Білім беру саласы: «Коммуникация»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Көркем әдебиет
Тақырыбы: «Біздің шаңырақ» Е.Өтетілеуұлы
Мақсаты: 1.Білімділік: Көркем шығарманың сюжетін тыңдау және эмоционалды сезімдерін білдіру
2.Дамытушылық:Ойлау,есте сақтау қабілеттерін дамыту.
3.ТәрбиелікБалаларды ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: көрсету,түсіндіру, сұрақ-жауап,үлгі,қорытындылау,мадақтау
Көрнекіліктер: Ата мен әженің суреттері
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті |
| Ынталандыру кезеңі | -Балалар,біреу есік қағып тұрған сияқты? Байқап көрейікші. Балалар,қараңдаршы, бізге қонаққа не келген екен? Кәне, қарсы алып, амандасайық | -Ата! -Балалар амандасады. |
| Негізгі бөлім Әңгімелесу | Жарайсыңдар, балалар! Балалар, бүгін біз сендермен «Біздің шаңырақ» өлеңімен танысамыз. Ең алдымен тақтаға назар аударайық. Ненің суретін көріп тұрсыңдар? (әр баланың отбасыларының суреттері)Дұрыс атаның суреті. Балалар атаның жанындағы кім?Дұрыс әже! Балалар сендер үлкендерді тыңдайсыңдар ма?Үлкендерді тыңдау керек. Оларға көмектесіп жүру керек. Атамнан басталар Әжемнен қосталар Отбасым мыналар: Ең жақын адамдар Әкем мен анам бар. Бір туған ағам бар Бір туған апам бар Бәрін жақсы көремін Еркелеймін,еремін. | -Атаның! -Әже! -Иә! Тыңдаймыз! -Мұқият тыңдап,қайталайды. Өлеңді жаттап алуға тырысады. |
| Сергіту сәті | 1-2-3-4 Біз балаларды үйреттік Бұзық болмай,шуламай Ақылды боп жүруді | Қимылдарды тәрбиешінің артынан қайталап орындайды, тақпақты бірігіп айтады. |
| Қорытынды | Сабақта нені үйрендік? Сабақ сендерге ұнады ма? | Балалардың жауаптары. |
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: «Біздің шаңырақ» өлеңінің мазмұнын, мағынасын.
Меңгеруі: Өлеңді жатқа айтып беру.
Қорытынды:
Білім беру саласы: «Коммуникация»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Көркем әдебиет
Тақырыбы: «Біздің шаңырақ» Е.Өтетілеуұлы
Мақсаты: 1.Білімділік: Көркем шығарманың сюжетін тыңдау және эмоционалды сезімдерін білдіру
2.Дамытушылық:Ойлау,есте сақтау қабілеттерін дамыту.
3.ТәрбиелікБалаларды ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: көрсету,түсіндіру, сұрақ-жауап,үлгі,қорытындылау,мадақтау
Көрнекіліктер: Ата мен әженің суреттері
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті |
| Ынталандыру кезеңі | -Балалар,біреу есік қағып тұрған сияқты? Байқап көрейікші. Балалар,қараңдаршы, бізге қонаққа не келген екен? Кәне, қарсы алып, амандасайық | -Ата! -Балалар амандасады. |
| Негізгі бөлім Әңгімелесу | Жарайсыңдар, балалар! Балалар, бүгін біз сендермен «Біздің шаңырақ» өлеңімен танысамыз. Ең алдымен тақтаға назар аударайық. Ненің суретін көріп тұрсыңдар? (әр баланың отбасыларының суреттері)Дұрыс атаның суреті. Балалар атаның жанындағы кім?Дұрыс әже! Балалар сендер үлкендерді тыңдайсыңдар ма?Үлкендерді тыңдау керек. Оларға көмектесіп жүру керек. Атамнан басталар Әжемнен қосталар Отбасым мыналар: Ең жақын адамдар Әкем мен анам бар. Бір туған ағам бар Бір туған апам бар Бәрін жақсы көремін Еркелеймін,еремін. | -Атаның! -Әже! -Иә! Тыңдаймыз! -Мұқият тыңдап,қайталайды. Өлеңді жаттап алуға тырысады. |
| Сергіту сәті | 1-2-3-4 Біз балаларды үйреттік Бұзық болмай,шуламай Ақылды боп жүруді | Қимылдарды тәрбиешінің артынан қайталап орындайды, тақпақты бірігіп айтады. |
| Қорытынды | Сабақта нені үйрендік? Сабақ сендерге ұнады ма? | Балалардың жауаптары. |
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: «Біздің шаңырақ» өлеңінің мазмұнын, мағынасын.
Меңгеруі: Өлеңді жатқа айтып беру.
Қорытынды:
