Дидактикалы? ойындар.
Дидактикалы? ойын
Та?ырыбы: «Не ?айда ?седі?»
Ма?саты: Жемістер мен к?кеністерді? ба?та ж?не ба?шада ?сетіні туралы т?сініктерін ке?ейту. Оларды? аталуын білу.
Ойын барысы: Т?рбиеші балалармен бірге жемістер мен к?кеністерді? атын атап, ба?пен ба?ша суреттеріне апарып, жіктеп іледі. Содан кейін ?стел ?стіне жемістер мен к?кеністерді? суреттерін араластырып ?ояды. Балалар ар?айсысын ?сетін орнына ?арай панно?а орналастырады.
Дидактикалы? ойы
Та?ырыбы: «Пазлы»
Ма?саты: Балаларды? ой-?рісін, есте са?тау ?абілетін, ?з бетімен жеке ж?мыс жасау да?дысын дамыту.
Ойын барысы: Балаларды топтастырып пазлы т?рлерін беру. Берілген тапсырманы балалар шапшан ??растыру керек.
Дидактикалы? ойын
Та?ырыбы: Жер,су, ауа, от.
Ма?саты: Балалар?а жер,су, от, ауа?а байланысты атауларды ме?герту.
??ралдар: ?лкен ж?не кішкентай доп.
Ойын барысы: Ж?ргізуші ?олына доп ?стап, ал ?ал?ан балалар одан 3-4 м ?ашы?ты?та д??гелене т?рады. Ж?ргізуші кез-келген ойыншы?а «Жер» десе кез-келген жер бетіндегі тіршілік иелерін, жануарларды, «Су» десе балы?тар атауын, ал егер «Ауа»десе ??старды? атауын айтып допты ?айта ла?тыру?а тиіс. Ал егер «От» с?зін естігенде допты ?стап алып, ?ндемей, ар?асымен ж?ргізушіге б?рылуы ?ажет. Балалар жауаптарын шатасып немесе кешігі?кіреп айтса?дар, ?олдарын жо?ары к?теріп, ж?ргізушіге келіп допты ?айта бермейінше сол орнына т?рып ?алулары керек.
Дидактикалы? ойын
Та?ырыбы: Не ?згерді?
Ма?саты: Пішіндерді салыстыру ж?не айыра білу.
??ралдар:?лкен ж?не кіші доп.
Ойын барысы:Т?рбиеші с?реге 4-5 геометриялы? пішіндерді ?ояды.
Дидактикалы? ойын
Та?ырыбы: Кім зейінді?
Ма?саты: Белгілі геометриялы? пішіндерден ?р т?рлі н?рселер ??растыру. Кезекті материалдар ?р баланы? алдында геометриялы? пішіндер болу керек.
Ойын барысы:М??ият ?арап есте са?тауды ?сынады.
Дидактикалы? ойын
Та?ырыбы«Ойыншы? ?андай пішінге ??сас»
Ма?саты: Геометриялы? пішіндерді айыры білу. Т?зу, ?шб?рыш, шаршы ??ымдарын ?алыптастыру.
Ойын барысы: Т?рбиеші та?та алдына ша?ыр?ан бала?а тапсырма береді. ?оржыннан геометриялы? пішіндерді? біреуін ?ол мен сипап алып о?ан ??сас н?рсені атау.
Т?рбиеші балалар?а зат к?рсетеді. Мысалы: Т?рбиеші балалар алдарында?ы геометриялы? фигураларды к?рсетеді. Кітап к?рсетсе, балалар тікт?ртб?рышты к?рсету керек.
Дидактикалы? ойын
Та?ырыбы: «??сасын тап»
Ма?саты: Балаларды? естеріне геометриялы? пішіндерді ?алыптастыру.
Ойын барысы: Бала ?орап?а ?олын салып
пішіндерін алады, атайды, оны? орнын аны?тап сюжетті суретке бекітеді. Мысалы: Бала ?ша?ты суретті? жо?ар?ы жа?ына аспан?а, ал балы?ты т?менгі жа?ына суды? ішіне іледі.Б??ан ?оса ол: ?ша? жо?арыды аспанда ?шады, балы?
т?менде су ішінде ж?зеді.
