Просмотр содержимого документа
«Білім беру саласы: Шығармашылық Бөлім:Мүсіндеу Тақырыбы :Жаңғақтар.»
Күні
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім : Мүсіндеу.
Тақырыбы. Гүл салатын құмыра.
Мақсаты:Бөлме өсімдіктері туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға,сопақшаны созуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№
іс-әрекет кезеңі
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Жағымды жағы
Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
ізденіс- ұйымдастыру
Рефлексия
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Суретпен жұмыс.
Суреттен нелер көріп тұрсыңдар? -Бөлме гүлдері не үшін керек?
Д. Ойын.Бөлме гүлдерін ата.
-Балалар, енді біз гүлдерге арнап, құмыра мүсіндейміз.қуыршаққа мойынорағышты мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап,ермексазды жұмсартып, сопақша қалыпқа келтіреміз.
Саусақ жаттығуы.
-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
-Құмыра не үшін керек?
-Оған не саламыз?
Сергіту сәті.
Орнымыздан тұрайық,
Қанат қағып жаяйық,
Ұшақ болып,ұшамыз.
Орнымызды табамыз.
-Бүгін нені мүсіндедік ?
-Құмыра неге ұқсайды ?
-Өте жақсы.Біз енді құмырамызға гүл салып қоятын боламыз..
Мақсаты:Анаға туралы түсінік беру,оны сыйлау керектігі жайлы әңгімелеу.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға,сопақшаны созуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№
іс-әрекет кезеңі
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Жағымды жағы
Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
ізденіс- ұйымдастыру
Рефлексия
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Суретпен жұмыс.
Суреттен кімді көріп тұрсыңдар?
Аналарыңды сыйлайсыңдар ма?
Д. Ойын.Анаңа не сыйлайсың?.
-Балалар, енді біз анамызға алқа мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап,ермексазды жұмсартып, сопақша қалыпқа келтіреміз. Ермексазды созып, алқаға ұқсатамыз.
Саусақ жаттығуы.
-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
-Сендер аналарыңа не сыйлағыларың келеді?
Сергіту сәті
Орнымыздан тұрайық,
Қанат қағып жаяйық,
Ұшақ болып,ұшамыз.
Орнымызды табамыз.
-Бүгін нені мүсіндедік ?
-Алқа неге ұқсайды ?
-Өте жақсы.Біз енді алқаны аналарымызға сыйлаймыз.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға,дөңгелек етуге үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№
іс-әрекет кезеңі
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Жағымды жағы
Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
ізденіс- ұйымдастыру
Рефлексия
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Суретпен жұмыс.
Суреттен нелер көріп тұрсыңдар?
-Нан не үшін керек?
Д. Ойын.Нан өнімдерін ата.
-Балалар, енді біз таба нанды мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап,ермексазды жұмсартып, дөңгелек қалыпқа келтіреміз.
Саусақ жаттығуы.
-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
-Сендерде мойынорағыш бар ма?
-Ол не үшін керек?
Сергіту сәті
Орнымыздан тұрайық,
Қанат қағып жаяйық,
Ұшақ болып,ұшамыз.
Орнымызды табамыз.
-Бүгін нені мүсіндедік ?
-Таба нанды неге ұқсайды ?
-Өте жақсы.
Мадақтау.
Балалар жылулық шеңберін орындайды.
Балалардың жауаптары.
Ермексазбен жұмыс.
Балалардың жауаптары.
Балаларды мадақтау
Күтілетін нәтиже: Ермексаздан таба нанды жасауды үйренеді.
Ермексаздың әртүрлі ерекшелігін игереді.
Берілген тапсырманы ұқыпты орындауды меңгереді
Күні
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім : Мүсіндеу.
Тақырыбы.Құсқа арналған ұя .
Мақсаты:Құстар туралы түсінік беру.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға, созуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№
іс-әрекет кезеңі
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Жағымды жағы
Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
ізденіс- ұйымдастыру
Рефлексия
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Суретпен жұмыс.
Суреттен нелер көріп тұрсыңдар?
