Білім беру салалары: «?атынас», «Таным», «Шы?армашылы?».
Б?лімдері: ?аза? тілі.
Та?ырыбы: «Білім ?лемі».
Саба?ты?ма?саты: Геометриялы? пішіндерді атап, жемістер мен к?к?ністерді санау ар?ылы 10-?а дейін санды ?айталау, ?й ж?не дала ??стары туралы т?сініктерін ке?ейту, оларды ажырату?а ?йрету, ?й жануарлары мен жабайы а?дарды ?айталау. ?аза? тіліне т?н дыбыстарды д?рыс атау?а ?йрету, с?здік ?орларын байыту.
К?рнекіліктер: компьютер (слайд), ?нтаспа, ?иыл?ан ??стар суреттері, ?й ж?не жабайы жануарларды? суреттері, геометриялы? пішіндерге желімделген т?ймелер,?йді? суреті, карточкалар, асы?тар.
С?здікж?мысы: Геометриялы? пішіндерді? атауы, ?й ж?не дала ??стары, ?й жануарлары мен жабайы а?дарды? атауы, сандар атауы. Дала ??стары: тор?ай, ?ар?а, сауыс?ан, ?арлы?аш, к?гершін, то?ылда?, а??у, ?ыран ??с. ?й ??стары: ?аз, ?йрек, тауы?, ?теш, к?ркетауы?.
Білім беру салалары: «Қатынас», «Таным», «Шығармашылық».
Бөлімдері: Қазақ тілі.
Тақырыбы: «Білім әлемі».
Сабақтыңмақсаты: Геометриялық пішіндерді атап, жемістер мен көкөністерді санау арқылы 10-ға дейін санды қайталау, үй және дала құстары туралы түсініктерін кеңейту, оларды ажыратуға үйрету, үй жануарлары мен жабайы аңдарды қайталау. Қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс атауға үйрету, сөздік қорларын байыту.
Көрнекіліктер: компьютер (слайд), үнтаспа, қиылған құстар суреттері, үй және жабайы жануарлардың суреттері, геометриялық пішіндерге желімделген түймелер,үйдің суреті, карточкалар, асықтар.
Сөздікжұмысы: Геометриялық пішіндердің атауы, үй және дала құстары, үй жануарлары мен жабайы аңдардың атауы, сандар атауы. Дала құстары: торғай, қарға, сауысқан, қарлығаш, көгершін, тоқылдақ, аққу, қыран құс. Үй құстары: қаз, үйрек, тауық, әтеш, күркетауық.
Әр үстелге геометриялық пішіндер таратылады, балалар пішіндерді атап, онда қанша түйме бар екенің санайды. Осы ойын арқылы саусақтарыныңұсақ моторикасын дамытады.
«Смешарики» мультфильмнің кейіпкерлеріне жемістер мен көкөністерді санауға көмектеседі (10-ға дейін).
Балалар қапшықтың ішінен асықтарды шығарып, түстерін атайды, барлық асықтарды санайды.
Қане қанат жазайық
Қарлығаш болып ұшайық.
Торғай болып қонайық.
Сауысқан болып секіріп
Тоқылдақ болып шоқиық.
Ұшып-ұшып алайық
Орнымызға қонайық,- шеңберге тұрып орындайды.
Балалар үй және жабайы жануарлардың суреттерін магниттік тақтаға іледі.
Үй және жабайы жануарлардың арасынан артығын табады.
Мынау торғай.
Мынау қарға.
Мынау сауысқан.
Мынау қарлығаш.
Мынау аққу.
Мынау қыран.
Мынау көгершін,- деп толық жауап береді.
Қиылған суреттердің арасынан үй және дала құстарын таңдап, магниттік тақтаға іліп, атайды.
Геометриялық пішіндерді қолданып, торғай мен оның үйшігін
жапсырады, қолданған пішіндерді атайды.
Мұғалім құсты атаған кезде балалар шапалақтайды.
Әр үстелге тапсырма беріліп, үйдің суреттері таратылады. Балалар үйдің терезесіне үй құстарын, дала құстарын, көкөністер мен жемістерді орналастырады, тақтаға шығып қорытынды жасайды.
Қыздардың орындауында «Біздің балабақшамыз» әні
Рефлексивті-түзетушілік:
Қорытынды:
Балалар Айдардыңтапсырмаларын орындағандарыңыз үшін рақмет. Айдарменқоштасу үшін «Әдептіліксөздерін » қайталап қояйық.
Нені білу керек: геометриялық пішіндерді білу керек,10-ға дейін санай алу керек, өздерін дұрыс таныстыру керек,үй құстары мен дала құстарын, үй жануарлары мен жабайы аңдарды қазақ тілінде атап, оларды ажырата алу керек.
Қандай түсініктерді игерді: құстар мен жануалар туралы білімдерін кеңейтті,сандар мен түстерді, геометриялық пішіндерді жайлы білімдерін бекітті, әдепті болу керек екенін түсінді.
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: қимылды ойын арқылы есте сақтау қабілеттерін дамытты, жаңа сөздермен сөздік қорларын байытты, қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс айтуға тырысты, ән арқылы тілдерін жаттықтырды, дидактикалық ойындарға белсенді қатысты, жапсыру жұмысын орындады.