Дидактикалы? ойындар.
Дидактикалы? ойын
Та?ырыбы: «Не ?айда ?седі?»
Ма?саты: Жемістер мен к?кеністерді? ба?та ж?не ба?шада ?сетіні туралы т?сініктерін ке?ейту. Оларды? аталуын білу.
Ойын барысы: Т?рбиеші балалармен бірге жемістер мен к?кеністерді? атын атап, ба?пен ба?ша суреттеріне апарып, жіктеп іледі. Содан кейін ?стел ?стіне жемістер мен к?кеністерді? суреттерін араластырып ?ояды. Балалар ар?айсысын ?сетін орнына ?арай панно?а орналастырады.
Дидактикалы? ойы
Та?ырыбы: «Пазлы»
Ма?саты: Балаларды? ой-?рісін, есте са?тау ?абілетін, ?з бетімен жеке ж?мыс жасау да?дысын дамыту.
Ойын барысы: Балаларды топтастырып пазлы т?рлерін беру. Берілген тапсырманы балалар шапшан ??растыру керек.
Дидактикалы? ойын
Та?ырыбы: Жер,су, ауа, от.
Ма?саты: Балалар?а жер,су, от, ауа?а байланысты атауларды ме?герту.
??ралдар: ?лкен ж?не кішкентай доп.
Ойын барысы: Ж?ргізуші ?олына доп ?стап, ал ?ал?ан балалар одан 3-4 м ?ашы?ты?та д??гелене т?рады. Ж?ргізуші кез-келген ойыншы?а «Жер» десе кез-келген жер бетіндегі тіршілік иелерін, жануарларды, «Су» десе балы?тар атауын, ал егер «Ауа»десе ??старды? атауын айтып допты ?айта ла?тыру?а тиіс. Ал егер «От» с?зін естігенде допты ?стап алып, ?ндемей, ар?асымен ж?ргізушіге б?рылуы ?ажет. Балалар жауаптарын шатасып немесе кешігі?кіреп айтса?дар, ?олдарын жо?ары к?теріп, ж?ргізушіге келіп допты ?айта бермейінше сол орнына т?рып ?алулары керек.
Дидактикалы? ойын
Та?ырыбы: Не ?згерді?
Ма?саты: Пішіндерді салыстыру ж?не айыра білу.
??ралдар:?лкен ж?не кіші доп.
Ойын барысы:Т?рбиеші с?реге 4-5 геометриялы? пішіндерді ?ояды.
Дидактикалы? ойын
Та?ырыбы: Кім зейінді?
Ма?саты: Белгілі геометриялы? пішіндерден ?р т?рлі н?рселер ??растыру. Кезекті материалдар ?р баланы? алдында геометриялы? пішіндер болу керек.
Ойын барысы:М??ият ?арап есте са?тауды ?сынады.
Дидактикалы? ойын
Та?ырыбы«Ойыншы? ?андай пішінге ??сас»
Ма?саты: Геометриялы? пішіндерді айыры білу. Т?зу, ?шб?рыш, шаршы ??ымдарын ?алыптастыру.
Ойын барысы: Т?рбиеші та?та алдына ша?ыр?ан бала?а тапсырма береді. ?оржыннан геометриялы? пішіндерді? біреуін ?ол мен сипап алып о?ан ??сас н?рсені атау.
Т?рбиеші балалар?а зат к?рсетеді. Мысалы: Т?рбиеші балалар алдарында?ы геометриялы? фигураларды к?рсетеді. Кітап к?рсетсе, балалар тікт?ртб?рышты к?рсету керек.
Дидактикалы? ойын
Та?ырыбы: «??сасын тап»
Ма?саты: Балаларды? естеріне геометриялы? пішіндерді ?алыптастыру.
Ойын барысы: Бала ?орап?а ?олын салып
пішіндерін алады, атайды, оны? орнын аны?тап сюжетті суретке бекітеді. Мысалы: Бала ?ша?ты суретті? жо?ар?ы жа?ына аспан?а, ал балы?ты т?менгі жа?ына суды? ішіне іледі.Б??ан ?оса ол: ?ша? жо?арыды аспанда ?шады, балы?
т?менде су ішінде ж?зеді.
