Конспект занятия по обучению грамоте на тему "Буквы Е,е Звуки [й'э]. "

Технологическая карта организации учебной деятельности на  _ 20.11.2015 г

                                       0 «Б» класса                                                   Говорухина Е. П

Образовательная область: Коммуникация.

Раздел: Обучение грамоте и письму.

Тема: Буквы Ее, звуки [й'э].   

Цели:

— познакомить с буквой Е, ее составляющими элементами и их расположением; Закрепить навыки различения и правильного произношения звуков[й'э].  в слогах, словах, фразах; 

. -развивать фонематический слух, память, внимание;  навык чтения слогов, слов, предложений .-

-воспитывать чувство взаимовыручки, товарищества, внимательного отношения друг к другу при работе на уроке. - воспитание умения слушать педагога;

-воспитание умения действовать по инструкции педагога.

Методы работы: объяснительно – иллюстративные, частично – поисковые, словесные, наглядные, практические.

Материалы и оборудование :,дидактический материал, тетрадь,  карандаши,  картонные  солнышко и тучка  для рефлексии.

Билингвальный компонент: ель- шырша,буква- ?ріп.

           Этапы

деятельности

                    Действия воспитателя 

  Действия детей

  Мотивационно-

Побудительный.

Приветствие :

Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое !
Здравствуй, вольный ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Мы живём в одном краю-
Всех я вас приветствую!

Речёвка. : «Мы весёлые ребята».

.Мы весёлые ребята,
Мы ребята-дошколята.
Никого не обижаем,
Как заботиться, мы знаем.
Никого в беде не бросим,
Не отнимем, а попросим.
Всем пусть будет хорошо,
Будет радостно, светло!

Организационный момент:

Проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Все ль на месте?
Все ль в порядке.
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Все расселись по местам, никому не тесно,
По секрету скажу вам: “Будет интересно!

Сегодня на уроке, ребята, вас ожидает много интересных заданий,  а помощниками вам будут: внимание, находчивость, смекалка.

Проговаривают слова.

Говорят речевку.

Слушают воспитателя.

•  

Поисковый.

Повторение пройденного: показ карточки с буквами. их характеристика.

Знакомство с буквами Ее и звуками [й'э].

Загадка :Что же это за девица ?

Ни швея,ни мастерица….

Ничего сама не шьёт,а в иголках круглый год.

-посмотрите ребята какая красивая  ель пришла к нам в гости.

Показ карточки  с елью и буквами Ее.

-послушайте стихотворение про букву Е

Стихотворение про букву Е

На дворе- такая жалость!-

Наша лесенка сломалась,

наша лесенка сломалась,

буква Е зато осталась./Е.Тарлапан/

Знакомство с артикуляцией звуков [й'э]. (При произнесении звуков[й'э]. подбородок опускается).

 Хоровое и индивидуальное проговаривание звуков[й'э].  Характеристика звука [й'э]. (буква Е имеет 2 звука йэ- гласный, его можно петь и тянуть, обозначается красным цветом).

На доске вывешивается буквы

Ее

й

э

-Назовите слова которые начинаются на букву Е.

-Ребята посмотрите  на картину что мы видим?

Придумайте одно предложение по этой картине.

Физминутка:

Буратино потянулся,

Раз — нагнулся,

два — нагнулся,

Руки в стороны развел,

 Ключик, видно, не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

 Нужно на носочки встать.

Работа в азбуке тетради стр.49

Найдите и наклейте наклейку с буквой Ее.

Чтение слогов: Ое,,ые, ее,ею, ей, ен, ем, ел

Слов :ел, ем, ели

Предложения :Я ем, Мы ели, Он ел, Она ела, Они ели.

Игра «Весёлые буквы»

-Ребята посмотрите к нам в класс пришли веселые буквы, они так веселились, что  у них смешались краски.Давайте мы с вами поможем буквам.

Гимнастика для пальцев:

Наши пальчики сожмем

И конечно разожмем

Снова пальчики сожмем

И конечно разожмем

А теперь потрем ладошки

И подуем в них немножко

Каждый пальчик друг и брат

И писать он будет рад.

-Вот размяли наши пальчики, давайте откроем тетради и напечатаем букву Ее.

-Молодцы, ребята, вы сегодня позанимались на славу.

Дети называют буквы, говорят какие они гласные, согласные.

Дети отгадывают загадку,говорят :ель

Рассмотрение карточки

Слушают стихотворение

Проговаривание стихотворения вместе.

Слушают проговаривают вместе с воспитателем

Рассмотрение буквы Ее и звуков [й'э].

Ель, ежи, ежевика, енот,

единорог

енота, ежевику.

Енот собирает ежевику.

Дети выполняют физминутку.

Выполняют задание.

Читают слоги,слова, предложения.

Дети называют букву и говорят какого она цвета, если не правильного исправляют.

Выполняют гимнастику для пальцев.

Открывают тетради и печатают буквы Ее

•  
•  

Итог занятия  :

-С какой буквой мы с вами познакомились?

-Сколько звуков имеет буква Е

А сейчас возьмите солнышко или тучки  и покажите мне :

Как прошел урок?

Понравился ли вам урок?

Все ли вам было понятно?

С буквой Е

Два звука.

Дети показывают солнышко если все понравилось, и все было понятно. Облако если что то было не понятно, не понравилось.

Ожидаемый результат:

Знать : Ранее изученные буквы, буквы Ее.

Иметь: навыки чтения слогов, слов , представление о двойном звуке.

Уметь: составлять предложение по картинке, писать букву Ее, внимательно слушать воспитателя.