Білімділік міндеті/ Образовательная задача: Геометриялық пішіндер, айналадағы заттардың көлемін, формасын тікелей бақылата отырып меңгерту.
Дамытушылық міндеті/Развивающая задача: Геометриялық заттардың аттарын, ерекшеліктерін бір-бірінен ажыратып айта білуге үйрету. Өздігімен жұмыс істеуге машықтандыру, ойнау қабілетін,байқампыздығын, сабаққа қызығушылығын дамыту, өздігінен талдау жасауға үйрету. Логикалық ойлау дағдысын дамыту.Сөйлеу қабілетін мәдениетін дамыту.
Тәрбиелік міндеті/ Воспитательная задача: Ұжыммен жұмыс істеуге, достыққа тәрбиелеу. Тапсырманы тиянақты орындауға дағдыландыру.
Көрнекі құралдар/ используемый материал: Геометриялық пішіндерді сызбамен қос ойыны, интерактивті тақтадан пішіндер туралы мәлемет, Құлыпта жасырынған фигуралар.
Тілдің үштұғырлығы/ Полилингвальный компонент: үшбұрыш-треугольник-Triangle шаршы-шеңбер-круг-Circumference Шаршы-КвадратSquare
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
Мотивациялық-қозғаушылық/
Мотивационно-побудительный Шаттық шеңбері.
Балалар мен сендерді бүгін көргеніме өте қуаныштымын.
Барлығымыз шаттық шеңберін құрайық.
Білер қазақ баласы,
Сәлем сөздің анасы.
Алдымыздан кезіккен,
Көп таңысты көреміз.
Бәріне де ізетпен,
Біздер сәлем береміз.
Балалар менің киімімнен не байқап тұрсыңдар?
Дұрыс айтасыңдар, бұлардың барлығын геометриялық пішіндер дейміз
.Балаларға экраннан Али мен Айя балалардан көмек сұрайды.
Али мен Айя қыс мезгілі жақындап қалғандықтан өздерінің күшігі Ақтөске үйшік жасап берулерін сұрайды. Сол себепті пішіндер еліне барып үйшікті жасауға қажетті пішіндерді алып келулеріңді сұраймыз Үйшікке қажетті заттарды пішіндер елінен табасыңдар. Олай болса барлығымыз пішіндер еліне аттанайық. Ол үшін шеңбер бойына орналасқан дөңгелектегі қолдарға қолдарыңды қойып ,көздеріңді жұмып,сыйқырлы қолдар бізді пішіндер еліне апаршы деуіміз керек.
Балалар пішіндер патшалығына тап болады. Олардың алдарынан шеңбер шығады.
Шеңбердің тапсырмасы:Балалар сәлеметсіңдер ме? Пішіндер патшалығына қош келдіңдер? Али мен Айяның күшігіне үйшігіне қажетті пішінді алғыларың келсе, мына тапсырманы орындауға көмектесулерің қажет.Геометриялық пішіндерге ұқсас заттарды бір-бірден ала отырып, әр пішіннің құлыпына жабыстыру. Балалардан әр пішінге қандай зат жапсырғандығы сұралады.
Шаршының тапсырмасы: Балалар берілген заттың дене бөлшектерін Деньештің блоктарын қолдана отырып құрастырып шығады.
Ұйымдастыру-іздестіру/
Организационно-поисковый
Тілдің үштұғырлығы: үшбұрыш-треугольник-Triangle шаршы-шеңбер-круг-Circumference Шаршы-КвадратSquare
Сергіту сәті:Видео арқылы
Үшбұрыштың тапсырмасы: Геометриялық пішіндерге ұқсас заттарды сызбамен қос
(Экранда Ақтөске арналған үйшік құралады.)
Али мен айя балаларға рақмет айтады.Балалар олай болса біздің де өз тобымызға қайтатын уақытымыз келіпті. Қолдарымызды шеңберге қойып,Сыйқырлы қолдар бізді тобымызға қайтаршы деп айтайық.
Рефлексивті-түзетушілік/
Рефлексивно-корригирующий
Балалар біз қайда саяхатқа бардық?
Кімдерге көмектестік?
Пішіндердің қандай тапсырмаларын орындадық?
Балаларға егер сендерге біздердің бүгінгі саяхатымыз ұнаса смайликтерге стикерлерді жабыстырып қойыңдар!!!