Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеттерінің технологиялық картасы.
Тәрбиешісі: Жакеева З.М
Білім беру саласы: «Коммуникация.»
Бөлімі: Сөйлеуді дамыту.
Тақырыбы: «Үй жануарлары және төлдері»
Мақсаты: Үй жануарларымен таныстыру оларды атау және тану. Үй жануарларының төлдерін атау,жануарлардың дауыстары жазылған үнтаспаны тыңдату. Жануарларға қамқорлық жасау керектігін түсіндіру және сұрақ жауап арқылы тіл байлығын дамыту.
Көрнекілігі: үй жануарлары бейнеленген фетрден жасалған көрнекілік, ойыншықтар, үнтаспа,слайт.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру,сұрақ –жауап, күтпеген сәт, ойын
| Дәлелдеу – ояту | Тәрбиеші әрекеті | Балалар әрекеті |
| Шаттық шеңбері. Арайлап таң атты Алтын сауле таратты Жарқырайды даламыз Қайырлы таң достарым Қайырлы таң қонақтар. Жылулық шеңберіне тұрып, жылы сөздер айту. -Балалар казір қай жыл мезгілі? -Қыста не жауады? -Қардың түсі қандай? -Сендер бақшаға қалай киініп келесіңдер? | Балалар шаттық шеңберіне тұрып, бір-бірлеріне жылулық сезімін білдіреді. Қазір қыс мезгілі Қар,ақ Жылы киініп келеміз | |
| Ұйымдастыру – іздену
| Жарайсындар балалар. Балалар үйде ата-әже сендерді еркелетеме? Қалай еркелетеді? Олай болса балалар бүгін біз үй жануарлары және төлдері туралы әңгімелейміз.(көзімізді жұмамыз,көз алдымызға жайлауды елестетемыз)? Тақтаға үй жануарларының суреттері ілінеді. Мынау –сиыр,мынау –ат,мынау –қой, мынау –түйе. Бұлар үй жануарлары себебі: оларды адамдар бағады,күтеді. Олардың сүті,еті –тамақ,жүні,терісі –киім. Балалар назарын теледидарға аудару үй жануарлары туралы слайт көрсету( оларды сипаттайды) Балалар үй жануарлары қалай дыбыстайды, барлығымыз бірге жаттығайық -Қой «мә-мә»деп маңырайды -Сиыр «му-му»деп мөңірейді -Т «бө-бө»деп боздайды -Ат «иһо-иһо»деп кісінейді екен жарайсындар балалар. Балалар үй жануарлары туралы тақпақ білемізбе? (балалар тақпақтарын айтады) Шөре-шөре, лағым Тентек болма, шырағым. Секектеме, деміңді ал. Селтеңдемей құлағын. Ботақаным бөбегім Қара көзің мөлдіреп, Қызықтырмай қоймайды. Құлыншағым құндызым, Құлдырайды, шабады Жалтылдаған жұлдызым, Құстай қанат қағады. Кіп- кішкене момақан, Қошақанды ұнатам Сүйеді анам қозым деп Ботақаным өзің деп. Сергіту сәті : «Төрт қадам алға» Төрт қадам артқа Айналат,айналат біздің поравоз Қолмен шапалақтаймыз Аяқпен топ-топтаймыз Иықты қозғап, қозғап Ал енді секіреміз Күтпеген сәт Есік қағылады, қонаққа әже келеді. Әже:саламатсыздар ма балалар? Мен жайлаудан келдым сендерге тапсырма ала келдім. Тәрбиеші: қош келдіңіз әже, төрге шығыңыз.ал балалар әже әкелген тапсырманы орындаймыз ба? 1.тапсырма. Дидактикалық ойын. «Төлдерiн тап!» (суреттен уй жануарларын төлдерын сәйкестендіреді) 2.тапсырма.« Даусынан таны » Сиқырлы үнтаспаны тындату (жануарлардың дауысынан не екенің табады) Әже балалармен қоштасып сыйлық береді | -Ия -Ботакан, қошақан, балапан Балалардың назары суретте -Ия Балалар бірге кайталайды -Ия -Аян -Айзере -Раяна -Нұрислам Балалар сергіту сәтін музыкалық әуенмен іс-қимыл арқылы орындайды. Әжемен амандасады -ия Балалар тапсырманы қызып орындайды. Рахмет айтып қоштасады |
| Рефлексивті- түзету | Қорытындылау: -Балалар бүгін біздер не туралы әңгімеледік? -Үй жануарларына не жатады? -Не себепті үй жануарлары дейміз? -Тәрбиеші балаларды мадақтайды . |
Үй жануарлары Қой,сиыр,ат,түйе, ешкі Себебі адамдар бағады
|
Күтілетің нәтиже:
Біледі: Үй жануарлары мен төлдері туралы білді.
Игереді: Үй жануарлары мен төлдерін бір- бірінен ажырата білу дағдысын игерді.
Меңгерді : Үй жануарларының пайдасы туралы түсінікті меңгерді.
