"Ауасыз өмір жоқ"

Кезеңдер

Тәрбиешінің қызметі

Балалардың

іс-әрекеті

Моивациялық- қозғаушы

Шаттық шеңбері:

Қуаң,шаттаң,алақай!

Қуанатын келді күн.

Қайырлы таң,қайырлы күн!

Күліп шықты күн бүгін!

«Сабын көпіршіктері»атты ойынды ұсыну.

Көпіршіктер не істеуде?Олардың түстері қандай?Көпіршіктер неге ұқсайды?

Балалар қонақтармен,

табиғатпен амандасады.

Балалар ойынға деген қызығушылықтарын арттырады.Ұшып жүрген көпіршіктерге қарап,оларды қолдарымен ұстайды,сұрақтарға жауап береді:ұшады,түрлі-түсті,дөңгелекке ұқсайды.

Ұйымдастырушылық-ізденушілік

Үнтаспаны қосу:күннің күркіреуі,желдің күшеюі,бұлттардың көшуі.

Жоғарыдан бұлт көтеріледі.

Бұлттың сөзі:

Көктің төсін шарлаймын,

Жер бетіне қонбаймын.

Өз еркім жоқ өзімде.

Содан жас көп көзімде.

Жұмбақ:

1.Кең әлемді кернейді,

Көзің бірақ көрмейді. (Ауа)

2.Бар ма,жоқ па,оны анық білмейсің,

Ол жоқ жерде өмір сүріп жүрмейсің. (ауа)

Ауа орысша қалай айтылады?

Ал осы біздің топта ауа бар ма?

Қане баріміз тереңірек ауа жұтып,біраз демалмай тұрайық.Байқайық ауаның бізге қаншалықты қажет екенін.

Балалар сендер қалай ойлайсыңдар,ауаны көріп,естіп,сезуге бола ма?

№1 тәжірибе:

Кім ауаны естіп,сезгісі келеді,ендеше мына үстел басына жақындаймыз? Қолдарына желпуішті алып,бетімізге желпиміз.Сендер нені сездіндер?Бұл не жел?

Енді қолымызға резеңке ойыншықты алып,қысамыз қолымызбен,сендер не естідіңдер,бұл не дыбыс екен?

Кім ауаны көргісі келеді? Сендер ауаны көресіңдер ме?

Егер сендер ауаны көрмесеңдер,ауа қандай?

Мында балалар су құйылған стақандар тұр,қане бәріміз аузымыз арқылы таяқшаға дем жіберейік.Судан нені байқадыңдар?Олар қайдан пайда болды?

Сендер қалай ойлайсыңдар,көпіршіктер неге суға батып кетпейді,неге жоғары көтеріледі?

№2 тәжірибе:

Ал балалар сендер ауаны қолдарыңмен ұстағыларын келе ме?

Қолымызға судыр қапшықтарды аламыз,енді ішіне қарайық.Қолымызды салып,ішінен бірдеме алып көрейік.Ішінен бірдеме алына ма?Қапшықты үрлейміз де,ораймыз.Ішінде не бар?

Сендер не сезіп тұрсыңдар?Қапшықта не болды?Біз оны көреміз бе?

№3 тәжірибе:

Ауаның иісі бар ма?

Қолымызға апельсиннің қабығын аламыз.Не сезіп тұрсыңдар?Қалай ойлайсыңдар бұл ауа ма,әлде апельсиннің қабығы ма хош иіс беріп тұрған?

Балалардан алшақ кетіп сарымсақтың бөлігін езеді.Желдеткішті қосып,иісті бөлме ішіне таратады.Балалар иіс сезесіңдер ме?Ненің иісі?Сарымсақтың иісі ме екен?

Яғни иіс ауа арқылы тарайды екен.

№4 тәжірибе:

Балалар адам ауаны қалай қолданады?

Ал тағы да қайда қолданады ауаны?

Бейнетаспадан слайдтар көрсету.

Ауаны қолдана отырып,мына заттардың көлемін ұлғайтайық.

Бой сергіту сәті.

Балалар кімге,неге ауа қажет?

Д.О. «Кімге ауа қажет?»

Үстел басына жайғасып отырып алыңдар,кімге ауа қажет ,соларды белгілеңдер.

Күннің күркіреуін,желді,

бұлттың көшуін тыңдайды.

Тәрбиешіні тыңдап,жұмбақтарды шешеді.

Воздух

Ия бар.

Балалар ауыздарына ауаны толтырып,кім қаншалықты шыдайды

Әр минут сайын бізге ауа қажет.

Балалардың әртүрлі жауаптары.

Қолдарына желпуішті алады.Желпілдетеді.

Жауап: Жел соғады,ауа қозғалады.

Қолдарына резеңке ойыншықтарды алады,оларды қысады.

Жоқ

Көрінбейтін.

Ауа-көпіршіктері,біз демалсақ,олар көпіршік болып шығады.

Өйткені ауа жеңіл.

Ия

Судыр қапшықтарды алады.

Ештене жоқ.

Судыр қапшықтарды үрлейді.Орайды.

Ауа,жоқ,ол көрінбейді.

Ауада иіс жоқ.

Қолдарына қабықты алып илейді.

Апельсиннің иісі,бұл иіс қабықтан шығады.

Сарымсақтың иісі шығады.

Шарларды,доптарды,

велосипедтің доңғалақтарын үрлегенде.

Бейнетаспа,а назар аударып,өз ойларымен бөліседі.

Шар,доп,дөңгелектерді алып үрлейді.

Балалар бойларын сергітеді.

Адамдарға,

жануарларға,

өсімдіктерге.Ауасыз өмір жоқ.

Үстел басына отырады,суретті тауып,белгілейді.Өз таңдауларын түсіндіреді.

Рефлексивті-түзеуші

Тыйым,нақыл сөздер

• Ауаны ластамау керек.

• Ауасыз өмір жоқ.

• Таза ауада көп серуендеу керек.

Ауа туралы не айтуға болады?Ауаның қасиеттерін айтып беріңдер.

Қане бәріміз көзімізді жұмып,тілек орындайық.Сабын көпіршіктері бар қорапшаны алып шығып,балаларға таратады,сабын көпіршіктерін ауаға ұшыру.

Тыйым,нақыл сөздерді қайталайды.

Ауа көрінбейді,таза,жеңіл,

қозғалады,сезуге болады.

Көздерін жұмып,тілектер ойлайды.

Қуана-қуана бөтелкені алып,сабын көпіршіктерін ауаға ұшырады.