Конспект "Кто как ходит"

Конспект для средней группы по драме "Кто как ходит"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект "Кто как ходит"»

Ортаңғы тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в средней группе

Өткізу күні/Дата проведения:

Тәрбиеші/Воспитатель:

Білім беру саласы/Образовательная область: коммуникация

Пән/Предмет: драма

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Из чего получается хлеб»

Тақырыбы/Тема: «Кто как ходит?»

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік- воспитательная: воспитывать умение ориентироваться на сцене.

2.Дамытушылық развивающая: Уточнить представление детей о внешнем виде диких животных, формировать умение выделять отличительные признаки диких животных.

3.Оқыту- обучающая: Учить детей ни говоря ни слова, с помощью языка выразительных движений показывать походку животных.

Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: игровая, здоровьесберегающая

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: берёзовый листик; конверт с письмом от жителей леса

Билингвалдық компонент. Билингвальный компонент: аю- медведь, тулки- лиса, коян- заяц.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент

Ребята, посмотрите какой красивый листочек залетел к нам сегодня в группу. Какого он цвета?

-А кто может сказать с какого дерева этот листик? Верно, с берёзки, только обычно у берёзки листочки зелёные, а этот листочек нет. Почему?

Правильно, осень.

-Давайте проследим глазками за берёзовым листочком. Листочек кружился, кружился и опустился вниз. Ой, что это? (поднимаю конверт) – Какое то письмо.

2. Негізі бөлімі/основная часть

(Читаю письмо)

Срочно приходите,

Срочно помогите.

Нас волшебник напугал.

Нас он всех заколдовал.

Мы забыли, кто мы есть.

Что нам пить и что нам есть,

И как зиму нам встречать.

Выручайте, помогите.

(Жители леса)

Спрашиваю детей кто же это - жители леса? Как называют животных, которые живут в лесу? А почему?

- Что же случилось с лесными жителями? Сможем мы им помочь? Тогда скажем волшебные слова, чтобы оказаться в лесу.

1,2,3,4,5 – в лес идем зверей спасать.

Д/и «Угадай по описанию»

(При затруднении задаю наводящие вопросы)

Злой, голодный, серый…

- Вот и волк появился в нашем лесу. Спит ли зимой волк? Где живёт волк? Кого он ищет в лесу?

Маленький, длинноухий, серый или белый…

- Когда зайчик серенький, а когда беленький? Зачем он меняет свою шубку? Где живёт зайчик?

Рыжая, ловкая, хитрая, пушистая…

- Лисонька-лиса, до чего ж ты хороша! Мех лисы становится к зиме теплее. Ребята, а спит ли, лиса зимой? Верно, молодцы!

-Большой, неуклюжий, косолапый…

Что зимой делает медведь? Как называется его дом?

- Почему зимой медведь спит?

Физкультминутка «Кто как передвигается»

Д/ и «Закончи предложение»

Цель: конкретизировать знания детей отличительных признаков диких животных, упражнять в подборе слов противоположных по смыслу.

3. Қорытынды/итоговая часть

Ребята, понравилось вам путешествие? (Делятся своими впечатлениями о проведенном занятии)

- Как вы думаете, мы справились с заданием – помогли лесным жителям? (рассказывают что им больше понравилось, кому они помогли на сегодняшнем занятии.)

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
Конспект "Кто как ходит"

Автор: Тамилина Оксана Михайловна

Дата: 09.09.2018

Номер свидетельства: 477377

Похожие файлы

Методическая разработка Конспекта урока в 1 «а » классе по теме: « Подвижные игры»

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(152) "Методическая разработка  Конспекта урока в 1 «а » классе  по теме: « Подвижные игры» "
    ["seo_title"] => string(86) "mietodichieskaia-razrabotka-konspiekta-uroka-v-1-a-klassie-po-tiemie-podvizhnyie-ighry"
    ["file_id"] => string(6) "225917"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1439978260"
  }
}

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «МОЯ СЕМЬЯ»

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(115) "КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «МОЯ СЕМЬЯ»"
    ["seo_title"] => string(62) "konspiektzaniatiiaporazvitiiuriechivsriednieigruppiemoiasiemia"
    ["file_id"] => string(6) "280540"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453388389"
  }
}

Конспект образовательной деятельности по окружающему миру в подготовительной группе «Вместе дружная семья»

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(201) "Конспект образовательной деятельности по окружающему миру в подготовительной группе «Вместе дружная семья»"
    ["seo_title"] => string(80) "konspiekt_obrazovatiel_noi_dieiatiel_nosti_po_okruzhaiushchiemu_miru_v_podghotov"
    ["file_id"] => string(6) "355816"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1478426585"
  }
}

конспект классного часа "Путешествие в страну знаний" 1 класс

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(112) "конспект классного часа "Путешествие в страну знаний" 1 класс "
    ["seo_title"] => string(66) "konspiekt-klassnogho-chasa-putieshiestviie-v-stranu-znanii-1-klass"
    ["file_id"] => string(6) "239594"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1444827244"
  }
}

Конспект логопедического занятия по формированию лексико - грамматической стороны речи в подготовительной группе для детей с ТНР Тема: « Домашние животные»

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(288) "Конспект логопедического занятия по формированию лексико - грамматической стороны речи в подготовительной группе для детей с ТНР Тема: « Домашние животные»"
    ["seo_title"] => string(80) "konspiekt_loghopiedichieskogho_zaniatiia_po_formirovaniiu_lieksiko_ghrammatichie"
    ["file_id"] => string(6) "360617"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1479637968"
  }
}

Конспект "Кто как ходит"

Просмотр содержимого документа «Конспект "Кто как ходит"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Конспект "Кто как ходит"»