Педагогикалық технологиялар: Ойын технологиясы.Сұрақ-жауап әдісі.Сахыналау.
Ресурстармен қамтамасыз ету:Ертегі кейіпкерлерімен танысу
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Ұйымдастырушылық кезеңі:
Балалар сеңдер қандай ертегілерді білесіңдер? Қандай ертегілер ұнайды? Ертегіде көптеген қызықты оқиғалар кездеседі, әрі бірнеше кейіпкерлер кездеседі.
2.Негізгі бөлімі: «Үйшік» ертегісі туралы айтып түсіндіру. Ертегіде тышқан, қоян, аю, түлкі, әтеш, бақа кездеседі. Оларға жеке – жеке сипаттама беру.
Сергіту сәті:
Ұзын мұртты құмырсқа
Келе жатты жұмысқа
Оңға қарады, солға қарады
Үлкен тау деп ойлады.
Ертегіні сахыналау, ертегілердегі кейіпкерлер туралы сипаттама беру.
3.Қорытынды:
Қанадй ертегілерді білесіңдер? Аю,қасқыр,түлкі қалай жүреді? Қандай тақпақтар, сергіту сәттерін білесіңдер?
Бірінші кіші «Сылдырмақ» тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі.
Өткізу күні: 23.11. 2018 ж.
Тәрбиеші:Жармагамбетова С.Т
Білім беру саласы: «Шығармашылық»
Пән: Апликация
Өтпелі тақырып: «Ғажайыптар әлемінде»
Тақырыбы: Менің мысығым
Мақсаттары:
Тәрбиелік: Үй жануарларына қамқорлық жасай білуге тәрбиелеу.
Суретпен жұмыс: суретте не көріп отырсыңдар? Суре бойынша балаларға түсіндір айту.Бүгін біз үлкен мысық және мысықтын баласын марғауды жабыстырамыз. Тәрбиеші жасалу жолдарын көрсетеді, балаларға көрсетіп тапсырманы бірге орындайды.
Сергіту сәті:
Сылдыр – сылдыр сылдырмақ
Сылдыр – сылдыр етеді
Аяғымыз тыпылдап
Өзі билеп кетеді.
Балалар қызығушылық таныта отырып тапсырманы орындайды.
3.Қорытынды:
Балалардың жұмысын бағалап оларға сыйлықтар тарату.балаларды мадақтау.