kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект на тему "Откуда пришла книга"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Продолжать расширять и уточнять представление детей о книгах, о сохранении их и бережном отношении к ним. 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Конспект на тему "Откуда пришла книга"»

Ересек тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в старшей группе

Өткізу күні/Дата проведения: 14.02.18

Тәрбиеші/Воспитатель: Серикбаева Д.А

Білім беру саласы/Образовательная область: Социум

Пән/Предмет: Ознакомление с окружающим миром

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: Мир морей и океанов

Тақырыбы/Тема: Откуда пришла книга

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік- воспитательная: Воспитывать уважение к тем профессиям людей, кто участвует в изготовлении книги.

Воспитывать интерес и любовь к книге, как источнику знаний.

2.Дамытушылық развивающая: Дать детям понятие как делается книга.

3.Оқыту- обучающая: Продолжать расширять и уточнять представление детей о книгах, о сохранении их и бережном отношении к ним.

Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: здоровьесберегающая, личностно – ориентированная, информационно - коммуникативная

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: слайды – книги, деревья, вездеход, сплав леса, лесоперерабатывающий комбинат, типография, книжный магазин.

Көптілділік/Полиязычие: книга – book - кітап

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент

Сегодня у нас не простое занятие. А чему оно посвящено, вы сейчас отгадаете – я вам загадаю одну загадку:

Не куст, а с листочками.

Нe рубашка, а сшита.

Не человек, а рассказывает. (Книга)

Правильно, книга.

Открывает слайд «книги».

Появляется Незнайка.

Незнайка: Куда я попал?

К нам в гости. Ты Незнайка, мы тебя узнали. Ты всегда попадаешь в разные истории, потому что мало знаешь, тебя так и зовут – Незнайка.

Незнайка: Ребята, а может быть, вы мне поможете узнать обо всем больше?

Ну, во-первых, надо много читать книг.

2. Негізі бөлімі/основная часть

Незнайка: Ребята, какие бывают книги?

А вы знаете, какой долгий путь проходит книга пока до нас доходит? Сколько труда вложено, чтобы получилась интересная книга. Книги не сразу становятся яркими. Ребята, жизнь любой книги начинается в лесу.

Садись, Незнайка, вместе с ребятами и слушай:

Все эти книжки родились в дремучем лесу. Сначала была маленькая сосенка, потом она стала сосной, шли годы, верхушка сосны тянулась к солнцу. Но вот однажды в лесную чащу пришли лесорубы и спилили это могучее дерево. На помощь лесорубам спешит трактор, в тайге его называют лесным вездеходом. Лесорубы обрубают ветви, вяжут деревья.

Река – самая просторная дорога для леса. Точно огромные рыбины плывут брёвна по ней вниз по течению.

Голубая дорога приведет стволы на лесоперерабатывающий комбинат. Из них будут делать бумагу. Деревья там распиливают и измельчают в опилки. Дальше варят, чтобы получить волокнистую массу, похожую на жидкое тесто. Машины разливают и раскатывают бумажное тесто, потом из полос получается бумага, которую сматывают в огромные бумажные рулоны. Рулоны эти разрезают на листы.

Книгу надо написать. Кто пишет книгу?

Правильно. Писатели должны много знать, чтобы написать интересную книгу. А чтобы книга была красочной, необходимо поработать еще и художникам.

В прежние времена книга писалась от руки – была редкостью и ценилась очень дорого. Тогда люди задумались: «Ведь книгу хотели прочесть многие. Как можно размножить книгу?»

И сейчас книгу не переписывают от руки, а печатают в типографии.

Типография – книжная фабрика. Как на любой фабрике, здесь много цехов. В одном цехе подготавливают бумагу, в другом краски, и в каждом цехе машины. Теперь книгу делают при помощи машин. В печатную машину подаётся чистая белая бумага, а выходит с текстами и картинками. Далее необходимо сложить листы, правильно подобрать их, странички должны идти одна за другой. Еще долгий путь пройдет книга, пока не окажется у машины, которая делает на неё обложку.

Потом книги попадают в книжный магазин, в библиотеку.

Вот такой долгий путь проходит книга, чтобы из дерева превратиться в книгу. Это очень большой труд людей и мы должны этот труд беречь, уважать книгу.

Незнайка: Ох, как тяжело мне слушать. Я даже устал, притомился!!

