kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Геометриялы? пішіндер

Нажмите, чтобы узнать подробности

Геометриялы?  пішіндер  

Саба?ты? та?ырыбы: Геометриялы?  пішіндер                         

Ма?саты:  Балаларды  геометриялы? пішіндер мен  таныстыру. Пішіндерді?  ма?ынасын  т?сіндіріп  оларды  бір−бірінен  ажырата  білуге  ?йрету.

·         Білімділік: Геометриялы? пішіндер, айналада?ы заттарды? к?лемін, формасын тікелей ба?ылата отырып ме?герту, логикалы? ойындар ойнату.

·         Дамытушылы?: ?здігімен ж?мыс істеуге машы?тандыру, ойнау ?абілетін,бай?ампызды?ын, саба??а ?ызы?ушылы?ын дамыту, ?здігіненталдау жасау?а ?йрету.

·         Т?рбиелік: Білім мен байланысын т?сіндіру, ?жыммен ж?мыс істеуге т?рбиелеу, денсаулы? шараларын дамыту.

 Саба?ты? т?рі: ?айталау.

 ?діс−т?сілдері:  С?ра?−жауап, к?рініс, ертегі кейіпкерлерін жандандыру.

 ?ажетті−??рал жабды?тар: Магнитті та?та, геометриялы? пішіндер.

П?наралы? байланыс: Тіл дамыту, дене шы?ы?тыру, математика, семсорлы? т?рбие.

Саба? барысы:  1) ?йымдастыру.

                                 Шатты? ше?бер.

                                 ?уанамын менде,

                                 ?уанасын сенде

                                 ?уанайы? достарым,

                                 Арайлап ат?ан к?нге!

Т?рбиеші: Балалар, б?гін бізде сенсорика саба?ы. ?ткен жолы        геометриялы? пішіндермен танысты?.

            Б?рін ?айталау саба?ы. Бізге ?она??а бауырса? келіп ?алыпты.

                  ( бауырса? келеді, музыкалы? ?уен ойналады).

Бауырса? с?зі:   Мені? атым бауырса?.

                              ?айма??а иледі, май?а пісірді.

                              Мен атадан, ?жеден кеттім.

                              Ты?дамадым атамды

                              Ты?дамадым ?жемді

                              ?йімді мен са?ындым

                              К?мектесші бала?ай.

Т?рбиеші: Бауырса? ?ай ертегіні? кейіпкері?

Балалар:   Бауырса? ертегісіні? кейіпкері.

Т?рбиеші:  Бауырса?ты? т?сі ?андай?

− Сары.

Т?рбиеші: Бауырса?ты? пішіні ?андай?

−Д??гелек.       

?оян: Ой, нені? т?тті иісі шы?ып т?р. Бауырса? ж?р екен ?ой осында.

·         Балалар мені? т?ратын ?йім жо?.

Т?рбиеші: Біз са?ан к?мектестік. Мынау геометриялы? пішіндер.

Балалар мынау ?андай пішіндер, сендер білесі?дер ме?

Балалар: Т?ртб?рыш  ( оны? т?рт б?рышы бар).

Балалар мынау ?шб?рыш ( оны? ?ш б?рышы бар).

Мынау ше?бер (ол домала? болады)    

Балалар ?оянны? ?йін ??растыру?а к?мектеседі.

?оян: Балалар сендерге к?п−к?п рахмет. Мені?  енді ?йім болатын болды. Рахмет мен енді ?з ж?німен кетейін.

Т?рбиеші: ?оян кеткен сия?ты еді ?ой. Нені? даусы шы?ып жатыр.

       (Аю келеді музыка ойналады).

Аю: Ой мында балалар отыр ?ой. Бауырса? сенде осы?да ж?рсі? бе?

Бауырса?: И? мен балалар?а ?она??а келдім. Сені? неге к??іл к?йі? жо?.

Аю: Ешкім менімен дос бол?ысы келмейді. Ойнайын десем, ойнамайды.

