?айдан келді? бауырса?

О?у іс-?рекетіні? та?ырыбы: ?айдан келді?, бауырса??

О?у іс-?рекетіні? ма?саты:

1) ?ле?ді о?ып беріп, балалар?а т?сіндіру барысында с?здік ?орларын, с?йлеу м?дениетін, ойлау ?абілетін дамыту. Диалогты с?йлеуге ?йрету.

2) Бауырса?ты? дастар?ан?а ?андай е?бекпен келу жолдарын т?сіндіру, нанды ?астерлей білуге ?йрету.

3) ?лкендерді? е?бегін ба?алай білуге т?рбиелеу.

С?здік ж?мысы: ди?ан, наубайхана, д?кен.

?діс-т?сілдер: С?ра?-жауап, ??гімелеу, ты?дау.

О?у іс-?рекетіні? к?рнекіліктері: Бауырса?, ?уырша?, егінні? суреттері.

О?у іс-?рекетіні? барысы:

?йымдастыру кезе?і. Балалар шатты? ше?беріне т?рады. Бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді. Педагог ж?мба? жасырады:

?зын м?ртты сарылар,

?ойынында д?ні бар. (Бидай)

- Бидайдан не жасалады?

- Бидайдан ?н жасайды, ?ннан т?рлі та?ам, нан, б?ліш, бауырса? пісіреді.

Д?птермен ж?мыс:

Педагог ?. Т?рманжановты? «?айдан келді?, бауырса??» ?ле?імен таныстырады.

- ?ле?де не туралы айтылды?

- Бауырса? ?айда жатты?

- ?уырша? не деп с?рады?

- Бауырса? наубай?а ?айдан келді?

- Диірменге ше?

- Ди?ан бидайды ?алай ?сірді?

Балаларды? жауабы. (Р?лге б?лініп ойнайды).

Сергіту с?ті: Балалар бауырса?ты? дастар?ан?а келу жолын ?имыл ар?ылы к?рсетеді.

Жерді жыртамыз, егінді себеміз,

Суарамыз, к?тіп баптаймыз.

Бидай ?лкен болып ?седі,

Комбайнмен орамыз,

Машинамен ?амба?а тасимыз,

Диірменде ?н етіп дайындайды.

?ннан ?амыр илеп, бауырса? пісіреміз.

Дидактикалы? ойын: «Не жасырын?анын тап.»

Ойын шарты: балалар?а ?ннан пісірілген нан т?рлерін к?рсету.

Балалар к?здерін ж?мады, бір суретті педагог алып ?ояды. Балалар ?ай сурет жо? екенін табуы керек.

Нан - адамны? тіршілік ?орегі, дастар?ан?а ?лкен е?бекпен келеді.

«Ас атасы - нан» ма?алы елді? нан?а деген ?астерлі ?арым-?атынасын білдіреді.

«Ас атасы - нан» - жо?ары дауыспен

орта дауыспен

т?мен дауыспен ?айталау.

Сюжетті-р?лді ойын: «Д?кенші».

Ойын шарты: Балалар екі топ?а б?лінеді. Бірінші топ сатушы, екінші топ сатып алушы болады. Ойын осылай жал?асады.

?орытынды:

- Балалар, сонымен бауырса? дастар?ан?а ?алай келеді екен?

- Бауырса? дастар?ан?а келу ?шін кімдер е?бек етеді екен?

- Бауырса?ты? ?андай т?рлері бар?

- ?йде аналары? ?андай бауырса? пісіреді?

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?айдан келді? бауырса?»

Оқу іс-әрекетінің тақырыбы: Қайдан келдің, бауырсақ?

Оқу іс-әрекетінің мақсаты:

Өлеңді оқып беріп, балаларға түсіндіру барысында сөздік қорларын, сөйлеу мәдениетін, ойлау қабілетін дамыту. Диалогты сөйлеуге үйрету.
Бауырсақтың дастарқанға қандай еңбекпен келу жолдарын түсіндіру, нанды қастерлей білуге үйрету.
Үлкендердің еңбегін бағалай білуге тәрбиелеу.

Сөздік жұмысы: диқан, наубайхана, дүкен.

Әдіс-тәсілдер: Сұрақ-жауап, әңгімелеу, тыңдау.

Оқу іс-әрекетінің көрнекіліктері: Бауырсақ, қуыршақ, егіннің суреттері.

