Конспект "Мой дом"

Ортаңғы тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі Конспект организованной учебной деятельности в средней группе Өткізу күні/Дата проведения: Тәрбиеші/Воспитатель: . Білім беру саласы/Образовательная область: «Коммуникация» Пән/Предмет: Развитие речи Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «В семье единой» Тақырыбы/Тема: Мой дом Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік - воспитательная: Воспитывать положительное отношение к родному дому, испытывать гордость за свой город

2.Дамытушылық – развивающая: Закреплять приемы лепки (вытягивание, сглаживание). Развивать образные представления, воображение. Воспитывать положительное отношение к родному городу, испытывать гордость за свой город.

3.Оқыту - обучающая: Учить из пластилина создавать предметы, состоящие из прямоугольных, квадратных, треугольных частей (магазины, офисы, дома, кинотеатры).

Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: игровые, здоровьесберегающие, , рефлексии. Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: пластилин, доски для лепки, вода, стека, тряпочки.

Связь с другими занятиями и видами деятельности: наблюдения на прогулках, рассматривание иллюстраций.

Билингвалдық компонент. Билингвальный компонент:

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент

Воспитатель: что мы называем Родиной? (место, где мы родились, живем, ходим в детский сад, где живут наши мамы, папы, друзья).

«Что мы Родиной зовем? Что мы Родиной зовем?

Край, где мы с тобой живем». Край, где мы с тобой живем.

2. Негізі бөлімі/основная часть

Воспитатель: что мы называем Родиной? (место, где мы родились, живем, ходим в детский сад, где живут наши мамы, папы, друзья).

«Что мы Родиной зовем? Что мы Родиной зовем?

Край, где мы с тобой живем». Край, где мы с тобой живем.

Воспитатель: на свете очень много больших и малых городов. Давайте вспомним в какой стране мы живем. Мы с вами живем в каком городе. В нашем городе много домов одноэтажных, многоэтажных. Есть аптеки, магазины, кинотеатры и т. д.

Какие дома мы видим, когда ходим по городу? А что еще видели?

Ответы детей (больницу, почту, Март, ЦУМ).

Воспитатель: Давайте уточним облик дома, его части: крыша, окна, двери.

Представьте себе, что вы архитекторы. Пофантазируйте и придумайте свои постройки. С чего вы начнете?

Воспитатель предлагает строительный материал, предлагает построить одну красивую улицу. Определяют из каких частей состоит их дом.

Ну а теперь мы пройдем за столы и каждый из вас сделает свой дом из пластилина.

С начало мы разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Наш дом» Цель: развитие мелкой моторики,  координации движений пальцев рук. Этот дом – одноэтажный.              (Разгибают пальцы из кулака, начиная с мизинца.) Этот дом – он двухэтажный. А вот этот – трёхэтажный. Этот дом – он самый важный: Он у нас пятиэтажный.

Дети рассказывают и приступают к работе

3. Қорытынды/итоговая часть

После окончания работы все поделки рассмотреть, выставить, полюбоваться, как много домов получилось – несколько улиц, целый город.

Дети рассказывают о своей поделке.

Похвалить за старание, испытать гордость за свой любимый город.

Воспитатель: Не ищите на карте его средь столиц,

Не ищите его средь курортов и прочих.

Вот приметы его: прелесть девичьих лиц

И задор трудовой среди местных рабочих.

Ах, Костанай, мой город родной,

Ты для меня малой родиной стал.

Пусть на меня ропщет город иной,

Только тебя бы я не огорчал.

Для меня нету больше таких городов,

Где приятен бы так был отечества дым.

Я вернуться в него хоть на крыльях готов,

Только б он, город мой, не страдал от беды.

Ах, Костанай, мой город родной,

Вместе с тобой я по жизни шагал.

Ты - мой наставник, учитель ты мой,

Много твоих я уроков познал.

Грусть и радость я с городом вместе вкусил,

Знал и счастья мгновенья в потоке минут.

С ним на встречу всегда я стремлюсь, в меру сил,

Так как всё ж в Костанае меня ещё ждут.

Ах, Костанай, мой город родной,

Ты для меня стал началом начал.

Знай, что грущу я, когда не с тобой,

И хочу так жить, чтоб ты не серчал.