kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

«Қияр мен қырыққабат»

Нажмите, чтобы узнать подробности

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің

№ 3 технологиялық картасы

 

Тақырыбы:

 

Білім беру саласы:

Қатынас

Бөлімі:

Көркем әдебиет

Тақырыбы:

«Қияр мен қырыққабат»

Мақсаты:

Кейіпкердің іс әрекетін бақылауға және толқылап, салыстыруға үйрету.

Қажетті құрал-жабдықтар, көрнекіліктер:

Ертегінің желісі бойынша суреті,ертегі желісі бойынша сызылған қияр мен қырыққабат суреті.

кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

 

Ойын: «Көңіл күйіміз қандай?»

Мақсаты:Бір – біріне допты беру арқылы көңіл - күйлері жайлы айтып беру.

Балалар допты бір –біріне беру арқылы көңіл күйлері жайлы айтып береді.

Ұйымдастыру-іздестіру

 

Жұмбақ жасыру:

Қабат – қабат тоны бар,

Аласа ғана бойы бар(қырыққабат)

Дидактикалық ойын

«Сыйқырлы қорап» ойынын ұйымдастыру

Ойын мақсаты: көкөніс аттарын қайталату

Шарты:

Қораптан көкөністерді қолға ұстап,  сипап тұрып не ұстап тұрғанын айтады.

Ертегімен таныстыру

Ертегіні талдау:

-Ертегі не туралы?

-Қияр не істеді?

-Қиярдың іс – әрекеті дұрыс па?

-Неге ол досы қырыққабатқа көмектеспеді?

-Қиярдың бүрі неден қалған екен?

Жұмбақтың шешімін табады.

Қорақа қолдарын салып, қолына ілінген көкөністі сипап сезіп, не ұстап тұрғанын айтады.

Ертегіні мұқият тыңдайды.

-Ертегі қияр мен қырыққабат туралы.

-Қияр қырық қабатқа көмек көрсетпей қойды.

-Қиярдың әрекеті дұрыс емес, ол досына қарамай жалғыз өзі шомыла берді.

-Ол досына көмектесу керектігін білмейді.

-Суда коп шомылып жүре бергендігі үшін бүрі қалған.

 

Қолға алып шарды

Үрлеймін мен былай

Уф-ф-ф

Үрлеймін деп қатты

Жарып алдым шарды.

Қимыл – қозғалыстармен сергіту сәтін жасайды.

Рефлексивті-түзетушілік

 

«Егер де мен.» ойынын ұйымдастыру

-Сендер өздеріңді қиярмын деп елестетіңдер,

-Сендер қиярдың орнында болғанда не істеуші едіңдер?

«Біз доспыз бәріміз» ойыны арқылы қорытындылау.

Әр бала өз ойын айтады

-Қиярдың орнында болғанымда қырыққабатқа көмектесіп, бірге шомылушы едім. Сонда ол көп суда жүрмей, оның үсті тегіс әдемі болушы еді.

«-Мен сенімен  доспын деп»-,бір-бірлерінің қолдарын ұстап, достасады.

Күтетін нәтиже:

Нені білу керек:

Кейіпкерлердің іс-әрекетінің жағымды жақтарын өздеріне үлгі алуға білу керек.

Нені игереді:

Достыққа деген адалдық қасиеттін игереді.

Нені біледі:

Өз тәжірибесінде оң қасиеттерін еңгізуге үйренеді.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
««Қияр мен қырыққабат»»

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің

3 технологиялық картасы


Тақырыбы:


Білім беру саласы:

Қатынас

Бөлімі:

Көркем әдебиет

Тақырыбы:

«Қияр мен қырыққабат»

Мақсаты:

Кейіпкердің іс әрекетін бақылауға және толқылап, салыстыруға үйрету.

Қажетті құрал-жабдықтар, көрнекіліктер:

Ертегінің желісі бойынша суреті,ертегі желісі бойынша сызылған қияр мен қырыққабат суреті.



кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық


Ойын: «Көңіл күйіміз қандай?»

Мақсаты:Бір – біріне допты беру арқылы көңіл - күйлері жайлы айтып беру.


Балалар допты бір –біріне беру арқылы көңіл күйлері жайлы айтып береді.



Ұйымдастыру-іздестіру


Жұмбақ жасыру:

Қабат – қабат тоны бар,

Аласа ғана бойы бар(қырыққабат)

Дидактикалық ойын


«Сыйқырлы қорап» ойынын ұйымдастыру

Ойын мақсаты: көкөніс аттарын қайталату

Шарты:


Қораптан көкөністерді қолға ұстап, сипап тұрып не ұстап тұрғанын айтады.




Ертегімен таныстыру


Ертегіні талдау:

-Ертегі не туралы?

-Қияр не істеді?

-Қиярдың іс – әрекеті дұрыс па?

-Неге ол досы қырыққабатқа көмектеспеді?

-Қиярдың бүрі неден қалған екен?

Жұмбақтың шешімін табады.










Қорақа қолдарын салып, қолына ілінген көкөністі сипап сезіп, не ұстап тұрғанын айтады.


Ертегіні мұқият тыңдайды.


-Ертегі қияр мен қырыққабат туралы.

-Қияр қырық қабатқа көмек көрсетпей қойды.

-Қиярдың әрекеті дұрыс емес, ол досына қарамай жалғыз өзі шомыла берді.

-Ол досына көмектесу керектігін білмейді.

-Суда коп шомылып жүре бергендігі үшін бүрі қалған.


Қолға алып шарды

Үрлеймін мен былай

Уф-ф-ф

Үрлеймін деп қатты

Жарып алдым шарды.

Қимыл – қозғалыстармен сергіту сәтін жасайды.

Рефлексивті-түзетушілік


«Егер де мен....» ойынын ұйымдастыру


-Сендер өздеріңді қиярмын деп елестетіңдер,

-Сендер қиярдың орнында болғанда не істеуші едіңдер?





«Біз доспыз бәріміз» ойыны арқылы қорытындылау.

Әр бала өз ойын айтады


-Қиярдың орнында болғанымда қырыққабатқа көмектесіп, бірге шомылушы едім. Сонда ол көп суда жүрмей, оның үсті тегіс әдемі болушы еді.

«-Мен сенімен доспын деп»-,бір-бірлерінің қолдарын ұстап, достасады.

Күтетін нәтиже:


Нені білу керек:

Кейіпкерлердің іс-әрекетінің жағымды жақтарын өздеріне үлгі алуға білу керек.

Нені игереді:

Достыққа деген адалдық қасиеттін игереді.

Нені біледі:

Өз тәжірибесінде оң қасиеттерін еңгізуге үйренеді.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
«Қияр мен қырыққабат»

Автор: Оразалина Эрика Сергеевна

Дата: 07.05.2018

Номер свидетельства: 468705

Похожие файлы

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(36) "Қияр мен қырыққабат"
    ["seo_title"] => string(25) "k_iiar_mien_k_yryk_k_abat"
    ["file_id"] => string(6) "432799"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1508216758"
  }
}
object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(59) "Ашық сабақ "Қияр мен қырыққабат!""
    ["seo_title"] => string(37) "ashyk_sabak_k_iiar_mien_k_yryk_k_abat"
    ["file_id"] => string(6) "440236"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1511373531"
  }
}
object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(32) "?ияр мен ?ыры??абат"
    ["seo_title"] => string(25) "k-iiar-mien-k-yryk-k-abat"
    ["file_id"] => string(6) "314020"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459596597"
  }
}
object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(79) "Б?лдіршіндерді к?ркем ?дебиет ?леміне баулу "
    ["seo_title"] => string(48) "buldirshindierdi-korkiem-diebiiet-lieminie-baulu"
    ["file_id"] => string(6) "194311"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1427745251"
  }
}
object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(101) "Б?лдіршіндерді к?ркем ?дебиетке баулу.шы?армашылы? эссе "
    ["seo_title"] => string(64) "buldirshindierdi-korkiem-diebiietkie-baulu-shyg-armashylyk-essie"
    ["file_id"] => string(6) "194981"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1427827277"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства