Конспект занятия по развитию речи "Кем работают родители?"

Конспект занятия по развитию речи "Составить рассказ о профессии родителей". Занятия в подготовительной группе.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект занятия по развитию речи "Кем работают родители?" »

Программное содержание: Уточнить и расширить знания детей о труде как средство удовлетворения потребностей, о людях с разных профессий. Дать понятие, что такое труд, потребность. Формировать представление о трудовых сообществах, многообразии профессий. Подвести детей к пониманию важности любого труда, взаимосвязи и взаимопомощи людей разных профессий.

Учить детей самостоятельно мыслить, делать умозаключение, развивать через дискуссию диалогическую речь детей. уточнить понятие труд и потребность. Воспитывать уважение к труду и людям труда.

Материал: тематический экран, иллюстрации с профессиями людей, иллюстрации с потребностями людей (мебель, одежда, обувь, еда).

Ход занятия

Правильно, говорить мы будем о труде. На прошлом занятий я дала вам задание узнать все о труде (обращает внимание детей на экране).

- Что такое труд?

- Нужен ли нам труд?

- Зачем нам нужно столько профессий?

- Должны ли трудиться дети?

- Чтобы трудиться, нужно ли учиться?

- Дайте определение слову труд. (Рассуждение детей)

Труд-это деятельность человека, направленная на получение необходимых предметов для удовлетворения нужд.

- Как вы думаете для чего нам нужно трудиться? (ответы детей)

(Воспитатель выставляет на доску картинки с изображением мебели, одежды, обуви и т.д.)

Правильно, ребята, все эти предметы нам требуются в нашей повседневной жизни. Их можно объединить одним словом - ПОТРЕБНОСТЬ.

- Как вы думаете, зачем нам столько профессий (показ картинок с изображением разных профессий), (рассуждение детей).

Правильно, у нас много разных потребностей, поэтому столько и профессий.

Летчик водит самолеты.

Повар делает компоты.

Доктор лечит нас от кори…(воспитатель выставляет на доске картинки с изображением: маляра, крановщика, сварщика)

-Посмотрите, людей, каких профессий вы видите на этих картинках?

- Как можно назвать одним словом людей этих профессий? (строители)

- Для чего объединились люди этих профессий? (ответы детей).

Верно, строители обеспечивают нас жильем, детскими садами, больницами, торговыми центрами…..

Люди разных профессий объединяются и создают одно предприятие, чтобы удовлетворять потребности людей.

Игра «Четвертый лишний»

-космонавт, летчик, садовник, чайник;

-повар, учитель, картина, садовник;

-библиотека, продавец, музыкант, моряк;

-артист, журавль, врач, поэт

Составление рассказов

Составление рассказа из личного опыта «Как трудятся мои родители».

- Послушайте загадки и догадайтесь, о каких профессиях в них говорится.

Он и волк, и Дед Мороз,

И смешит ребят до слез,

В прошлый раз был педагогом,

Послезавтра - машинист,

Должен знать он очень много,

Потому что он - ... (артист).

Вот на снимке вся семья,

Посмотрели — весело.

Кто вам снимок сделал? Я!

Кто я по профессии? (Фотограф.)

Встаем мы очень рано,

Ведь наша забота -

Всех отвозить по утрам на работу. (Водитель.)

Его работа в глубине, на самом дне,

Его работа в темноте и тишине.

Труд его очень непрост,

Как космонавт, плывет он среди звезд. (Водолаз.)

Кто в дни болезней

Всех полезней

И лечит нас от всех болезней? (Врач.)

Игра «Узнай профессию».

Трактор водит... (тракторист),

Электричку... (машинист),

Стены выкрасил... (маляр),

Доску выстругал... (столяр),

В доме свет провел... (монтер),

В шахте трудится... (шахтер),

В жаркой кузнице... (кузнец),

Кто все знает... (молодец)!

- Какую бы человек ни выбрал для себя профессию, он должен выполнять свою работу добросовестно, с любовью, чтобы не получилось так, как в стихотворении Р. Сефа «Странное дело».

Странное дело,

А может быть, нет.

Жил-был на свете

Когда-то сапожник.

Был он сапожником 45 лет,

Но про него говорили:

Художник!

Странное дело,

А может быть, нет.

Жил-был на свете

Когда-то художник.

Был он художником 70 лет,

Но про него говорили:

Сапожник.

Странное дело,

А может быть, нет.

- Расскажите о том, где и кем работают ваши родители, что входит в их обязанности. Какая их работа: трудная, легкая, интересная, серьёзная?

1. О чем сначала скажем? Кем работают родители? (название профессии).

2. О чем скажем потом? Подберите картинку.(где работают).

3. О чем дальше расскажем? ( о форме).

4. Что еще можно рассказать? Найдите картинку.

5. О чем еще мы можем рассказать? ( О предметах, инструментах).

Рассказы детей.

Итак, о чем мы говорили на занятие (подведения итога занятия)

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Конспект занятия по развитию речи "Кем работают родители?"

Автор: Кознова Роза Фаскитдиновна

Дата: 21.01.2015

Номер свидетельства: 158871

Похожие файлы

Конспект занятия в старшей группе по теме «Все профессии нужны, все профессии важны».

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(156) "Конспект занятия в старшей группе по теме «Все профессии нужны, все профессии важны»."
    ["seo_title"] => string(80) "konspekt_zaniatiia_v_starshei_gruppe_po_teme_vse_professii_nuzhny_vse_professii_"
    ["file_id"] => string(6) "497406"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1548607306"
  }
}

Конспект урока по развитию речи в 1 классе на тему: Профессии

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(110) "Конспект урока по развитию речи в 1 классе на тему: Профессии"
    ["seo_title"] => string(67) "konspiekt-uroka-po-razvitiiu-riechi-v-1-klassie-na-tiemu-profiessii"
    ["file_id"] => string(6) "317948"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1460467177"
  }
}

Конспект занятия "Права ребенка"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(59) "Конспект занятия "Права ребенка""
    ["seo_title"] => string(35) "konspiekt-zaniatiia-prava-riebienka"
    ["file_id"] => string(6) "306841"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1458208856"
  }
}

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром с без речевыми детьми с интеллектуальной недостаточностью "Моя семья"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(225) "Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром с без речевыми детьми с интеллектуальной недостаточностью "Моя семья""
    ["seo_title"] => string(123) "konspiektzaniatiiapooznakomlieniiusokruzhaiushchimmiromsbiezriechievymidietmisintielliektualnoiniedostatochnostiumoiasiemia"
    ["file_id"] => string(6) "290567"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454985041"
  }
}

План-конспект «Ярмарка профессий»

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(63) "План-конспект «Ярмарка профессий»"
    ["seo_title"] => string(34) "plan_konspiekt_iarmarka_profiessii"
    ["file_id"] => string(6) "413811"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1494265946"
  }
}

Конспект занятия по развитию речи "Кем работают родители?"

Просмотр содержимого документа «Конспект занятия по развитию речи "Кем работают родители?" »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Конспект занятия по развитию речи "Кем работают родители?" »