(Ғажайыпсәт) Балалар, мен балабақшаға келе жатқанымда жолдан сыртқа сәуле шашып жатқан дорба тауып алдым.
Бұл бір сиқырлы дүние екен деп алып келдім. Көне, ішінде қандай сиқырлы зат бар екенін сендермен
бірге ашып көрейік.
2.Негізгі бөлім
- Бұл қандай зат?
Қай ертегінің кейіпкері? Пішіні
қандай? Түсі қандай? Қалай
аталады? Сақинаны кімдер тағады?
Не үшін? Сақиналар қандай
болады?
Ойыншық пирамида дөңгелектері мен сақинаның ұқсастығына тоқталады. Осы дөңгелектер мен сақиналарды салуды ұсынады (пирамиданы басқа ойыншықпен
ауыстыруға да болады).
Көптілділік:
Сергіту сәті.
Сыңғыр-сыңғыр сырғалар,
Құлағымда ырғалар.
Оң қолымда білезік,
Сол қолымда білезік,
Саусақтарда сақина,
Сана, салып ақылға.
1, 2, 3,.. 1, 2, 3... .
Демалайық жинап күш.
Балалар оң қолдарына қылқалам алып ауада дөңгелектер мен сақиналарды салып жаттығады. Қуыршақ Айсана балалардың алдарында тұрған сурет дәптерге ең әдемі сақина мен домалақ заттарды салып беруді сұрайды. Балаларға үлестірмелі материал таратылып беріледі. Сақинаның штрихпен берілген үлгісін қарындашпен бастырып шығады. Сызықтан шығармай, балалар өздері қалаған бояуларын таңдап алып бояйды, ал көзін басқа түспен бояйды.
Суреттерін салып болған соң, көзге жаттығу жасауды ұсынады.
Салған суреттерін бояйды. «Қорқақ қоян» -көздерін кезек- кезек жиі-жиі
жыпылықтатады, «Қу түлкі»- көздерін сығырайтады, «Аю» көздерін үлкен қылып ашады.
Жеке жұмыс:
Айя біз кімге көмектестік?
Санжарбіз ненің суретін салдық?
3.Қорытынды бөлім:
Балалар ортаға шеңбер болып тұрып, дорбаға өз жүректерінен шыққан жылы сөзді айтып, дорбаның