??старды? тіршілігі. МАД тобы

Саба?ты? та?ырыбы: ??старды? ?ыс?ы тіршілігі

Саба?ты? ма?саты: Білімділігі: ?ткен саба?ты пысы?тау, зейінін аудару, ?йрету.

Дамытушылы?ы: ??старды? ?ыс?ы тіршілігі туралы ??гімелеу. Балаларды? ?ыс мезгілінде ??стар?а ?ам?орлы? жасау?а белсенділігін арттыру. Балаларды? ойлау, есте са?тау, с?здік ?орын молайту, білімін дамыту.

Т?рбиелігі: балаларды адамгершілікке, таби?атты ?ор?ау?а т?рбиелеу.

Саба?ты? ?діс-т?сілдері: а?паратты? технология, дамыта о?ыту, шы?армашылы? дарындылы?ын дамыту.

К?рнекілігі: слайд, ??стар макеті, ??старды? ?ясы.

Саба?ты? барысы:

І. ?йымдастыру кезе?і.

Психологиялы? дайынды?.

Балалар, ?ткен экология саба?ында не туралы білім алды??
?андай д?рілік ?сімдіктерді білесі?дер?
Неге «д?рілік» ?сімдіктер деп аталады?
?ай ?сімдікті ?андай ауру?а пайдалану?а болады?
?здері? т?ратын жерде ?сетін д?рілік ?сімдікті? т?рін ата?дар.

(Балаларды? жауаптары ты?далады, ?орытындыланады)

ІІ. Жа?а саба?.

??старды? дыбысы (а?паратты? ?дісті ?олдану)

Балалар, б?л нені? дыбысы?
Б?гінгі бізді? саба?ымыз – «??старды? ?ыс?ы тіршілігі» деп аталады. (теориялы? білім беру)
??стар неше топ?а б?лінеді? ( балаларды? жауаптары ты?далады)
?й ??стары адамдарды? ?ам?орлы?ында болады, ала жабайы ??стар таби?атта ?здігінен тіршілік етеді. Олар далада,орманда, таулы жерлерде, су жа?асында мекен етеді. К?з келіп, к?н суытады. ??старды? азы?ы азаяды, олар кешікпей жылы жа??а ?шады. К?зде жылы жа??а кетіп, к?ктемде ?айтып оралатын ??старды «Жыл ??стары» деп атайды. Ту?ан жерден ?шпай ?ыстап ?алатын ??старды «Отыры?шы» ??стар деп атайды. Ала ?ар?а, шымшы?, то?ылда?, тор?ай, ?лар, ?ар?а, а??у ?з ту?ан жерлерінде ?ыстайды. Адамдарды? мекеніне жа?ын келіп ?оныстайды. ?ыс мезгілінде ??стар тіршілігі ?иындай т?седі. Сонды?тан адамдар ??сатр?а к?мек к?рсетулері ?ажет. (жем, нан ?и?ымдарын, кептірілген жемістерді ?йшіктеріне салып отырады.)

Сергіту с?ті.

??не,??не, т?райы?,

?лкен ше?бер ??райы?.

Т?рса? енді ше?берге,

Ала?анды ?райы?.

Бишілерше б?ралып,

Д??гелене т?райы?.

??старды а?дардан ?алай ажырату?а болады?

ІІІ. Топтастыру.

І?. Жа?а материалды бекіту. Кітаппен ж?мыс.

Т.Н?рм?ханбетовты? «То?байды» ?ле?ін о?у.

?ле? не туралы ?

Суреттен ?ыстап ?алатын ??старды атап, к?рсету ( тор?ай, ?лар, а??у, ?ар?а )

?зіндік ж?мыс.

?. ?орытындылау.

- Балалар, б?гінгі жа?а саба?ымыз не туралы?

?зі? білетін жыл ??старын ата.
??стар немен ?оректенеді?
Сендер осы ??сатр?а ?андай ?ам?орлы? жасап жатырсы?дар?

?І. Балаларды мада?тау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«??старды? тіршілігі. МАД тобы»

Жаңаөзен қаласындағы № 7 орта мектептің мектепалды даярлық тобының мұғалімі Каримова Гульфарам Хайдаровна

Сабақтың тақырыбы: Құстардың қысқы тіршілігі

Сабақтың мақсаты: Білімділігі: өткен сабақты пысықтау, зейінін аудару, үйрету.

Дамытушылығы: құстардың қысқы тіршілігі туралы әңгімелеу. Балалардың қыс мезгілінде құстарға қамқорлық жасауға белсенділігін арттыру. Балалардың ойлау, есте сақтау, сөздік қорын молайту, білімін дамыту.

Тәрбиелігі: балаларды адамгершілікке, табиғатты қорғауға тәрбиелеу.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: ақпараттық технология, дамыта оқыту, шығармашылық дарындылығын дамыту.

