Тақырыбы: «Мен тәртіпті баламын» (өлең) Ө. Тұрманжанов
Мақсаты: Достарымен өзара әрекеттестік ережелерін сақтауға үйрету
Әрекет түрі
Тәрбешінің іс - әрекеті
Баланың іс - әрекеті
+
-
Мативация
Негізгі бөлім
Рефлексия
Сәлем саған Күн Ана,
Сәлем саған Жер Ана.
Сәлем саған достарым,
Сәлем саған ұстазым
Достарымен өзара әрекеттестік ережелерін түсіндіру
Тәрбиеші Ө. Тұрманжановтың «Мен тәртіпті баламын» өлеңін балаларға түсіндіреді
Мен тәртіпті баламын, Айтқан тілді аламын. Анам нанға кеткенде, Үйде ойнап қаламын. Шкафтарды ашпаймын, Кітаптарды шашпаймын. Текшелерден үй жасап, Қызық ойын бастаймын.
Дидактикалық жаттығу: «Шапалақта»
Мақсаты: Балалардың есту қабілеттері мен зейіндерін дамыту.
Сергіту сәті:Музыка әуенімен
«Ыстық доп» ойынын ойнату
Мақ:Қызығушылықтарын ояту.
Сүрақ –жауап арқылы қорытындылау. Мақтау.
Балалар шаттық шеңберге тәрбиешінің көмегімен түрады. Жылы сөздерді қайталап айтуға тырысады.
Өлеңге назар аударады
Сергіп алуға тырысады
Ойын ойнайды
Сұрақтарға жауап беруге тырысады.
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Өлеңді тыңдауы тиіс.
Менгеруі: Достарымен өзара әрекеттестік ережелерін сақтауды
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Көркем әдебиет біз тәртіпті баламыз»
Күні:
Білім саласы: «Коммуникация»
Бөлімі: Көркем әдебиет
Тақырыбы: «Балбұлақ» (өлең) Н. Жанаев
Мақсаты: Достарымен өзара әрекеттестік ережелерін сақтауға үйрету
Әрекет түрі
Тәрбешінің іс - әрекеті
Баланың іс - әрекеті
+
-
Мативация
Негізгі бөлім
Рефлексия
Сәлем саған Күн Ана,
Сәлем саған Жер Ана.
Сәлем саған достарым,
Сәлем саған ұстазым.
Балалардың назарын музыкаға аудару
Дидактикалық жаттығу: «Шапалақта»
Мақсаты: Балалардың есту қабілеттері мен зейіндерін дамыту.
-Балалар өлең тыңдағылырың келе ме?
Н.Жанаевтің «Балбұлақ» өлеңін тыңдату.Түсіндіру
Сергіту сәті:Музыка әуенімен
«Ыстық доп» ойынын ойнату
Мақ:Қызығушылықтарын ояту.
Сүрақ –жауап арқылы оқу іс-әрекеті қорытындылау. Мақтау,мадақтау.
Балалар шаттық шеңберге тәрбиешінің көмегімен түрады. Жылы сөздерді қайталап айтуға тырысады.
Өлеңге назар аударады
Д/О Ойынды қызыға ойнуға тырысты
Н.Жанаевтің «Балбұлақ» өлеңін тыңдауға тырысады
Сергіп алуға тырысады
Ойын ойнайды
Сұрақтарға жауап беруге тырысады.
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Өлеңді тыңдауы тиіс.
Менгеруі: Достарымен өзара әрекеттестік ережелерін сақтауды
Күні:04.03.19ж
Білім саласы: «Коммуникация»
Бөлімі: Сөйлеуді дамыту.
Тақырыбы: «Қуыршақты шомылдырып, ұйықтатамыз»
Мақсаты: Балаларға дұрыс жуыну ережелерін үйрету.
Әрекет түрі
Тәрбешінің іс - әрекеті
Баланың іс - әрекеті
+
-
Мативация
Негізгі бөлім
Рефлексия
Шаттық шеңбері.Жылы сөздер айтады
Дос бол сабын,сумен сен,
Жиі-жиі жуын сен.
Таңертең де,кешке де,
Жуын күндіз,түсте де
Тәрбиеші түсіндіреді.(қуыршаққа назар аударту)
-Балалар мына қуыршақты жуындырамыз ба?
Д/О«Қуыршақты шомылдырамыз»
Сергіту сәті:
Қояным тұршы
Бетіңді жушы
Айнаға қарашы
Шашыңды тарашы
Сұрақ –жауап арқылы оқу іс-әрекеті қортіндылау. Мақтау,мадақтау.
Балалар шаттық шеңберге тәрбиешінің көмегімен түрады. Жылы сөздерді қайталап айтуға тырысады.
