«Қара және салыстыр» ойыны. Екі бала фланелграфқа жақын келіп, одан 2 үйді өз еріктерімен таңдап алуларын сұрайды. - Үйлер бірдей ме, жоқ әртүрлі ме? (Биік, аласа үйлерді салыстырады) Ойын: «Өз көршіңмен салыстыр» Балалар, өз көршісімен арқаларымен тұрып, биік, аласа болатынын айтады. 1. Тапсырма. Биік үйде Айбек, аласа үйде Айсұлу есімді қыз бала тұратынын айтады. Айсұлуды аласа үйге, Айбектен биік үйге дейін үй салуларын ұсынады. - Айбек қандай үйде тұрады? - Айсұлу қандай үйде тұрады? Сөздік жұмыс: биік – аласа. Билингвальды компонент: биік – высокий, аласа – низкий. 2. Тапсырма. «Дұрыстап боя» Үйшікте қоян, бақылдауық бақа тұрады, Қасқыр түлкі, тышқан тұрады. Тек қана аю оған сыймай қойды. Үйшікке ол кіремін деп қиратты. (Фланглеграф арқылы үйшік ертегісін көрсетеді). Аңдар аю сиятын үлкен үйшік тұрғызып жатыр, олар тасып жүрген тақтайшалар үй салуға керек. Оң жаққа кетіп бара жатқан аңдардың тақтайшаларын қызыл түспен, сол жаққа кетіп бара жатқан аю, бақа, тышқанды көк түспен бояу керек. Көңілді әуенмен «Аюлар» биін билеп берейік. (Балалардың қызығушылығын арттыру). 3. Тапсырма. «Үйдің шатырын жапсыру» Суреттегі шатыры жоқ үйшікке назарын аударады. - Аюға не істеп көмектестік? - Бұ үйшікке не жетпей тұр? - Үйшіктің шатыры қандай пішінге ұқсайды? - Шатырын жабуға көмектесеміз бе? 4. Тапсырма. «Биік – аласа үйлер» құрастыру. ЕНді біз қандай үйлерде тұратынымызды алдымыздағы сиқырлы пішіндерді пайдаланып құрастырамыз. - Үйлер қандай болады? - Үйдің қабырғасын қандай пішінмен құрастырамыз? - Үйдің шатыры қандай пішінге ұқсайды? |