| І кезең мотивациялық-қозғаушы | Қыстап қалатын құстар жайында әңгімелесу. Қыс келді, Күн қатты аяз, Жердің бәрін аппақ қар басып кетті. Жыл құстары жылы жаққа ұшып кетті. Ал қыстап қалатын құстардан-торғай, тоқылдақ, қарға, көгершіндер қалды. Оларды суықтан мамығы мен қауырсыны сақтайды. Қыста азық табу қиын, сондықтан құстар қыс кезінде адамға жақын жүреді. Құстарға жем шашуды ұмытпау керек. Құстардың табиғатқа пайдасы зор. Олар бау-бақшаларды, егінді, ағаштарды қорғайды. Сондықтан құстарды қорғап, қамқорлап жүрейік. | Балалар әңгімені мұқият тыңдайды.
|
| ІІ кезең проблемалық ізденушілік
| Балалардың алдына қыстап қалатын (сауысқан, суықторғай, сары шымшық, қарға, торғай, тоқылдақ) және ұшып келетін құстың суретін көрсету. — Балалар, қалай ойлайсыңдар, құстар орманнан біздерге неге ұшып келді?
- Қандай құстар қыстап қалады?
— Олай болса, балалар, біз құстарға қамқорлық жасауымыз керек. Оларға жем берейік. Ол үшін мына суреттерге қарап, қыстап қалатын құстың атын қай бала дұрыс айтса, сол бала құстарға келіп жем шашады.
— Балалар, біреу есік қағып тұрған сияқты . Мүмкін ол біздің құстарға келген Қыс апамыз шығар.
Есік ашылып, Қыс кіреді.
— Сәлеметсіздер ме, балалар! Мен сонау орманнан келдім, құстарымды іздеп келдім.
— Біз сіздің құстарыңызға қамқорлық жасадық.
— Жақсы, балалар, сендер құстар туралы өте жақсы біледі екенсіңдер. Менің сендерге орманнан алып келген сыйлығым бар.
(Қарағайдың жаңғақтарын алып балаларға таратады) Сергіту сәті:
Дидактикалық ойын: «Сипап сезу арқылы санау»
Мақсаты: Сипай сезіп санау арқылы қарамай-ақ екі топтағы заттарды салыстыруға үйрету (артық, кем, тең); санау дағдыларын бекіту; салыстыруда беттестіру тәсілін қолдана білу. | Балалар алдарындағы суреттерге қарайды және қандай құстар екенін айтып береді.
Олар жем іздеп келеді.
сауысқан, суықторғай, сары шымшық, қарға, торғай, тоқылдақ Балалар ойынға белсене қатысады. Бір бала тұрып құстың атын атайды. Құстарға жем шашады.
Бір бала тұрып есікті ашады.
Балалар амандасады. Балалар қыстарға қалай қамқорлық жасағандарын айтып береді. Балалар қатты қуанады.
Қарға біздің қар, қар,
Сауысқан саңқ, саңқ.
Торғайларым шиқ, шиқ,
Жапалағым ух, ух.
Көкек көкек, көкек деп,
Ұшады екен желпілдеп.
Балалар қолдарымен сипап сезу арқылы не бар екнін айтып береді. |
| ІІІ Рефлексивтік-түзеуші. | — Ол үшін ойын ойнайық.
Ал, балалар, ойнайық,
Ойнайық та, ойлайық.
Қандай жұмбақ болса да,
Шешпей оны қоймайық. Жұмбақтар.
Қонып алып жарға,
Қарқылдайды Өзі сақ, өзі ұзын,
Шықылықтап тұрмайды. | Балалар ойынға белсене қатысады. Жұмбақтың шешуін табады.
Қарға |
