Конспект занятия по рисованию в младшей группе "Желтые листья летят"

Конспект занятия по рисованию в младшей группе

«Желтые листья летят»

Розанова Елена Викторовна

Воспитатель ГБДОУ детский сад №1 Колпинского района Санкт-Петербурга

Программное содержание:

-Упражнять детей в умении правильно держать кисточку, обмакивать всем ворсом в краску, снимать лишнюю каплю о край баночки; изображать листочки, прикладывая кисть всем ворсом к бумаге и обмакивая в краску по мере надобности.

-Закреплять умение детей узнавать и правильно называть желтый цвет.

-Закреплять понятие «большой – маленький».

-Ввести в обиход детей слово «золотой», понятие «золотая осень».

-Развивать внимание.

-Воспитывать умение видеть красоту природы осенью.

Материалы к занятию:

фотографии «золотой осени», большие и маленькие осенние листики желтого цвета, бумага размером ½ альбомного листа, гуашь желтая, запись – Чайковский «Времена года» (осень).

Предварительная работа:

наблюдение с детьми на прогулке за осенними листиками.

Ход занятия:

На столе лежат желтые осенние листочки разного размера (большие и

маленькие) и стоят картинки с изображением золотой осени.

-Ребята, обратите внимание на листочки на столе. Какого они цвета? (желтого, золотого). Какой они величины? (большие и маленькие). Послушайте, пожалуйста, стихотворение об осени:

Кроет уж лист золотой

Влажную землю в лесу…

Смело топчу я ногой

Вешнюю леса красу.

С холоду щеки горят

Любо в лесу мне бежать,

Слышать, как сучья трещат,

Листья ногой загребать!

(А.Н.Майков)

-Автор называет лист золотым. И очень часто можно услышать: золотая осень! Вот посмотрите, сколько перед вами картин золотой осени. Какого цвета листья на деревьях? (золотого, желтого). Послушайте еще одно стихотворение об осени:

Стало вдруг светлее вдвое,

Двор как в солнечных лучах

Это платье золотое

У березы на плечах.

Утром мы во двор идем –

Листья сыплются дождем,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят.

(Е.Трутнева)

-А кто-нибудь знает, как называется, когда листья осенью падают на землю? (листопад).

-Сейчас мы с вами поиграем в игру «Такой листок, беги ко мне» (раздаю детям большие и маленькие листья).

-Сейчас я вам покажу листок. Если у вас в руках такой же листочек по величине, то летите ко мне! (идет игра).

-Молодцы, хорошо поиграли. А давайте представим, что мы – листочки. И вот подул ветер и мы закружились и летим, летим, летим (включается запись). Полетели! Молодцы!

-Давайте мы с вами нарисуем, как летят желтые листья. Садитесь, ребята, за столы. Посмотрите, какого цвета у вас гуашь на столе? (желтая). Сейчас мы с вами будем рисовать желтой гуашью осенние летящие листочки.

-Посмотрите внимательно, как надо их рисовать. Беру кисточку в правую руку. Обмакиваю ее всем ворсом в краску, лишнюю краску снимаю о край баночки и прикладываю кисточку всем ворсом к бумаге (это называется примакивание). Как только вижу, что краска кончилась на кисточке, значит надо еще обмакнуть кисточку в краску. И так я рисую летящие листики по всей бумаге. Всем понятно? Поворачивайтесь к столу. Берем правильно кисточки и начинаем рисовать (дети рисуют).

После окончания работы все детские рисунки выкладываются на столе.

-Давайте, ребятки, полюбуемся, как много листьев закружилось, полетело! Какого они цвета? (желтые) Как говорят про осень? Какого она цвета? (золотая) Что мы сейчас с вами нарисовали? (листики) Как называется, когда листики падают на землю? (листопад)

-Ваши рисунки мы повесим в раздевалке, чтобы ваши родители тоже полюбовались листопадом. А на память возьмите себе по листочку, кому какой нравится.