Шы?армашылы? ж?мысымызды бастамас б?рын біз ?зімізге деген сенімділігімізді ?алыптастырып алайы?. Ол ?шін:
,,Мен – ?ажаппын,,жатты?уын орындайы?.
?р адам ?зіне ?аншалы?ты ба?а берсе, со?ан соншалы?ты лайы?ты болады.Т?л?а ретінде ?алыптасуы? ?шін ?зі?ді, ?мірлік іс-?рекеті?ді лайы?ты ба?алай білуі? керек.?р адамны? ?зіне арна?ан жа?сы,жа?ымды ?олдау, мада?тау, ма?тау с?здері болуы керек.?азір мен сондай с?здер айтамын,сендер менен кейін сол с?здерді ?айтала?дар
Мен осы ?мірге келуіммен кереметпін.
Мен сия?ты б?л ?мірде ешкім де бол?ан емес, болмайды да.
- Ашы? т?стер – к??ілді,барлы? істі о?ай шешеді,жолы бол?ыш адамдар
- А? немесе еште?е салма?андар – пессимист, еште?емен шаруасы жо?,ауырды? ?стімен же?ілді? астымен ж?ретін адамдар
- ?о?ыр,?ара т?стер – оптимист,б?рін ?зім білем,ешкімні? а?ылымен санаспайтын, ?иынды? кездесе ?алса ?алай болса да жол тауып шы?а алатын адамдарды айтамыз.
ІІ Сол сал?ан суреттері?ді жина?тап та?ырып ?оясы?дар. ?з ?мірлері?ні? ?ткені, б?гінгі к?ні, келешегі?ді ?осып ?з т?жырымы?ды жаса.
ІІІ Енді сол сал?ан суреттері?ді топтары?мен бір плакат?а жина?тап,
Ана –халы? ??ымында жаратушы. Олай дейтініміз таби?атты да, адамды да д?ниеге ?келуші ана. Ал барлы? н?рсені? д?ниеге келуі ?лкен мейірім мен шапа?аттан пайда болады. Таби?атты? барлы? жан?а бірдей мейірімді болуы сонды?тан. Адамны? да ананы? кіршіксіз мейірімен берілген мейірімділігін са?тап ?алу ?з ?олында.
?мірді? ма?саты не? Тойып ішіп-жеу, ?ле? айту, бос уа?ыт ?ткізу ме? Жо? олай емес. ?мірді? ма?саты – ?зі?ді-?зі? танып білуде. Б?рінен б?рын, ?зі?ізге «Мен кіммін?» деп сауал ?ойы?ыз. Біз б?дан аула?та ж?реміз. ?з таби?атымызды ?мытып: «Сен кімсі?? Ол кім? Ол ?айдан? Оны? аты-ж?ні кім?» деген бас?а с?ра?тарды ?оямыз. Ал сіз мен кіммін? Деген с?ра?ты ?ойып к?рді?із бе?
?згелер сізді? барлы? с?ра?ы?ыз?а жауап берер, біра?олар сізді? кім екені?із туралы еш?ашан айта алмайды. Егер сіз ?зі?ізді танып білсе?із, ?згені де танып білу ?иын?а со?пайды. Мен адаммын, ол да адам. Б?рі ?арапайым. ?з таби?атын шынайы білмейтіндер ?немі ?ркімді бір сынап, кемсітеді, к??ілін ?алдырады. Ол д?рыс емес. ?р адам ?з бойында?ы махаббат шо?ын с?ндіріп алмауы тиіс.
Саи Баба
Ж?ректен ж?рекке
- К?не, барлы?ымыз ше?берге т?рып, кімні? мейірімді екенін кезектесіп айтып шы?айы?. Ж?не де ?зіміз ?олдан жаса?ан мейірімділік г?лін ортамызда отыр?ан е? мейірімді деген адам?а тапсырайы?.(О?ушылар саба? со?ында ?здеріні? жаса?ан г?лдерін ?стаздар?а табыстайды.)
- Ж?регіміздегі мейірім шуа?ы ?шпесін деп б?гінгі саба?ымызды ая?таймыз.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Шы?армашылы? сайыс »
Мейірімге толы жүрегім. Шығармашылық сайыс (7«в»,7«г»-сыныптар)
Қызылорда облысы, Қазалы ауданы, Әйтеке би кентіндегі №266 мектеп – лицейдің
өзін – өзі тану пәнінің мұғалімі Мустафаева Зульфира
Тақырыбы: Мейірімге толы жүрегім. Шығармашылық сайыс (7«в»,7«г»-сыныптар)
Мақсаты: Оқушылардың «мейірімділік», «қайырымдылық» құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту.
Міндеттері: Оқушыларға мейірімділіктің адам өміріндегі маңыздылығын түсіндіру. Оқушылардың өзара сыйластық қарым-қатынастарын дамыту. Оқушыларды сыйластыққа, әдептілікке, шыншылдыққа, адалдыққа, жақсылық жасай білуге, мейірбандылыққа тәрбиелеу.
Қажетті құрал-жабдықтар: Плакат, желім, қиылған шаршылар, маркер, қайшы, түрлі-түсті қаламдар
Шаттық шеңбері:
Қане барлықтарыңызды шаттық шеңберіне шақырамын. Бір-бірімізге жылы жүзбен қарап, көңілімізді көтерейік
Үлкенге де сіз,
Кішіге де сіз
Барша жанды құрметтеп,
Бас иеміз біз.
