2-ші сәбилер тобына арналған оқу іс-әрекетін ұйымдастырудың технологиялық картасы
Білім беру саласы: Таным
Бөлім: Айналамен танысу және Өзін-өзі тану
Тақырыбы: Достық әлемі
Мақсаты: «Достық» ұғымын, оның құндылық ретіндегі мәнін түсіндіру.
Міндеттері:
а) Достық, татулық, бірлік ұғымдарын түсіндіру;
ә) Өзара татулық сезімдерін дамыту;
б) Бір-біріне деген сүйіспеншілігін арттыру.
Әдіс-тәсілдер: Көрсету, түсіндіру, сұрақ-жауап, ойын, пропп карта, мнемо техникасы.
Көрнекі құралдар: Үлестірмелі суреттер, қарындаш, портретке арналған рамкалар, тірек-сызба, т.б
Іс-әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың тілдік әрекеті
Себеп салдарлық кезең (ұйымдастыру кезеңі)
Рефлексивті-коррекциялау
(қорытыңды кезеңі)
1.«Шаттық шеңбері»
Армысың асыл күн!
Армысың асыл жер!
Армысың көк аспан!
Армысың жан досым!
Жылуыма жылу қос,
Міне менің қолым.
2. – Балалар, қараңдар бүгін бізге қонаққа не келді?
- Маша.
- Балалар, Машаның досы не?
- Аю.
- Ал, балалар орманда сендер одан да басқа қандай дос аңдарды білесіңдер?
- Балалар, Маша мен Аю екеуі дос! Біз сендермен тату, адал достарды көріп тұрмыз. Бүгін біз сендермен бір-бірімізбен достасуды үйренеміз.
3. Ал, қазір біз сендермен «Достық» таппағын жаттаймыз.
Достарды біз тыңдаймыз,
Реңжіткенде қорғаймыз.
Біздің топта ұл, қыздар,
Тату-тәтті ойнаймыз.
Жоғары
Орта дауыспен
Төмен
4. Ойын: « Достар әлемі»
Шарты: Тәрбиеші төмендегі сөздерді айтады, балалар оған келісіп, «Иә» деген жауапта қолдарын шапалақтайды. Ал, «Жоқ» деген жауапта аяқтарымен топылдатып, жауап береді.
- Балалар біздің достарымыз бар ма?
- Достармен біз ойнаймыз ба?
- Достар бір-бірін ренжітеді ме?
- Достар деген тату бола ма?
- Достар біріне бірі көмектеседі ме?
- Достар бір-біріне жаман сөздер айтады ма?
- Достармен оыншықтарымызды бөлісеміз бе?
- Досымыз қиын жағдайға түссе жәрдем көрсетеміз бе?
- Достарды біреу ренжітсе қарап тұрамыз ба?
Тәрбиеші:
- Балалар, «Достық» сөзінде бірінші дыбысы қандай?
- Достық дыбысын буынға бөлейікші?
- Балалар, достар бір-біріне не сыйлайды?
5. Ақ қағазға досының суретін салып, достық ағашына бекітіңдер.
6. Сергіту сәті
Ән салуға барамыз,
Досымызды табамыз.
Салемет пе, міне мен!
Доспын енді сенімен.
7. «Менің досым»
Шарты: Тәрбиеші балаларға түрлі суреттерді көрсетіп, досының атын айтып,досына сыйлық сыйлауды ұсынады.
Мысалы: Менің досым Айнұр. Мен Айнұрға мына қуыршақты сыйлаймын.
8. «Сұлбасы бойынша тап!»
Шарты: Балаларға нағыз достар кейіпкерлерінің сұлбасы бойынша ажырата білуді ұсыну.
9. Ойын «Түймедақ гүлін жинау»
Шарты: Балалармен түймедақ гүлін жинастыра отырып, достардың қасиеттеріне сипаттап әңгімелеу.
- Балалар бүгін бізге қонаққа кім келді?
- Қандай тапсырмалар мен ойындар ойнадық?
- Сендерге сабақ ұнады ма?
Бағалау :
Балалардың өз-өзіне баға беруі. Балалар кімге сабақ ұнады, сол балалар достық ағашына алмаларды ілеміз.
Қызыл – өте жақсы
Сары – жақсы
Жасыл – қанағаттанарлық
Ө.Нұрлановтың өлең жолдарын хормен қайталауды ұсынады.
Балалардың жауаптарын тыңдау.
3 рет қайталайды.
Балалардың өздік жұмыстары
Қимыл-қозғалыспен орындалады.
Балалардың жауабы
Жоғары
Орта дауыспен 
