Екінші кіші тобына арналған ҚМҰҚ пәнінен ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Қостанай қаласы әкімдігінің «Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімінің №3 бөбекжай-бақшасы» Мемлекеттік коммуналдық қазыналық кәсіпорны.

Государственное коммунальное казенное предприятие «Ясли-сад № 3 акимата города Костаная отдела образования акимата города Костаная»

«Жақсылық күніне» арналған ҚМҰҚ-дан ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Тәрбиеші: Ержанова А.Ж.

Костанай қ. 2018 – 2019 оқу жылы

Екінші кіші тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности во второй младшей группе

Өткізу күні/Дата проведения: 14.11.2018

Тәрбиеші/ Воспитатель: Ержанова А.Ж.

Білім беру саласы/Образовательная область: Таным

Пән/Предмет: ҚМҰҚ

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Теңіз бен көл әлемі»

Тақырыбы/Тема: «Тиынға қонаққа»

Мақсаттары/Цели:

Тәрбиелік - воспитательная: Сыпайылыққа, жақсылыққа тәрбиелеу.

Дамытушылық - развивающая: Таң, түс, кеш, түн уақыттырын бағдарлауды қалыптастыру

Оқытушылық - обучающая: Уақытты бағдарлау.

Педегогикалық технологиялар/пед.технолии: Әңгімелеу, сұрақ - жауап, тақпақ айту.

Ресурстармен қамтамасыз ету /Ресурсное обеспечение: ойыншық тиін, геометриялық пішіндер, тәулік мезгілдерінің сюжеттік суреттері.

Билингвалдық компонент/Билингвальный компонент: сол жақта-слева,оң жақта-справа,дөңгелек-круг.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:

1.Ұйымдастырушылық кезең/организационный момент:

Тосын сәт: Балабақшаға келе жатып жолда тиінді кездестіріп бірге келгенін айтады.Ол біздің топтың балаларына саңдық әкеліпті.Сандықтың ішінде суреттер бар,бірақ оларды білімнің арқасында алуға болады. Бүгін «Жақсылық күні» болғандықтан біз тиіннан көмегімізді аямаймыз.

«Сөйлемді аяқта» ойыны.

Педогог балаларға сөйлемді аяқтауды ұсынады:

-Таңертең жаттығу жасаймыз,ал түскі асты ....ішеміз.

-Күн күндіз жарқырап тұрады,ал ай ...

Таңғы асты таңертең,ал кешкі асты ...ішеміз.

Түнде ұйықтаймыз,ал ... жаттығу жасаймыз.

Педогог балалардан суреттегі әр уақыт мезгілін атауды сұрайды.

Қызығушылық танытады.

-күндіз.

-түнде.

-кешке.

-таңертең.

Жауап береді.

2.Негізгі бөлім/оснавная часть:

«Апельсин»

Саусақтарымызды жаттықтырамыз.Бір апельсинді бірнеше бөлікке бөлеміз,өйткені біз көппіз.

Бір бөлігі-кірпіге,Бір бөлігі-қоянға.

Бір бөлігі-үйрекке,Бір бөлігі-мысыққа.

Бір бөлігі-тышқанға.Ал қабығы-қасқырға.

«Шамдарды жақ» ойыны.

Педогог өлең оқып береді:

Бас көшеде қырағы,Үш көзді дәу тұрады.

Ашса кезек үш көзін,Айтты деп біл үш сөзін.

Тоқта!САқтан!Жол ашық!Жүрме жолға таласып,

Қызыл көзін ашқанда,Сабыр сақта,баспа алға.

Сары көзін ашқанда,Қарап қалма аспанға.

Жасыл көзін ашқанда,Жүре бергін баспа алға.

-Бұл өлең не туралы?

Бағдаршамның неше көзі бар?

Олар қандай геометриялық фигураға ұқсайды?

Олардың түстері қандай?

Балалар бағдаршамның көздері сөніп қалыпты.Енді оны түрлі түсті жапсырмалардың көмегімен жағуымыз керек.Онда дөңгелектерді алып,бағдаршамның көздеріне жапсырамыз.

Сөздік жұмыс:оң жақта,сол жақта,дөңгелек.

Билингвальді компонент: сол жақта-слева,оң жақта-справа,дөңгелек-круг.

Балалар тақпақтың мәтініне қарай саусақтарын кезек-кезек бүгеді.

Балалар өлеңді мұқият тыңдайды.

-Бағдаршам туралы.

-үш.

-шеңберге.

-Әртүрлі.

Балалар жапсырмаларды бағдаршамның көзіне жапсырады.

Қайталайды: оң жақта,сол жақта,дөңгелек.

Қайталайды: сол жақта-слева,оң жақта-справа,дөңгелек-круг.

Сергіту сәті:

  Жеке жұмыс:

Арсенге тәулік мезгілдерінің атауларын қайталатып айтқызу.

3.Қорытынды бөлім/итоговая часть:

Педогог балалардан алдымен солға бұрылып,сол жақтағы көршісін,содан соң оңға бұрылып,оң жақтағы көршісінің атын атауды сұрайды.

Балалардың жауабы..