Бөлімі: «Жаратылыстану» Тақырыбы: Мен табиғатты бақылай аламын.

Жанбосынова А.У

Жамбыл ауданы Сарыбастау ауылы

КМҚК «Құлыншақ бөбекжайы»

Тәрбиеші

Білім беру саласы: Таным

Бөлімі: «Жаратылыстану» ұйымдастырылған оқу қызметі

Тақырыбы: Мен табиғатты бақылай аламын.

Мақсаты:Табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін, қызығушылықтарын арттыра отырып, табиғаттың әдемі сұлулығын көре білуге және оған қамқор болуға тәрбиелеу. Балалардың танымдық белсенділігін арттыру. Эксперимент жүргізу кезіндегі балалардың қауіпсіздік ережесін сақтауын қадағалау. Өзін қоршаған ортаны тани білу. Өз бетінше , өз ойын жеткізуге , қортынды шығаруға дағдыландыру. Өлі табиғат туралы білімін кеңейтіп, тереңдету.

Көрнекі құралдар: пластик стакандар, жіп, тұз, мұз, су, салфетка, банка

Әдіс-тәсілі: бақылау,бейне ролик көру ,жұмбақ жасыру, ойын-эксперимент. Дерек көзі: https://erketai.kz/ ustazdar-enbegi/balabakhshaga-arnalgan-tazhiribe-eksperement-kartotekasi/ https://yt3.ggpht.com/ytc/AAUvwni2Y1WRFRGSjEI8aIEpFbTSjPHkOESWbzi-ZBAUVw=s88-c-k-c0x00ffffff-no-rj Balapan TV

Сөздік жұмыс: Сұйық, қабыршақ

Билингвальды сыңары: Су-вода, мұз-ледь, сұйық-жидкость, тас-камень

Шаттық шеңбері.

Қане достар келіңдер

Қолдарыңды беріңдер

Шаттық толы шеңберге

Қуанышпен еніңдер

Тәрбиеші: Табиғат дегеніміз не?

- Табиғат қандай болады?

- Тірі табиғатқа және өлі табиғатқа нелер жатады?

-Тірі табиғатқа ағаштар, жәндіктер, жануарлар, гүлдер; ал, өлі табиғатқа қар, жаңбыр, су, тас, күн жатады.

Тәрбиеші:Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

- Балалар табиғатты ауа райын, күнді, желді терезеден бақылап қарайықшы.

Видео ролик Сәби: Табиғат құбылыстары https://youtu.be/AHg9DUYC52A

  Балалар, енді жақсылап ойланып мына бір жұмбақты шешейік.

  Қыста жер бетін басады,

Жазда сай-сайға қашады.

  Бұл не?

                   ( Қар)

  Отқа жанбайды,

  Суға батпайды.

  Бұл не?

              ( Мұз )

Мен сендерді өзімнің зертханама шақырымын.

• Сендер зертхана дегенді білесіңдер ма?

• Қандай ақылдысыңдар. Әрине зертхана – тәжірибе, эксперимент жасайтын арнайы орын.

• Сендер тәжірибе жасауды ұнатасыңдар ма?

Онда кішкентай зерттеушілер тәжірибе жасамас бұрын қауіпсіздік шараларын еске түсірейік.

Үлкендердің рұқсатынсыз:

• орныңнан тұрып жүруге,

• құрал-жабдықтарды ұстауға,

• ауыз, мұрын, құлаққа танымайтын затты апаруға болмайды.

Балалар, ғылымдарда табиғаттың жұмбақ сырын шешкісі келеді екен.

Әткеншек: Ғажайып табиғат https://youtu.be/FAPY5VUdZIc

1-ойын-эксперимент «Мұз үшін жем» Тәжірибе өткізу үшін бізге керек: жіп, мұз текшесі, стақан су, кішкене тұз. Текше мұзды суға түсіреміз. Стақанның шеткі жағына жіпті қоямыз оның судың үстінде қалқып жүретін бір жақ шеті текше мұзда жатуы тиіс. Мұзға кішкене тұз себеміз және 5-10минут тосамыз. Жіптің бір жақ шетін ұстап текше мұзды стақаннан алып шығамыз. Мұздың беткі жағына түскен тұз жері кішкене ериді. 5-10минут ішінде тұз суда ериді, ал таза су мұздың жанындағы жіпке қатып қалады. Мұзды суға салып көрейік, не байқадық?

Тасты суға салып көрейік, тас суда еріп кетті ме?

Сергіту сәті:

Әткеншек: Қуыр-қуыр, қуырмаш https://youtu.be/2tD5AQwxghg

2-ойын-эксперимент «Бұлт жасаймыз»

Үш литрлік банкеге ыстық су құямыз (мысалы 2,5см). Ыдысқа бірнеше мұзды қоямыз және оны банкенің үстіне қоямыз. Банке ішіндегі ауа үстіне көтеріліп, суй бастайды. Оның ішіндегі су буы бұлт жасап қоюлана бастайды. Бұл тәжірибе жылы ауа суығанда пайда болатын құбылысты көрсетеді. Ал жаңбыр қайдан пайда болады? Жердегі жылынған тамшылары үстіге көтеріледі екен. Содан оларға суық болған соң олар бір-біріне қысылып бұлт пайда болады. Бірге кездескенде олар үлкейіп ауырлай бастайды да және жерге жаңбыр сияқты жауады екен балалар.

3-ойын-эксперимент «Табиғи ұлғайтқыш»

Егер де біз қандай да бір кішкентай нәрсені көргіміз келсе, мысалы, өрмекші, шыбынды немесе масаны, бұны жасау өте қарапайым. Жәндікті үш литрлік банкеге отырғызамыз. Банкенің аузын азық-түлік қабыршығымен жабамыз, бірақ оны аса тартпаймыз тек жай ғана жауып үстінен кішкене бармақпен ішке қарай басып ой жасаймыз. Енді қабыршықты жіппен немесе резеңкемен байлап, ал жасалған ойға су құйамыз. Бізде керемет ұлғайтқыш пайда болды, онымен біз тіпті кішкентай нәрселерді де көре аламыз. Енді балалар алдымыздағы ұлғайтқыш арқылы жұлдыздарды бақылап көрейік.(видео)

Бағалау парағы Жарайсыңдар, кішкентай зерттеушілер тәжірибе

Күтілетін нәтиже:

Нені білу керек: Эксперимент жүргізу кезіндегі қауіпсіздік ережесін; Өз бетінше зерттеулер және ұжымдық тапсырмаларды орындауды , өз еңбектерін бағалай білуді

Қандай түсініктерді игерді: Өлі табиғат туралы; қоршаған ортаның танымдық негіздерін

Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: өз бетінше өз ойын жеткізеді, қортынды шығарады.