Білім беру саласы: «?атынас»
О?у іс-?рекеті: «К?ркем ?дебиет»
Та?ырыбы: «?ыс».(о?у)
Ма?саты: ?ле?ні? мазм?нын т?сініп ты?дау ?йрету.
Есте са?тау, ойлау ?абілетін жетілдіру, с?здік ?орын дамыту.
Мнемоника ар?ылы ?ле?ді ?айталауын жетілдіру.
Таби?атты с?юге, аялау?а т?рбиелеу.
Билингвалды компонент: ?ыс-зима,?ар-снег.
С?здік ж?мыс: ?алтырайды - то?ады,??ла?шын - бас киім.
Технологиялы? ?амтамасыз ету: ?ыс мезгілі бейнеленген суреттер, хрестоматия, мнемоника, проектор, «?ажайып ?орапша» ойыны. Балалар ше?бер бойына т?рып, ?имылдар жасап, ?ле? жолдарын ?айталайды.
Мотивациялы?-?оз?аушылы?. Шатты? ше?бері:
Аппа?,аппа? жапала?тап,
?ар жауады тынбастан.
?алын орман ?ар жамыл?ан
Маужырайды т?нгі аспан.
Т?рбиеші:-Балалар шатты? ше?берде не туралы айтылды?
Балалар: -?ыс туралы айтылды.
?йымдастырушылы?-ізденістік
Кіріспе ??гіме.
Т?рбиеші:-Балалар ?азір жылды? ?ай мезгілі?
Балалар: -?ыс мезгілі.
Т?рбиеші:-?ыста жерді? бетін не басады?
Балалар:-Жер бетіне ?ар басады.
Т?рбиеші:-?арды? т?сі ?андай?
Балалар: -?арды? т?сі а?.
Тосын с?т:
Топ?а тор?ай ?шып келеді, балалар?а хат алып келеді.
Т?рбиеші:-Ал балалар хатты ашып к?рейікші!
Бізге «?ыс» ?ле?ін алып келді.
Б?гінгі о?у іс-?рекетінде а?ын Абдрахман Асылбековты?
«?ыс» ?ле?імен танысамыз.
1.«?ыс» ?ле?ін м?нерлеп о?имын:
?андай суы? ?ыс деген,
?алтырайды ??с деген.
??ла?шынды кимесе?,
??ла?ы?ды тістеген.
?андай ?ызы? ?ыс деген,
Б?рін шебер істеген,
Ба?ша- бауды, тауды да,
Боя?ан а? т?спенен.
Балалар ?ле?ді м??ият ты?дайды.
Балалар с?здерді екі тілде ?айталайды.
Билингвалды компонент:
?ыс-зима, ?ар-снег.
С?здік ж?мыс:
?алтырайды-тонады, ??ла?шын-бас киім.
??ла?ы?ды тістеген.
2.Мнемоника ар?ылы ?ле?ді о?имын.
3.С?ра?-жауап:
Т?рбиеші:- Балалар, ?ле?де не туралы айтылды?
Балалар: -?ыс туралы айтылды.
Т?рбиеші:- ?ыс ?андай?
Балалар: -Суы?.
Т?рбиеші:-Суы?тан ??с не істейді?
Балалар: - ?алтырайды.
Т?рбиеші:-??ла?шынды кимесек не болады?
Балалар: -??ла? тонады.
Т?рбиеші:-?ыс ба?ша-бауды, тауды да ?андай т?спен боя?ан?
Балалар: -А? т?спен.
Балалар ?ле?де айтыл?ан ?имылдарды к?рсетеді.
Сергіту с?ті:
То?са бізді? ?олымыз,
?ол?ап киіп аламыз,
Сарп-сарп-сарп,
Шапала?ты со?амыз.
4.Балалармен бірге мнемоника ар?ылы ?ле?ді о?имыз.
5.?р баламен жеке айт?ызу.
6.Айнамен ж?мыс:
Тілін жатты?тыру
Балалар с?здерді ?айталайды.
Ыс – ыс – ыс,
Келіп жетті ?ыс.
Ар – ар – ар,
Жауады ?ар.
Дидактикалы? ойын: «?ажайып ?орапша» ойыны.
Ойын ойналады. Балалар ?ызы?ушылы? танытады
Ма?саты: Балалар ?олдарына киіп ?орапшада не зат екені? айтады. Ойлау ?абілеттері дамиды. Балаларды? с?йлеу тілін жетілдіру, с?здігін байыту, жалпы ой-?рісін дамыту, бай?а?ышты??а т?рбиелеу.
Ма?саты: Киімдердін атын атай отырып білімдерін кенейту. Б?л ойын ар?ылы балаларды? тілдері дамиды, с?здік ?орлары жетіледі.
Рефлексивтік-т?зетушілік
?орытындылау:
Балаларды? жауабы.
-Балалар ойын ?нады ма?
-?ле? не туралы?
-Балалар, б?гін сендер белсене ?атысты?дар.
Балаларды ма?тау.
К?тілетін н?тиже:
Біледі: ?ленні? мазм?нын т?сініп, тындай білу.
Игереді: Есте са?тау, ойлау ?абілетін жетілдіру.
Ме?гереді: Мнемоника ар?ылы ?ле?ді ?айталау.