Балалар келіседі
Жуындыруға тырысады
Бойларын сергітеді
Балалар не үққаның айтуға тырысады,тәрбиешінің көмегімен.Сүрақтарға жауап беруге тырысады.
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Тазалықты білуі тиіс.
Менгеруі: Дұрыс жуыну ережелерін.
Күні:11.03.19ж
Білім саласы: «Коммуникация»
Бөлімі: Көркем әдебиет
Тақырыбы: «Алтын дән» (өлең) К. Ахметова
Мақсаты: Еңбекке қызығушылықтарын қалыптастыру
Әрекет түрі
Тәрбешінің іс - әрекеті
Баланың іс - әрекеті
+
-
Мативация
Негізгі бөлім
Рефлексия
Сәлем саған Күн Ана,
Сәлем саған Жер Ана.
Сәлем саған достарым,
Сәлем саған ұстазым.
К.Ахметованың «Алтын дән» өлеңін тыңдауға ұсыну.
Суретпен жұмыс. Диқаншы еңбегімен таныстырады.
Дидактикалық жаттығу: «Нан өнімдерін ажырат»
Мақсаты: Зейіндерін дамыту,ажыратуға үйрету.
Түсіндіру
Сергіту сәті: «Жел еседі алдымнан»
Сүрақ –жауап арқылы оқу іс-әрекеті қорытындылау. Мақтау,мадақтау.
Балалар шаттық шеңберге тәрбиешінің көмегімен түрады. Жылы сөздерді қайталап айтуға тырысады.
Өлеңге назар аударады
Д/О Ойынды қызыға ойнуға тырысты
К.Ахметованың «Алтын дән» өлеңін тыңдауға тырысады
Сергіп алуға тырысады
Ойын ойнайды
Сергіп алуға тырысады
Сұрақтарға жауап беруге тырысады
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Өлеңді тыңдауы тиіс.
Менгеруі:Еңбекке қызығушылықтарын қалыптастыру
Күні:25.03.19ж
Білім саласы: «Коммуникация»
Бөлімі: Көркем әдебиет
Тақырыбы: «Мен тәртіпті баламын» (өлең) Ө. Тұрманжанов
Мақсаты: Достарымен өзара әрекеттестік ережелерін сақтауға үйрету
Әрекет түрі
Тәрбешінің іс - әрекеті
Баланың іс - әрекеті
+
-
Мативация
Негізгі бөлім
Рефлексия
Сәлем саған Күн Ана,
Сәлем саған Жер Ана.
Сәлем саған достарым,
Сәлем саған ұстазым
Достарымен өзара әрекеттестік ережелерін түсіндіру
Тәрбиеші Ө. Тұрманжановтың «Мен тәртіпті баламын» өлеңін балаларға түсіндіреді
Мен тәртіпті баламын, Айтқан тілді аламын. Анам нанға кеткенде, Үйде ойнап қаламын. Шкафтарды ашпаймын, Кітаптарды шашпаймын. Текшелерден үй жасап, Қызық ойын бастаймын.
Дидактикалық жаттығу: «Шапалақта»
Мақсаты: Балалардың есту қабілеттері мен зейіндерін дамыту.
Сергіту сәті:Музыка әуенімен
«Ыстық доп» ойынын ойнату
Мақ:Қызығушылықтарын ояту.
Сүрақ –жауап арқылы қорытындылау. Мақтау.
Балалар шаттық шеңберге тәрбиешінің көмегімен түрады. Жылы сөздерді қайталап айтуға тырысады.
Өлеңге назар аударады
Сергіп алуға тырысады
Ойын ойнайды
Сұрақтарға жауап беруге тырысады.
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Өлеңді тыңдауы тиіс.
Менгеруі: Достарымен өзара әрекеттестік ережелерін сақтауды
Күні:
Білім саласы: «Коммуникация»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Сөйлеуді дамыту
Тақырыбы:«Күн жылынды» Ж. Смақов
Мақсаты: Қысқа тақпақты жатқа айтқызу арқылы тілдерін дамыту.
Әдіс-тәсілі: көрсету, сұрақ-жауап
Көрнекіліктер: суреттер
Іс-әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
+
-
Ынталандыру кезеңі
Негізгі бөлім
Сөздік жұмыс
Қорытынды
Балаларды шаттық шеңберге тұрғызып, жылы лебіздерін білдірту.
Суретпен жұмыс.
Балалар бүгін біз қыс мезгілінен кейінгі көктем мезгілі туралы әңгімілесеміз. Көктем мезгілінің қыс мезгілінен айырмашылығы ағаштар бүршік жарады, гүлдер өсіп шығады. Қар еріп суға айналады.
