызығушылықпен тыңдайды. 

-Шалқан ертегісмен таныстық.

Шалқан-Репка

-Аф-аф деді

-Мияу-мияу деді

-Щих-щих деді.

-Күшіктің дауысы

-Мысықтың дауысы

-Тышқанның дауысы

-Иа,ойнағымыз келеді.

Қызыға ойын ойнайды.

Қуанады

-Сау бол қоян!

Рефлексия(орындаған тапсырмалар негізінде қорытынды шығарып кемшілікті жою)

-Балалар біз бүгін қандай ертегімен таныстық?

-Атай шалқанды қайда екті?

-Ертегіде атай көмекке кімді шақырды?

-Әжей көмекке кімді шақырды?

-Немере қыз көмекке нені шақырды?

-Күшік көмекке нені шақырды?

-Мысық көмекке нені шақырды?

-Бәрі бірге не істеді?

Балаларды мадақтау.

-Шалқан ертегісімен

-Үйдің қасындағы бақшаға екті.

-Атай көмекке әжейді шақырды.

-Әжей көмекке немере қызды шақырды.

-Немере қыз көмекке күшігін шақырды.

-Күшік көмекке мысықты шақырды.

-Мысық көмекке тышқанды шақырды.

-Шалқанды жерден тартып шығарып алды.

-Ұнады.

Нені білу керек: Ертегіні мұқият тыңдауды біледі.

Нені игереді: Ертегі мазмұнын ретімен айту дағдысын игереді

Қолдана алады: Ертегі кейіпкерлерін тани отырып,өздері сахналайды.