Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Конспект "Дом для друзей"»
Ортаңғы тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Конспект организованной учебной деятельности в средней группе
Өткізу күні/Дата проведения: 10.09
Тәрбиеші/Воспитатель: Тамилина О.М.
Білім беру саласы/Образовательная область: Творчество
Пән/Предмет: Аппликация
Өтпелі тақырып/Сквозная тема: Моя семья
Тақырыбы/Тема:«Дом для друзей»
Мақсаттары/Цели:
1.Тәрбиелік- воспитательная: Воспитывать аккуратность и внимательность.
2.Дамытушылық развивающая: развивать умение составлять изображение из нескольких частей, аккуратно наклеивать.
3.Оқыту- обучающая: Учить выполнять работу из готовых форм
Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: игровая, здоровьесберегающая
Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: бумага, готовые формы, клей, клеенки, салфетки. макет светофора, круги разного цвета.
Билингвалдық компонент. Билингвальный компонент: үй – дом, көше- улица
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы
1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент
В гости пришли Зайчиха с Зайчонком. Просят помочь им, сделать дом.
Беседа о родном доме
Назови свою улицу.
Воспитатель предлагает наклеить домики из бумаги.
2. Негізі бөлімі/основная часть
Рассматриваем иллюстрации домов. Чем они похожи, чем отличаются.
Предлагает рассмотреть образец, из каких фигур состоит работа.
-Индивидуальная работа по ЗРР с Ярославой.
Предлагаю обговорить ход работы. Как из квадрата получить треугольник?
Показывает ход работы.
Предлагает из квадрата вырезать крышу.
Говорит, что все дома стоят на улице. Чтобы ходить в гости друг к другу нужно знать правила дорожного движения.
П\И «Красный, желтый, зеленый»
Самостоятельная работа детей по аппликации.
Воспитатель опять проговаривает последовательность выполнения аппликации и оказывает индивидуальную помощь тем детям, которые затрудняются.
3. Қорытынды/итоговая часть
Подводит итог занятия. Предлагает подарить Зайчихе с Зайчонком Свои работы.
Зайчиха с Зайчонком благодарят детей и дарят подарок Д\И «Найди свой цвет»
Дети играют в дидактическую игру.
Ход игры: показать макет светофора и расспросить детей, чего не хватает на нем.
Объяснить, что светофор сгорел, и чтобы он работал правильно, нужно выбрать круги правильного цвета и расположить их в правильном порядке на макете, также объяснить значение каждого цвета.
Қостанай қаласы әкімдігінің «Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімінің №3 бөбекжай-бақшасы» Мемлекеттік коммуналдық қазыналық кәсіпорны.
Государственное коммунальное казенное предприятие «Ясли-сад № 3акимата города Костаная отдела образования акимата города Костаная»
Ортаңғы тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Конспект организованной учебной деятельности в средней группе
object(ArrayObject)#865 (1) {
["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
["title"] => string(202) "Конспект интегрированного занятия по развитию речи с элементами аппликации в средней группе «Дом для друзей»"
["seo_title"] => string(80) "konspiekt_intieghrirovannogho_zaniatiia_po_razvitiiu_riechi_s_eliemientami_appli"
["file_id"] => string(6) "359588"
["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
["date"] => string(10) "1479319471"
}
}