Оқу іс-әрекетінің барысы:

Ұйымдастыру кезеңі. Балалар шаттық шеңберіне тұрады. Бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді. Педагог жұмбақ жасырады:

Ұзын мұртты сарылар,

Қойынында дәні бар. (Бидай)

- Бидайдан не жасалады?

- Бидайдан ұн жасайды, ұннан түрлі тағам, нан, бәліш, бауырсақ пісіреді.

Дәптермен жұмыс:

Педагог Ө. Тұрманжановтың «Қайдан келдің, бауырсақ?» өлеңімен таныстырады.

- Өлеңде не туралы айтылды?

- Бауырсақ қайда жатты?

- Қуыршақ не деп сұрады?

- Бауырсақ наубайға қайдан келді?

- Диірменге ше?

- Диқан бидайды қалай өсірді?

Балалардың жауабы. (Рөлге бөлініп ойнайды).

Сергіту сәті: Балалар бауырсақтың дастарқанға келу жолын қимыл арқылы көрсетеді.

Жерді жыртамыз, егінді себеміз,

Суарамыз, күтіп баптаймыз.

Бидай үлкен болып өседі,

Комбайнмен орамыз,

Машинамен қамбаға тасимыз,

Диірменде ұн етіп дайындайды.

Ұннан қамыр илеп, бауырсақ пісіреміз.

Дидактикалық ойын: «Не жасырынғанын тап.»

Ойын шарты: балаларға ұннан пісірілген нан түрлерін көрсету.

Балалар көздерін жұмады, бір суретті педагог алып қояды. Балалар қай сурет жоқ екенін табуы керек.

Нан - адамның тіршілік қорегі, дастарқанға үлкен еңбекпен келеді.

«Ас атасы - нан» мақалы елдің нанға деген қастерлі қарым-қатынасын білдіреді.

«Ас атасы - нан» - жоғары дауыспен

орта дауыспен

төмен дауыспен қайталау.

Сюжетті-рөлді ойын: «Дүкенші».

Ойын шарты: Балалар екі топқа бөлінеді. Бірінші топ сатушы, екінші топ сатып алушы болады. Ойын осылай жалғасады.

Қорытынды:

- Балалар, сонымен бауырсақ дастарқанға қалай келеді екен?

- Бауырсақ дастарқанға келу үшін кімдер еңбек етеді екен?

- Бауырсақтың қандай түрлері бар?

- Үйде аналарың қандай бауырсақ пісіреді?

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
?айдан келді? бауырса?

Автор: Ныгманова Санду?аш ?имадиденовна

Дата: 18.04.2016

Номер свидетельства: 319986

Похожие файлы

урок "?айдан келді? бауырса?"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(51) "урок "?айдан келді? бауырса?" "
    ["seo_title"] => string(29) "urok-k-aidan-kieldin-bauyrsak"
    ["file_id"] => string(6) "171361"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423666842"
  }
}

5-сынып. Саба?ты? та?ырыбы. ?айдан келді? бауырса??

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(87) "5-сынып. Саба?ты? та?ырыбы. ?айдан келді? бауырса?? "
    ["seo_title"] => string(52) "5-synyp-sabak-tyn-tak-yryby-k-aidan-kieldin-bauyrsak"
    ["file_id"] => string(6) "171692"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1423715571"
  }
}

Саба?ты? та?ырыбы:?айдан келді? бауырса??.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(72) "Саба?ты? та?ырыбы:?айдан келді? бауырса??."
    ["seo_title"] => string(44) "sabak-tyn-tak-yryby-k-aidan-kieldin-bauyrsak"
    ["file_id"] => string(6) "272479"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1451991811"
  }
}

?айдан келді?, бауырса?? Затты? ?имылын білдіретін с?здер.

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(102) "?айдан келді?, бауырса?? Затты? ?имылын білдіретін с?здер. "
    ["seo_title"] => string(60) "k-aidan-kieldin-bauyrsak-zattyn-k-imylyn-bildirietin-sozdier"
    ["file_id"] => string(6) "205513"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429899364"
  }
}

нан ?айдан шы?ады

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(31) "нан ?айдан шы?ады "
    ["seo_title"] => string(20) "nan-k-aidan-shyg-ady"
    ["file_id"] => string(6) "140731"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418008541"
  }
}

?айдан келді? бауырса?

Просмотр содержимого документа «?айдан келді? бауырса?»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«?айдан келді? бауырса?»