Т?рбиеші: Балалар онда біз аю мен ойын ойнайы?. Аю сен ?андай ойын ?келді??

Ойын: Доптарды ?орапты? ішіне шашып. ?лкен допты ?лкен ?орап?а, кіші допты кіші ?орап?а жинау.

Аю: Рахмет, балалар  мен енді кетейін.

Сергіту с?ті:  Орнымыздан т?райы?

                         Ала?анды ?райы?

                         Бір отырып, бір т?рып

                         Біз т??ы?ып алайы?.

Бауырса?: Балалар мен сендермен геометриялы? пішіндерден ??рыл?ын екі « Денсаулы? жолдарымен» ж?рейік. « ая? табаныны? массажы»

Тапсырма:          Т?с пен пішінді ажырата білу.

                              Сары ше?берге секір.

                              ?ызыл т?ртб?рыш?а ая? ?ой.

                              К?к ?шб?рышты атта.

Т?лкі:  ?андай ?ызы? ойын.

Бауырса? ма?ан да ?йретші (бірге жасайды).

Бауырса?:  Т?лкі менг балалардан к?п н?рсені ?йреніп алдым.

Сен бізді бір сынап к?рші.

Т?рбиеші:  Ал, балалар т?лкіге та?па? айтып берейікші.

Арман:   Бала, бала балапан

                 К?не ?айсы ала?ан

                 Сауса?тары  ?йбат

                 Былай, былай ойнат.

А?бота:   Т?ртб?рышты ?олданып,

                  ?шб?рыш ?олданып

                  К?рпешені жасаймын

                  ?демісін ішінен

                  ?уырша??а сыйлаймын.

Сабыржан: Отан  мені?  − жан анам,

                      Отан мені? −  жан ?кем.

                      Отаным деп шаттанам

                      Отаным  деп ?лденем.

Ернар:    Ойынша?тар ?андай, ?андай

                 ?ызыл, жасыл, сары, ?о?ыр.

                 Т?рлі – т?сті т?стері

                 К?з тартады ?здері.

Сырымбет:   Мен ба?ша?а келемін

                      К?нде ?алмай ж?ремін

                      ?йы?таймын, ойнаймын,

                      Мен саба?тан ?алмаймын.

Т?лкі:  Б?рекелді балалар. ?те ?нерлі  балалар екенсі?дер. Мен сендерге ризамын.

Бекіту: − Балалар б?гін біз саба?та немен танысты??

·         Е? бірінші ?оян?а к?мектестік.

·         Біз геометрилы? пішіндерден ?й, бауырса? жасады?.

·         Аю мен ойнады?

Денсаулы? жолмен ж?рдік

Т?лкіге та?па? айты?.

       Рефлексия: (балаларды? саба?тан ?ана?аттандыруын біліп тану, ал?ан ?серін т?сі ар?ылы білдіру). Музыкалы? ?уенмен та?тада?ы сары к?н мен ?ара к?к б?лттардан балаларды? к??іл − к?йін білдіретін та?датып ?она?тар?а сыйлы?тар беру.

Т?рбиеші:  Балаларды? ашы?  т?сті, сары к?нді та?дады?. ?з к??іл – к?йлерінен ал?ан саба?ты?  ?серін бай?атты?дар. Бізді? саба?  ?те  ?ызы?ты, ?серлі болды. Олай болса біз  бауырса?ты атасы мен ?жесіне апарайы?.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Геометриялы? пішіндер »

Геометриялық  пішіндер  

Сабақтың тақырыбы: Геометриялық  пішіндер                         

Мақсаты:  Балаларды  геометриялық пішіндер мен  таныстыру. Пішіндердің  мағынасын  түсіндіріп  оларды  бір−бірінен  ажырата  білуге  үйрету.

  • Білімділік: Геометриялық пішіндер, айналадағы заттардың көлемін, формасын тікелей бақылата отырып меңгерту, логикалық ойындар ойнату.