Көрнекілігі: слайд, құстар макеті, құстардың ұясы.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық дайындық.

Балалар, өткен экология сабағында не туралы білім алдық?
Қандай дәрілік өсімдіктерді білесіңдер?
Неге «дәрілік» өсімдіктер деп аталады?
Қай өсімдікті қандай ауруға пайдалануға болады?
Өздерің тұратын жерде өсетін дәрілік өсімдіктің түрін атаңдар.

(Балалардың жауаптары тыңдалады , қорытындыланады)

ІІ. Жаңа сабақ.

Құстардың дыбысы (ақпараттық әдісті қолдану)

Балалар, бұл ненің дыбысы?
Бүгінгі біздің сабағымыз – «Құстардың қысқы тіршілігі» деп аталады. (теориялық білім беру)
Құстар неше топқа бөлінеді? ( балалардың жауаптары тыңдалады)
Үй құстары адамдардың қамқорлығында болады, ала жабайы құстар табиғатта өздігінен тіршілік етеді. Олар далада,орманда, таулы жерлерде, су жағасында мекен етеді. Күз келіп, күн суытады. Құстардың азығы азаяды, олар кешікпей жылы жаққа ұшады. Күзде жылы жаққа кетіп, көктемде қайтып оралатын құстарды «Жыл құстары» деп атайды. Туған жерден ұшпай қыстап қалатын құстарды «Отырықшы» құстар деп атайды. Ала қарға, шымшық, тоқылдақ, торғай, ұлар, қарға, аққу өз туған жерлерінде қыстайды. Адамдардың мекеніне жақын келіп қоныстайды. Қыс мезгілінде құстар тіршілігі қиындай түседі. Сондықтан адамдар құсатрға көмек көрсетулері қажет. (жем, нан қиқымдарын, кептірілген жемістерді үйшіктеріне салып отырады.)

Сергіту сәті.

Қәне,қәне, тұрайық,

Үлкен шеңбер құрайық.

Тұрсақ енді шеңберге,

Алақанды ұрайық.

Бишілерше бұралып,

Дөңгелене тұрайық.

Құстарды аңдардан қалай ажыратуға болады?

ІІІ. Топтастыру.

ІҮ. Жаңа материалды бекіту. Кітаппен жұмыс.

Т.Нұрмұханбетовтың «Тоңбайды» өлеңін оқу.

Өлең не туралы ?

Суреттен қыстап қалатын құстарды атап, көрсету ( торғай, ұлар, аққу , қарға )

Өзіндік жұмыс.

Ү. Қорытындылау.

- Балалар, бүгінгі жаңа сабағымыз не туралы?

Өзің білетін жыл құстарын ата.
Құстар немен қоректенеді?
Сендер осы құсатрға қандай қамқорлық жасап жатырсыңдар?

ҮІ. Балаларды мадақтау.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
??старды? тіршілігі. МАД тобы

Автор: Каримова Гульфарам Хайдаровна

Дата: 15.02.2016

Номер свидетельства: 293961

Похожие файлы

Құстардың қысқы тіршілігі

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(48) "Құстардың қысқы тіршілігі"
    ["seo_title"] => string(31) "k_u_stardyn_k_ysk_y_tirshilighi"
    ["file_id"] => string(6) "383338"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1485270971"
  }
}

Конспект занятия

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(32) "Конспект занятия "
    ["seo_title"] => string(19) "konspiekt-zaniatiia"
    ["file_id"] => string(6) "129091"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415634774"
  }
}

Кіріктірілген ойын-сауы?:«Таби?ат аясында?ы саяхат»

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(95) "Кіріктірілген ойын-сауы?:«Таби?ат аясында?ы саяхат» "
    ["seo_title"] => string(56) "kiriktirilghien-oiyn-sauyk-tabig-at-aiasyndag-y-saiakhat"
    ["file_id"] => string(6) "129101"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415635584"
  }
}

?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекеті:"Таби?ат-Ана"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(77) "?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекеті:"Таби?ат-Ана" "
    ["seo_title"] => string(47) "u-iymdastyrylg-an-ok-u-is-riekieti-tabig-at-ana"
    ["file_id"] => string(6) "129163"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415642039"
  }
}

Сыныптан тыс шара "Таби?атты танып,біл!"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(71) "Сыныптан тыс шара "Таби?атты танып,біл!""
    ["seo_title"] => string(33) "synyptantyssharatabigattytanypbil"
    ["file_id"] => string(6) "266278"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1450116003"
  }
}

??старды? тіршілігі. МАД тобы

Просмотр содержимого документа «??старды? тіршілігі. МАД тобы»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«??старды? тіршілігі. МАД тобы»