"Ғажайыптар әлемінде"

Кіші жас «Қызғалдақ» тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Білім беру саласы: Таным

Пән: Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

Өтпелі тақырып: «Ғажайыптар әлемінде»

Тақырыбы: "Ертегілер еліндегі ғажайып математика"

Мақсаты:

Тәрбиелік: Баланың қарапайым математикалық түсініктерден алған білімін тиянақтау, Дамыту: Геометриялық пішіндерді танып, ажырата білуін жетілдіру,

Оқыту: Қарапайым сан мен санау түсініктерін қалыптастыру, апта күндерін ажырата білуге үйрету

Педагогикалық технологиялар:көркем сөз, ойын технологиясы

Ресурстармен қамтамасыз ету: Картоннан жасалған геометриялық пішіндер 5–түрі, суреттер, сандар

Ұйымдастырушылық кезең:

Балалар, қандай –қандай геометриялық пішіндерді білесіңдер?

Үшбұрыш, доңгелек,шаршы, тікбұрыш

Жарайсыңдар. Өте жақсы!

«Мынау қай пішін?»

Мақсаты: Геометриялық пішінді сипалап анықтау арқылы айта білу.

Көрнекілік: Картоннан жасалған геометриялық пішіндер 5–түрі.

Барысы: Бала топқа қарап тұрып, қолын артқа ұстайды. Тәрбиеші оның қолына геометриялық пішінді ұстатады. Бала оны сипап байқап, балаларға көрсетпей атын атайды.

ІІ кезең: «Көңілді сандар»

- Балалар мына суретте не көріп тұрсыңдар?

- Бие

- Санайықшы неше бие?

- Бір бие

- Ал мына суретте не көріп тұрсыңдар?

- Құлыншақтар

- Неше құлыншақ?

- Үш құлыншақ

- Үшке дейін кім санап береді?

- Кері қарай кім санап береді?

Сергіту сәті:Құлыншағым –құндызым, Құлдырайды,шабады. Жылтылдаған жұлдызым, Құстай қанат қағады

Дидактикалық ойын: “Апта күндерi”

Мақсаты: Апта күндердi есте сақтап, айтуға үйрету. Апта күндерін рет-ретімен айта білуге дағдыландыру. Баланың тілін, ойын, танымдық қабілетін дамыту.Қажетті құралдар: Апта күндерiн шартты түрде белгiлейтiн 1-7-ге дейiн фигуралардың немесе ұлттық таңбалардың суретi салынған 7 және суретi жоқ 1-2 тәж.Ойын барысы:Тәрбиешi балалардың мынаған келiсiп алуын өтiнедi. Бiр таңба бар тәж аптаның бiрiншi күнi дүйсенбi, екi таңба бар тәж аптаның екiншi күнi сейсенбi және т.б. бiлдiредi. Балалар апта күндерiнiң атын хормен қайталайды. Тәрбиешi 7 баланы шақырып оларға тәждердi таратып бередi. Шақырылған балалардың әрқайсысы тәжбен таңбаның санына қарап: “Сабыр – сәрсенбi”, “Мен – жұмамын” және т.с.с. дейдi. Осыдан кейiн тәрбиешi аптаның кез-келген күнiнiң атын дауыстап атайды. Бiлетiн бала алдына шығып тұрады. “Апта күндерi, сапқа тұрыңдар” деген бұйрық берiлiсiмен, басқа балалар оның қатарына дұрыс ретпен сапқа тұруы тиiс.

Қорытынды:

Балалар біз бүгін не жайында айттық?

Балаларды мадақтап, рахмет айту.

Екінші кіші «» тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Білім беру саласы: Таным

Пән: Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

Өтпелі тақырып:«Қазақстанның қыстайтын құстар»

Тақырыбы: "Құстың ас үйі"

Мақсаты:

Тәрбиелік: Балаларды екі затты беттестіру әдісімен ұзындығы бойынша ұзын, қысқа, ұзындығы бойынша бірдей сөздерін қолдана отырып, салыстыруды уйретуді жалғастыру.

Дидактикалық ойын: «Пойыз»

Дамытушылық: «біреу» және «көп» түсініктерін бекіту.

Оқыту: Балалардың ойынға деген ойлау қабілетін дамыту.

Педагогикалық технологиялар:көркем сөз, ойын технологиясы

Ресурстармен қамтамасыз ету: жолақша-жолдар, үйлер және машиналардың суреті бар суреттер

Ұйымдастырушылық кезең:

ІІ кезең:

«Пойыз» Дидактикалық ойыны.

Балаларға жолақша-жолдар, үйлер және машиналардың суреті бар суреттер үлестіріп беріледі.

Балаларға сұрақтар қойылады.

- Жолдар бірдей ме?

- Айырмашылығы неде?

- Олардың қайсысы ұзынырақ?

- Жолақшалардың ұзындығын бір-бірінің үстіне қою арқылы білеміз.

- Қай жол ұзынырақ; үстіңгісі ме, астыңғысы ма?

Үлестірмелі материалмен жұмыс: Ұзын жолды көк үйге қоямыз, ал қысқасын қысқа үйге қоямыз.

- Машина қай жолмен үйге тез жетеді?

Балалармен жеке жұмыс жүргізеді.

Сергіту сәті:

Дидактикалық ойын: «Сипаттамасы бойынша тап»

Мақсаты: Ұзын–қысқа, жуан-жіңішке, үлкен–кіші, оң-сол, ұғымдарын қайталау. Заттардың (3 және одан артық) ұзындығын, биіктігін, ені мен жуандығын анықтау іскерлігіне үйрету,оң-сол ұғымдарын бекіту.

Керекті материалдар: Қарлығыш, балапандарының суреті,құстың ұясы, құстың жемі, ұсақ тастар, жаңғақтар,таяқшалар т.б.

Ойынның мазмұны.

Құстарға жем шашқанда бір қолында жем, ал сол қолында тас, қолын артына ұстайды. Тәрбиеші оның қолына үлкендігі түрліше, бірақ тегі бірдей екі затты ұстатады. Бала қолына қарамастан, оң қолында жем, сол қолында – үлкен тас бар екенін айтуға тиіс. Балалар оның жауабының дұрыстығын тексереді. Енді тәрбиеші екінші баланың қолына жуандығы бірдей, ұзындығы әр түрлі екі таяқша немесе жуандығы әр түрлі ұзындығы бірдей екі қарындаш ұстатады. Топ алдына шақырылған әрбір бала бір – біріне ұқсас 2-3 жаттығу орындайды. Ешқандай қателік жібермеген балалар жеңімпаздар болып есептеледі.

Қорытынды:

Балалар бүгінгі ұйымдастырылған оқу қызметі қандай тақырыпта болды?

Ұзын, қысқы, үлкен, кіші ұғымдармен таныстық

Жарайсындар, балалар!