  • Дамытушылық: Өздігімен жұмыс істеуге машықтандыру, ойнау қабілетін,байқампыздығын, сабаққа қызығушылығын дамыту, өздігіненталдау жасауға үйрету.

  • Тәрбиелік: Білім мен байланысын түсіндіру, ұжыммен жұмыс істеуге тәрбиелеу, денсаулық шараларын дамыту.

 Сабақтың түрі: Қайталау.

 Әдіс−тәсілдері:  Сұрақ−жауап, көрініс, ертегі кейіпкерлерін жандандыру.

 Қажетті−құрал жабдықтар: Магнитті тақта, геометриялық пішіндер.

Пәнаралық байланыс: Тіл дамыту, дене шыңықтыру, математика, семсорлық тәрбие.

Сабақ барысы:  1) Ұйымдастыру.

                                 Шаттық шеңбер.

                                 Қуанамын менде,

                                 Қуанасын сенде

                                 Қуанайық достарым,

                                 Арайлап атқан күнге!

Тәрбиеші: Балалар, бүгін бізде сенсорика сабағы. Өткен жолы        геометриялық пішіндермен таныстық.

            Бәрін қайталау сабағы. Бізге қонаққа бауырсақ келіп қалыпты.

                  ( бауырсақ келеді, музыкалық әуен ойналады).

Бауырсақ сөзі:   Менің атым бауырсақ.

                              Қаймаққа иледі, майға пісірді.

                              Мен атадан, әжеден кеттім.

                              Тыңдамадым атамды

                              Тыңдамадым әжемді

                              Үйімді мен сағындым

                              Көмектесші балақай.

Тәрбиеші: Бауырсақ қай ертегінің кейіпкері?

Балалар:   Бауырсақ ертегісінің кейіпкері.

Тәрбиеші:  Бауырсақтың түсі қандай?

− Сары.

Тәрбиеші: Бауырсақтың пішіні қандай?

−Дөңгелек.       

Қоян: Ой, ненің тәтті иісі шығып тұр. Бауырсақ жүр екен ғой осында.

  • Балалар менің тұратын үйім жоқ.

Тәрбиеші: Біз саған көмектестік. Мынау геометриялық пішіндер.

Балалар мынау қандай пішіндер, сендер білесіңдер ме?

Балалар: Төртбұрыш  ( оның төрт бұрышы бар).

Балалар мынау үшбұрыш ( оның үш бұрышы бар).

Мынау шеңбер (ол домалақ болады)    

Балалар қоянның үйін құрастыруға көмектеседі.

Қоян: Балалар сендерге көп−көп рахмет. Менің  енді үйім болатын болды. Рахмет мен енді өз жөнімен кетейін.

Тәрбиеші: Қоян кеткен сияқты еді ғой. Ненің даусы шығып жатыр.

       (Аю келеді музыка ойналады).

Аю: Ой мында балалар отыр ғой. Бауырсақ сенде осыңда жүрсің бе?

Бауырсақ: Иә мен балаларға қонаққа келдім. Сенің неге көңіл күйің жоқ.

Аю: Ешкім менімен дос болғысы келмейді. Ойнайын десем, ойнамайды.

Тәрбиеші: Балалар онда біз аю мен ойын ойнайық. Аю сен қандай ойын әкелдің?

Ойын: Доптарды қораптың ішіне шашып. Үлкен допты үлкен қорапқа, кіші допты кіші қорапқа жинау.

Аю: Рахмет, балалар  мен енді кетейін.

Сергіту сәті:  Орнымыздан тұрайық

                         Алақанды ұрайық

                         Бір отырып, бір тұрып

                         Біз тұңығып алайық.

Бауырсақ: Балалар мен сендермен геометриялық пішіндерден құрылғын екі « Денсаулық жолдарымен» жүрейік. « аяқ табанының массажы»

Тапсырма:          Түс пен пішінді ажырата білу.