Ну, тогда нужно сделать весёлый перерыв.

Физкультминутка

Раз - подняться, потянуться,

Два - согнуться, разогнуться

Три - в ладоши три хлопка,

Головою три кивка,

На четыре - руки шире,

Пять - руками помахать

Шесть – на место тихо сесть.

Незнайка, вот посмотри какой у нас сундук здесь красивый. А как ты думаешь, что там лежит?

Незнайка: Наверное, игрушки? А можно отгадать, что там лежит, а ребята мне помогут?

Ну, хорошо, тогда начнём!

Незнайка загадывает загадки:


1.Онa была подружкой гномов

И вам, конечно же, знакома.

Ответ: Белоснежка


2. Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор ....

Ответ: Айболит


3.У отца был мальчик странный,

Необычный – деревянный,

На земле и под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос сует он длинный.

Кто же это?

Ответ: Буратино


4. Носик круглый, пятачком,

Им в земле удобно рыться,

Хвостик маленький крючком,

Вместо туфелек - копытца.

Трое их - и до чего же

Братья дружные похожи.

Отгадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

Ответ: три поросенка


5. Возле леса, на опушке,

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

Ответ: три медведя.


6. В ступе летает,

Детей похищает,

В избе на куриной

Ноге проживает.

Ответ: Баба-Яга


7. Так быстро от принца девица бежала,

Что туфельку даже она потеряла.

Ответ: Золушка

Вот посмотри, Незнайка, как дети отгадывают загадки, потому что много читают книг и знают много сказок. Незнайка: А сейчас я загадаю такие загадки, что вы ни за что не отгадаете!

Торопыжка был голодный

Проглотил утюг ....

Ответ: Холодный

Незнайка: А попробуйте эту загадку отгадать:


У Авоськи под подушкой

Лежит сладкая…

Ответ: Ватрушка

Вот видишь, мы все твои загадки отгадали, потому что дети читают про тебя книги.

Незнайка: Про меня?? А покажите мне эту книгу!

Ура! Про меня тоже пишут в книжках!

Незнайка выбирает книгу «Приключения Незнайки».

Да, Незнайка, эта книга про тебя, и мы ее тебе дарим.

3. Қорытынды/итоговая часть

Анализ работы организованной учебной деятельности

Незнайка: Спасибо, я обещаю, что буду много читать. Ведь я много узнал о книге и буду беречь её. До свидания, ребята!

Ребята, вот мы с вами и узнали какой длинный путь проходит книга. Как мы с вами будем обращаться с книгой?







Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
Конспект на тему "Откуда пришла книга"

Автор: Умбетова Алмагуль Даунитовна

Дата: 23.10.2018

Номер свидетельства: 481856

Похожие файлы

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(125) "Проект. Тема: «Откуда пришла книга» Подготовительная к школе группа."
    ["seo_title"] => string(73) "proiekt-tiema-otkuda-prishla-knigha-podghotovitiel-naia-k-shkolie-ghruppa"
    ["file_id"] => string(6) "304757"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1457786487"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(128) "Конспект НОД по развитию речи в старшей группе «Откуда пришла книга». "
    ["seo_title"] => string(76) "konspiekt-nod-po-razvitiiu-riechi-v-starshiei-ghruppie-otkuda-prishla-knigha"
    ["file_id"] => string(6) "220980"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1434979046"
  }
}
object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(85) "Конспект урока по теме: "История создания книг""
    ["seo_title"] => string(50) "konspiekt_uroka_po_tiemie_istoriia_sozdaniia_knigh"
    ["file_id"] => string(6) "354624"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1478098909"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(149) "Конспект урока по изобразительному искусству  на тему: "О чём рассказывают гербы" "
    ["seo_title"] => string(85) "konspiekt-uroka-po-izobrazitiel-nomu-iskusstvu-na-tiemu-o-chiom-rasskazyvaiut-ghierby"
    ["file_id"] => string(6) "148520"
    ["category_seo"] => string(3) "izo"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1419758779"
  }
}
object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(98) "Конспект урока на тему "Владимиро - Суздальская Русь". "
    ["seo_title"] => string(51) "konspiekt-uroka-na-tiemu-vladimiro-suzdal-skaia-rus"
    ["file_id"] => string(6) "177123"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424584894"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства