Білім беру саласы: «Коммуникация»
Бөлімі: Сауат ашу
Тақырыбы: Кк дыбысы және әрпі
Мақсаты: к дыбысымен таныстыру. К дыбысына тіл ұстарта отырып сөз құрату, буын ішінде бекіту, дыбыстық талдау жасату.
Дидактикалық материалдар арқылы балаларджың есте сақтау, ойлау қабілеттерін дамыту. Балаларды к дыбысы бар сөз, сөйлем ойлауға үйрету. Әдемі жазуға қолдарын үйрету.
Билингвизм: күн – солнце, көбелек – бабочка, көкек – кукушка.
Іс -әрекет кезеңдері
Cебепті
қызығушылығын
ояту кезеңі
Шаттық шеңбері: Шеңбер бойында тұру.
Үлкенге сіз, Қолды алға созу.
Кішіге де сіз. Қолды кеудесіне қою.
Баршаңызды құрметтеп, Басты төмен ию.
Бас иеміз біз!
Шаттық шеңберіне тұрып, бір – біріне Балалардың көңілдері
жылы лебіздерін білдіреді. көтеріледі.
Ұйымдастырушы-ізденіс кезеңдері
- Балалар мен қазір жұмбақ жасырамын.
Кім тез шешер екен.
Өз атын өзі шақырады,
Сөйтіп күнді батырады. Көкек
- Өте жақсы балалар, ендеше көкек
сөзінің бірінші дыбысы қандай? К дыбысы
-Дұрыс, енді кім к дыбысынан басталатын
адам аттарын айтады? Балалардың жауабы
-К дыбысының айтылу ерекшелігіне
тоқталу.
К дыбысы – дауыссыздыбыс, дауыссыз
дыбыс көк текшемен белгіленеді.
Жаңа үйретілген к дыбысынан сурет арқылы өлең жолын жаттату.
Көркем ғой Көктөбе деп, Балалар қайталап,
Ұшып жүр кептер, көбелек. жаттайды
Жайнатып тұр маңайды,
Күн нұры көктен себелеп.
Дәптермен жұмыс.
Күшік, кенгуру, бүркіт сөздеріне дыбыстық
талдау жасатып, ондағы к дыбысының ор-
нын ажырату.
-Балалар, к дыбысы сөздің басында, Балалар ойдан сөздер
ортасында, аяғында келетін сөздер ойлап ойлап табады
тауып көрелік.
Дәптердегі буындарды, сөздерді құратып Барлығы хормен
оқыту. оқиды.
К әрпін ауада жазу.
-К әрпінің баспа түрін жазамыз. Үлгі бойынша
жазады
Д/о: «Сөйлем құра»
Торкөздегі к дыбысының орнына қарай сөз Қызығушылықпен
ойлап табады. Торкөз ішіндегі сөздер: қатысады.
көк, көше, киік, күрек, көлшік
Сергіту сәті:
Дыбыстан қашып, Қимылмен көрсетіп
Қаққан безек. жасайды.
Қорқақ жасық,
Бұл не? көжек
Ойын: «Дауысты ма, дауыссыз ба? Түгел қатысады
Тіл ұстарту жаттығуы:
Кекілік – ау, кекілік,
Кетіп қалма секіріп.
Іс-әрекетті
бақылау кезеңі
Музыка әуенімен төменгібуындарды әндетіп айту. Ка – ка, ко – ко, ку- ку, кэ – кэ.
Қорытындылау.
«Қай дыбысты дыбыстадым?» ойыны.
-бүгін қандай дыбыспен таныстық? К дыбысымен
-К дыбысы дауысты ма, дауыссыз ба? дауыссыз
-Кірпі, күн сөздеріне дыбыстық талдау
жасату.
Күтілетін нәтиже:
Нені біледі: к дыбысы және әрпін
Қандай түсініктерді игерді: дауысты, дауыссыз дыбыстарды ажыратады
Меңгерген іскерліктері мен дағдылары: к әрпін жазуды