Қандай құстарды білесіңдер?
Д. Ойын.Құстарды ата.
-Балалар, енді біз құсқа арнап ұя мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап,ермексазды жұмсартып, сопақша қалыпқа келтіреміз. Ермексазды созып, ұяға ұқсатамыз.
Саусақ жаттығуы.
-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға, пішінді келтіруге үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№
іс-әрекет кезеңі
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Жағымды жағы
Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
ізденіс- ұйымдастыру
Рефлексия
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Суретпен жұмыс.
Суреттен нелер көріп тұрсыңдар?
Д. Ойын.Жәндіктердің түрлерін ата.
-Балалар, енді біз масаны мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап,ермексазды жұмсартып, сопақша қалыпқа келтіреміз. Ермексазды созып,қанаттарын келтіреміз.
Саусақ жаттығуы.
-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
-Сендер масаны көрдіңдер ме ?
-Маса үлкен бе, кішкентай ма ?
Сергіту сәті.
Ормандағы аюдың,
Құлпынайы көп екен.
Теріп- теріп алайық,
Қалтамызға салайық.
-Бүгін нені мүсіндедік ?
-Маса неге ұқсайды?
-Өте жақсы.Біз бүгін жәндіктердің бір түрі- масаны мүсіндедік.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға,сопақшаны созуға , дөңгелетуге үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№
іс-әрекет кезеңі
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Жағымды жағы
Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
ізденіс- ұйымдастыру
Рефлексия
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Суретпен жұмыс.
Суреттен нелер көріп тұрсыңдар?
Дүрбіні кімдер қолданады?
Дүрбіні шекарашы ағаларымыз қолданады. Ол алысты жақын етіп көрсетеді.
Д. Ойын.Артығын тап.
-Балалар, енді біз шекарашыларға арнап дүрбі мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап,ермексазды жұмсартып, екі сопақша қалыпқа келтіреміз. Ермексазды созып, дүрбіге ұқсатамыз.
Саусақ жаттығуы.
-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
-Дүрбі неге ұқсап тұр?
-Ол не үшін керек?
Сергіту сәті
Орнымыздан тұрайық,
Қанат қағып жаяйық,
Ұшақ болып,ұшамыз.
Орнымызды табамыз.
-Бүгін нені мүсіндедік ?
-Өте жақсы.Біз енді дүрбімізді шекарашы ағаларымызға сыйлаймыз.
Ермексазды дұрыс қолдану, ширатуға,жалпақтауға, созуға үйрету.
Мүсіндеуге деген қызығушылықты арттыру.
Әдіс- тәсілдер: көрсету, сұрақ- жауап.
Көрнекіліктер: суреттер, ермексаздар
№
іс-әрекет кезеңі
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Жағымды жағы
Жағымсыз жағы
1.
2.
3.
Мотивация.
ізденіс- ұйымдастыру
Рефлексия
Жылулық шеңбері
Балалар, бүгінгі күн қандай тамаша Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы.
Суретпен жұмыс.
Суреттен нелер көріп тұрсыңдар?
-Орман не үшін керек?
Орманда нелер мекендейді?
Нелер өседі?
Д. Ойын.Орман ағашын тап.
-Балалар, енді біз ормандағы ағашты мүсіндейміз.Ол үшін мына үлгіге қарап,ермексазды жұмсартып, сопақша қалыпқа келтіреміз. Ермексазды созып, ағаш кейпіне ұқсатамыз.
Саусақ жаттығуы.
-Қане, ең алдымен саусақтарға жаттығу жасап алайық.
Балалардың еңбектері.
Сұрақ- жауап.
-Орман ағаштары қандай болады ?
Сергіту сәті
Тербеледі ағаштар,
Алдымнан жел еседі.
Кіп- кішкентай ағаштар,
Үлкен болып өседі.
-Бүгін нені мүсіндедік ?
-Ағаш неге ұқсайды ?
-Өте жақсы.Ағаштарымыз бізге таза ауа сыйлайды, табиғатқа көрік береді.