Мейірімділік-асыл қасиетіміз,
Жүректегі таза ақ ниетіміз.
Шығармашылық жұмысымызды бастамас бұрын біз өзімізге деген сенімділігімізді қалыптастырып алайық. Ол үшін:
,,Мен – ғажаппын,,жаттығуын орындайық.
Әр адам өзіне қаншалықты баға берсе, соған соншалықты лайықты болады.Тұлға ретінде қалыптасуың үшін өзіңді, өмірлік іс-әрекетіңді лайықты бағалай білуің керек.Әр адамның өзіне арнаған жақсы,жағымды қолдау, мадақтау, мақтау сөздері болуы керек.Қазір мен сондай сөздер айтамын,сендер менен кейін сол сөздерді қайталаңдар
Мен осы өмірге келуіммен кереметпін.
Мен сияқты бұл өмірде ешкім де болған емес, болмайды да.
Мен ғажаппын, мен кереметпін.
Менің күш-жігерім көп, денсаулығым мықты.
Мен өмірді сүйемін, өмір мені аялайды.
Мен тамаша жанмын.
Мен мейірімді, жылы жүректі адаммын.
Мен сабырлымын,салмақтымын.
Мені ешкім жолымнан тайдыра алмайды.
Мен әділетті,адал жанмын.
Мен алдыма қойған мақсатыма жетемін.
Менің қолымнан бәрі келеді.
Мені тек жақсы адамдар қоршаған.
Мен үшін өмірдің қызығы мол.
Мен бәріне ризамын.
Мен бақытты адаммын.
Шығармашылық жұмыс
Шарты:
І Әуен қойылады. Үйден қиып әкелген шаршыларға қойылған әуеннен алған әсерлеріңді суреттеп саласыңдар.
- Ашық түстер – көңілді,барлық істі оңай шешеді,жолы болғыш адамдар
- Ақ немесе ештеңе салмағандар – пессимист, ештеңемен шаруасы жоқ,ауырдың үстімен жеңілдің астымен жүретін адамдар
- Қоңыр,қара түстер – оптимист,бәрін өзім білем,ешкімнің ақылымен санаспайтын, қиындық кездесе қалса қалай болса да жол тауып шыға алатын адамдарды айтамыз.
ІІ Сол салған суреттеріңді жинақтап тақырып қоясыңдар. өз өмірлеріңнің өткені, бүгінгі күні, келешегіңді қосып өз тұжырымыңды жаса.
ІІІ Енді сол салған суреттеріңді топтарыңмен бір плакатқа жинақтап,
Ана –халық ұғымында жаратушы. Олай дейтініміз табиғатты да, адамды да дүниеге әкелуші ана. Ал барлық нәрсенің дүниеге келуі үлкен мейірім мен шапағаттан пайда болады. Табиғаттың барлық жанға бірдей мейірімді болуы сондықтан. Адамның да ананың кіршіксіз мейірімен берілген мейірімділігін сақтап қалу өз қолында.
Тапсырма
«Мейірімділік гүлін» құрастыру
Оқушылар алдарыңызда тұрған ақ параққа түрлі-түсті қағаздан әртүрлі гүлдерді қиып, жапсырмалайсыздар. Сіздер тапсырманы орындап боламын дегенше мен сіздерге жаңа ақпарат оқып берейін.
Жаңа ақпарат
Өмірдің мақсаты не? Тойып ішіп-жеу, өлең айту, бос уақыт өткізу ме? Жоқ олай емес. Өмірдің мақсаты – өзіңді-өзің танып білуде. Бәрінен бұрын, өзіңізге «Мен кіммін?» деп сауал қойыңыз. Біз бұдан аулақта жүреміз. Өз табиғатымызды ұмытып: «Сен кімсің? Ол кім? Ол қайдан? Оның аты-жөні кім?» деген басқа сұрақтарды қоямыз. Ал сіз мен кіммін? Деген сұрақты қойып көрдіңіз бе?
Өзгелер сіздің барлық сұрағыңызға жауап берер, бірақолар сіздің кім екеніңіз туралы ешқашан айта алмайды. Егер сіз өзіңізді танып білсеңіз, өзгені де танып білу қиынға соқпайды. Мен адаммын, ол да адам. Бәрі қарапайым. Өз табиғатын шынайы білмейтіндер үнемі әркімді бір сынап, кемсітеді, көңілін қалдырады. Ол дұрыс емес. әр адам өз бойындағы махаббат шоғын сөндіріп алмауы тиіс.
Саи Баба
Жүректен жүрекке
- Кәне, барлығымыз шеңберге тұрып, кімнің мейірімді екенін кезектесіп айтып шығайық. Және де өзіміз қолдан жасаған мейірімділік гүлін ортамызда отырған ең мейірімді деген адамға тапсырайық.
(Оқушылар сабақ соңында өздерінің жасаған гүлдерін ұстаздарға табыстайды.)
- Жүрегіміздегі мейірім шуағы өшпесін деп бүгінгі сабағымызды аяқтаймыз.