Ж. Смақовтың өлеңін оқып балалармен қайталау
Сергіту сәті:
Көктем келді алақай,
Көктем келді алақай!
Балалар қане бәріміз бірге қайталайық.
Бүршік жарды, су ақты,
т.б
Балалар бүгін біз не туралы әңгімелестік?
Балалар бір-біріне қарап, жылы тілек, лебіздерін білдіреді.
Суреттерге байланысты сұрақтарға толық жауап беруге тырысады
Сөздік жұмыста балалар сөздерді қайталап, мағынасын түсіне білуге тырысады.
Балалардың жауаптары
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: көктем мезгілінің ерекшеліктерін;
Меңгеруі: көктем мезгіліне байланысты сөздердің мағынасын;
Күні: 18.03.19ж
Білім саласы: «Коммуникация»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Сөйлеуді дамыту
Тақырыбы:«Көрсет және қайтала!»
Мақсаты: Өткен оқу іс-әрекетінде алған білімдерін бекіту
Әдіс-тәсілі: көрсету, сұрақ-жауап,қайталау.
Көрнекіліктер: суреттер
Іс-әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
+
-
Ынталандыру кезеңі
Негізгі бөлім
Сөздік жұмыс
Қорытынды
Балаларды шаттық шеңберге тұрғызып, жылы лебіздерін білдірту.
Суретпен жұмыс.
Балалар бүгін «Сиқырлы қап»дидактикалық ойынын ойнайық
Мақсаты:ойын арқылы алған білімдерін бекіту.
Көрсете отырып қайталайды
Сергіту сәті:
Көктем келді алақай,
Көктем келді алақай!
Балалар қане бәріміз бірге қайталайық.
Бүршік жарды, су ақты,
т.б
Балалар бүгін біз не туралы әңгімелестік?
Балалар бір-біріне қарап, жылы тілек, лебіздерін білдіреді.
Суреттерге байланысты сұрақтарға толық жауап беруге тырысады
Ойнап отыра балалар сөздерді қайталап, мағынасын түсіне білуге тырысады.
-Балалар көктемде қандай жұмыстар атқарылатынын көрелік(диқаншы,бағбан,т.б суреттер арқылы таныстыру)
Сергіту сәті:
Тербеледі ағаштар,
Алдымнан жел еседі.
Кіп-кішкентай ағаштар,
Су құйғанда өседі.
Сүрақ –жауап арқылы қорытындылау. Мақтау.
Балалар шаттық шеңберге тәрбиешінің көмегімен түрады. Жылы сөздерді қайталап айтуға тырысады.
Балалардың назары суретте
Сергіп алуға тырысады
Сұрақтарға жауап беруге тырысады.
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс:Көктем мезгілін.
Менгеруі: Көктем мезгілінің ерекшеліктерін
Күні:
Білім беру саласы: Коммуникация
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Көркем әдебиет
Тақырыбы: Қысқы шаруашылық заттары.
Мақсаты: Балаларға қысқы шаруашылық заттарымен таныстыру. Үлкендердің еңбегін бағалауға тәрбиелеу. Сөздік қорларын молайту.
Әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, әңгімелесу
Көрнекіліктері: суреттер
Іс-әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
+
-
Ынталандыру кезеңі
Негізіг бөлім
Қорытынды
Күндей жарқырап,
Айдай аралап
Жұлдыздай жарқырап.
Судай мөлдір, таза көңілмен
Біз сабақты бастаймыз.
Балалар мына суреттерге назар аударайық. Суреттерде шаруашылық заттары бейнеленген. Оларды атап көрсек. Күрек, сыпыртқы, тырмауыш, айыр аша, шана, т.б. олар бізге не үшін керек? Дұрыс айтасыңдар тазалық үшін керек. Ал балалар қыста бізге қандай құралдар керек? Күрек не үшін керек? Күрек қарды тазалау үшін керек. Сыпыртқы сыпыру үшін керек. Шана осы қоқыстарды төгу үшін керек.
Балалар қазір ойын ойнаймыз. Ойынның аты «Суреттегі қателікті тап» деп аталады. Суреттегі қателіктерді табуымыз керек.
5сурет қателікпен беріледі. Балалар қателіктерін өздері табады.
Балалар сендерге сабақ ұнады ма?
Қандай құралдарды білесіңдер?
Сендер сабаққа өте жақсы қатыстыңдар.
Мақтау, мадақтау
Балалар барлығы бірге қайталады.
Суреттердегі құралдардың аттарын атады. Сөздік жұмыстар жүргізілді. Тазалық үшін керек.
