Іздену ұйымдастырушы | -Бүгінгі ашық оқу-қызметіміздің тақырыбы «Ертегі кейіпкерлері бізде қонақта» -Балалар бүгін көңіл - күйлерің қалай? -Балалар, ертегілер әлемін қандай деп ойлайсыңдар? -Ертегілер қалай басталады? -Қандай жағымды, жағымсыз кейіпкерлерді білесіңдер? -Ертегілер бізді неге үйретеді? -Ертегі – ауыз әдебиетінің ерте заманнан келе жатқан көне де мол мұрасы. Бала ертегіні оқу арқылы, көру арқылы мейірімділікке, кішіпейілдікке, адамгершілікке, жақсылық пен жамандықты айыруды үйренеді. Ертегілер 3-ке бөлінеді: 1)жан-жануарлар туралы ертегі; 2) қиял-ғажайып ертегі; 3) шыншыл ертегі - жан-жануарлар туралы мақал кім айтады? -Жарайсыңдар , ал енді шыншылдық туралы мақал кім айтады? -Жарайсыңдар. Ғажайып сәт: Үнтаспадан тосыннан, алдын - ала жазылған Ертегі ханшайымының сөзі естіледі. Ертегі ханшайымынын сөзі «Сәлеметсіңдер ме, балалар, Мен, ертегілер елінің ханшайымымын, сендер мені көрмейсіңдер, мен сендерді үнемі көріп, бақылап жүрмін, сендер ертегі тыңдағанды жақсы көреді екенсіңдер, олай болса мен сендерді ертегілер елінде күтемін. Ертегілер еліне тек білгіштер, тапқырлар, өз ісіне ұқыпты, мейірімді, адал балаларды күтемін. Ертегілер еліне келу жолды сиқырлы қобдиша тауып береді. - Қобдишаны жоғарыдан іздеңдер. - Төменнен іздеңдер. - Оң жақтарыңа қарандар, мұқият қарандар, бар ма? Сиқырлы қобдиша топтарындағы ең үлкен гүлдін жанында » Ханшайымның тапсырмасымен қобдишаны тауып алады . - Сиқырлы қобдиша өте әдемі екен, ашып көрейік. Ішінде бізге арналған тапсырмалар бар екен. Жұмбақ жасырылған екен, қане жауабын тауып көрейік. Үйін жинап ертемен, Мейіз тауып алыпты. Мысығы келмеген соң, Ол өкпелеп қалыпты Бұл қай ертегі ( Мақта қыз бен мысық)
Атай өзі салғанын Көрді өсіп қалғанын. Ары тартты, бері тартты, Тарта алмады ( Шалқан)
Апасынан қашып кетті, Атасынан қашып кетті, Кездестіріп біраз аңды, Біраз жолдан асып кетті ( бауырсақ) -Жарайсыңдар, балалар тапқырлық танытып, жауабын дәл таптыңдар! -Біз енді сиқырлы кілемшеге мініп, ертегілер еліне аттанайық. Қәне, бір-біріміздің қолдарымыздан ұстап, көздерімізді жұмайық. -Музыка ойнатылады.Көзімізді ашайық. Ертегілер еліне сәтті ұшып келдік. -Ендеше, біз ертегілерді дұрыс ажыратып білемізбекен? Соны тексерейік. Дидактикалық ойын: «Не артық?» Дидактикалық ойын: көлеңке арқылы қай ертегі екенін тап. -Жарайсыңдар, балалар. Тапсырмаларды жақсы орындап шықтыңдар. Олай болса бойымызды бір серігітіп алайық. Сергіту сәті -Ертегіні жақсы білетіндерін көрініп тұр. Ендеше «Мақта қыз бен мысық» ертегісін тамашалаймыз.. -Ертегіні тамашалап болсақ, балалардың қатысуымен рөлдерге бөліп сомдайды. -Ертегіні сомдау арқылы татулық пен достық туралы түсінік алдыңыздар. | жақсы сиқырлы, таңғажайып әлем Ерте, ерте, ертеде Ешкі жүні бөртеде Қу түлкі, мыстан кемпір, аю, қасқыр Жақсылық пен жамандықты айыруды үйретеді Алихан: Қасқырдың ойлағаны-арамдық, Қойдың ойлағаны- амандық Ахмет: Қойлы бай-қорлы бай Жылқылы бай-сылдыр бай. Иманғали: Шындық-сегіз, бақыт-егіз Маралбек: Өтірік пен шындық арасы-екі елі Балалар тыңдайды. Балалар жауабын шешеді Сиқырлы кілемше шығады. Балалар көздерін жұмып, бір-бірінің қолдарынан ұстайды. Экраннан суреттер беріледі. Сол суреттер арқылы қайсысы артық екенін табады. Экраннан суреттер беріледі, суреттегі көлеңке арқылы қай ертегі екенін табады. Балалар сергіту жаттығуын жасайды. Интерактивті тақта арқылы ертегі тамашалайды. Балалар ертегіні сомдайды. |