                              Сары шеңберге секір.

                              Қызыл төртбұрышқа аяқ қой.

                              Көк ұшбұрышты атта.

Түлкі:  Қандай қызық ойын.

Бауырсақ маған да үйретші (бірге жасайды).

Бауырсақ:  Түлкі менг балалардан көп нәрсені үйреніп алдым.

Сен бізді бір сынап көрші.

Тәрбиеші:  Ал, балалар түлкіге тақпақ айтып берейікші.

Арман:   Бала, бала балапан

                 Кәне қайсы алақан

                 Саусақтары  әйбат

                 Былай, былай ойнат.

Ақбота:   Төртбұрышты қолданып,

                  Ұшбұрыш қолданып

                  Көрпешені жасаймын

                  Әдемісін ішінен

                  Қуыршаққа сыйлаймын.

Сабыржан: Отан  менің  − жан анам,

                      Отан менің −  жан әкем.

                      Отаным деп шаттанам

                      Отаным  деп әлденем.

Ернар:    Ойыншақтар қандай, қандай

                 Қызыл, жасыл, сары, қоңыр.

                 Түрлі – түсті түстері

                 Көз тартады өздері.

Сырымбет:   Мен бақшаға келемін

                      Күнде қалмай жүремін

                      Ұйықтаймын, ойнаймын,

                      Мен сабақтан қалмаймын.

Түлкі:  Бәрекелді балалар. Өте өнерлі  балалар екенсіңдер. Мен сендерге ризамын.

Бекіту: − Балалар бүгін біз сабақта немен таныстық?

  • Ең бірінші қоянға көмектестік.

  • Біз геометрилық пішіндерден үй, бауырсақ жасадық.

  • Аю мен ойнадық

Денсаулық жолмен жүрдік

Түлкіге тақпақ айтық.

       Рефлексия: (балалардың сабақтан қанағаттандыруын біліп тану, алған әсерін түсі арқылы білдіру). Музыкалық әуенмен тақтадағы сары күн мен қара көк бұлттардан балалардың көңіл − күйін білдіретін таңдатып қонақтарға сыйлықтар беру.

Тәрбиеші:  Балалардың ашық  түсті, сары күнді таңдадық. Өз көңіл – күйлерінен алған сабақтың  әсерін байқаттыңдар. Біздің сабақ  өте  қызықты, әсерлі болды. Олай болса біз  бауырсақты атасы мен әжесіне апарайық.



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
Геометриялы? пішіндер

Автор: Науанова ?амажай ?мірбай?ызы

Дата: 11.04.2015

Номер свидетельства: 200109

Похожие файлы

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(45) "«ГЕОМЕТРИЯЛЫҚ ПІШІНДЕР»"
    ["seo_title"] => string(26) "gieomietriialyk_pishindier"
    ["file_id"] => string(6) "349806"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1476677126"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(80) "Сиқырлы геометриялық пішіндер еліне саяхат"
    ["seo_title"] => string(53) "sik_yrly_ghieomietriialyk_pishindier_ielinie_saiakhat"
    ["file_id"] => string(6) "411533"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1493119325"
  }
}
object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(65) "?ажайып геометриялы? пішіндер ?лемі."
    ["seo_title"] => string(43) "g-azhaiyp-ghieomietriialyk-pishindier-liemi"
    ["file_id"] => string(6) "308831"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1458670072"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(76) "Математика сабағы, Геометриялық пішіндер"
    ["seo_title"] => string(46) "matiematika_sabag_y_gieomietriialyk_pishindier"
    ["file_id"] => string(6) "403239"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1490466508"
  }
}
object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(77) "Ашық сабақ: "Геометриялық пішіндер елінде""
    ["seo_title"] => string(47) "ashyk_sabak_gieomietriialyk_pishindier_ielindie"
    ["file_id"] => string(6) "438731"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1510644552"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства