"Қыс қызығы"

"Қыс қызығы"

Шығармашылық және әлеумет саласының технологиялық картасы. Қыс мезгілі туралы ұйымдастырылған іс-әрекет.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Қыс қызығы"»

Білім беру саласы: Әлеумет, Шығармашылық

Бөлімі: Көркем әдебиет пен Сурет салу.

Тақырыбы: «Қыс қызығы»

Мақсаты: Жыл мезгілінің қысқы көрінісі туралы білімдерін тереңдету.

Міндеттері:

1.Білімдерін пысықтау ,өз ойлауларын тиянақты жеткізе білуге дағдыландыру;

2.Тірек-сызба арқылы өлеңнің шумақтарын мәнерлеп жаттап ала білуге үйрету.

3. Қысқы табиғат көрінісін көре білуге, сезіне білуге тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілдер: ой-қозғау,сұрақ-жауап,жұмбақ шешу,ішкі-сыртқы тәсіл.

Көрнекіліктер: «Сырғанақ суреті» ,өлең тірек-сызбасы,карточкалар.

I Мотивация

1.Ұйымдастыру кезеңі:«Жылулық шеңбері» Балалар шеңбер құрып тұрады; Кел,балалар,күлейік, Күлкіментүлейік. Қабақ түйген не керек? Көңілді боп жүрейік. Қыс қызығын көрейік, Тамашалап жүрейік Достарменен бірігіп, Сырғанақты тебейік. Ортада ақ үрме бұршақ салынған қорапша.(Соның ішінен балалар кішкентай және үлкен үлпақарларды алып шығуы керек.) -Қыстың ерекшеліктерін атаңдаршы?(боран соғады,аяз болады,т.б.)

-Қар неге ұқсайды?

Балалар жауаптары(қант,күріш,мақтаға,т.б.)

-Ал енді балалар қараңдаршы бұл не?(Үрме бұршақ) -Дұрыс айтасыңдар,үрме бұршақ қарға ұқсайды екен.

–Оның ішінде не бар екенін қолды салып іздеп көрейікші?(Балалар қолдарын кезек-кезек келіп салып,үлкен немесе кішкене ұлпақарларды алып шығады) -Осы ұлпақарларды енді өз досыңа сыйлап тілегіңді айтшы.

-Қардай аппақ бол! -Мұздай мөлдір бол!

II Ізденіс-ұйымдастыру

2.Кіріспе бөлім: -Жұмбақ жасыру: -Шымшып алады қолсыз,

Сырғанақ жоқ онсыз.

–Балалар жауаптары:Аяз.(Осы жұмбақты тірек-сурет арқылы көрсету.) -Дұрыс.

–Қыстың жылы күні мен аязды күнінің ерекшелігін кім біледі:(Жылы күні жауған қар жабысқақ келеді,ондай қарды домалатып ойнауға болады.Ал аязды күні түскен қар құрғақ болып жауады.Сондықтан бір-біріне жабыспай қиыршықтанып тұрады.)

-Ал,Балалар осы сендер қысқы ойындар түрлерін білесіңдер ме?(аққала соғу,көк мұздың үстінен коньки тебу,шанамен таудан сырғанау,шаңғы тебу,сырғанақ)

-Дұрыс,енді біздің қолымыздағы кішкене және үлкен ұлпақарлар арқылы таңдаған жолдармен жүріп орындарыңа барыңдар.

3.Негізгі бөлім: 1-ші топ.

(Өлеңді оқу алдында тіл ұстарту жаттығуларын орындау.) -«Чупа-чупс,сағаттың тілі,оңға-солға» Сөздік жұмыс:(Мен айтамын) -Тірек-сызба арқылы тақпақ оқу.(2,3,рет қайталау) Өлеңді жаттау әдістерін қолдану:әндетіп,ақырын дауыспен,

дүрбі,тасбақа,шынжыр,зымыран,балалар тақтаға арқаларымен қарап айтады,немесе тәрбиеші қимыларқылы көрсетеді,көзді жұмып айту.(Осымен сергіту сәтін өткізу)

4.Сұрақ жауап: -Өлең қалай аталады? -Авторы кім?не туралы?-Дидактикалық ойын: «Ішінде-сыртында» Вендиаграмманы қолдану.

2-ші топ: -Осы топ балалары «Қыс қызығы»тақырыбына дәстүрден тыс әдістер арқылы сурет салады,тұзды қамырдан құрылыс жасайды. Балалар тірек- сызба арқылы жауабын айтып сызып отырады.

(Қар жапалақтап жауады,аспаннан ақ мамық түсіп түрған сияқты,кішкене ақ жұлдызшалар түсе бастайды, ол суық,түсі ақ,үрлегенде ұшады,иіскегенде иісі жоқ,тез ериді.)

III Рефлексия

5.Қорытынды: --Балалар алдына суреттер қойып,сол суреттер арқылы әр бала бүгін сабақта не істегендерін айтады.

6.Мадақтау:

--Тақтаға ілінген «Сырғанақ »атты суретке балалар өздері таңдап алған ұлпақарларын іледі.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
"Қыс қызығы"

Автор: СЕИТОВА АНАР КАРШЫГАЕВНА

Дата: 03.02.2017

Номер свидетельства: 387359

Похожие файлы

"Қыс қызығы" ашық сабақ

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(41) ""Қыс қызығы" ашық сабақ"
    ["seo_title"] => string(27) "k_ys_k_yzyg_y_ashyk_sabak_1"
    ["file_id"] => string(6) "471220"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1527442167"
  }
}

?алалы? семинар: "?ыс ?ызы?ы"

object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(47) "?алалы? семинар: "?ыс ?ызы?ы""
    ["seo_title"] => string(31) "k-alalyk-sieminar-k-ys-k-yzyg-y"
    ["file_id"] => string(6) "255446"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447936697"
  }
}

Тақырыбы: «Қыс қызығы»

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(41) "Тақырыбы: «Қыс қызығы»"
    ["seo_title"] => string(19) "takyryby_kys_kyzygy"
    ["file_id"] => string(6) "492133"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1545494188"
  }
}

?ыс ?ызы?ы шы?армашылы?

object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(39) "?ыс ?ызы?ы шы?армашылы?"
    ["seo_title"] => string(23) "kyskyzygyshygarmashylyk"
    ["file_id"] => string(6) "285025"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454078226"
  }
}

Презентация на тему "?ыс ?ызы?ы"

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(56) "Презентация на тему "?ыс ?ызы?ы" "
    ["seo_title"] => string(38) "priezientatsiia-na-tiemu-k-ys-k-yzyg-y"
    ["file_id"] => string(6) "149731"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1420294328"
  }
}

Просмотр содержимого документа «"Қыс қызығы"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Қыс қызығы"»