Занятие в старших группах "Детский сад - родной наш дом".

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида № 295

Красноармейского района г. Волгограда

400082, г. Волгоград, ул. 50 лет Октября, 26., тел. 62-14-30

Непосредственно образовательная

деятельность с детьми 5 -7 лет

«Детский сад – родной наш дом»

Подготовили:

Хахалева Н. К.

Попова Е. Р.

Галютина Т.Г.

Тема НОД: «Детский сад – родной наш дом».

Цель: формирование у детей представления о том, что детский сад, это второй дом для детей, в котором о их заботятся, учат дружеским взаимоотношениям и навыкам общения со взрослыми и сверстниками.

Задачи:

Образовательные:

1. Формировать у детей представление о том, что детский сад, это второй дом для детей, в котором о их заботятся, учат дружеским взаимоотношениям.

1. Развивать у детей фразовую речь, логическое мышление.

Воспитательные:

1. Воспитывать у детей любовь к детскому саду, уважение к сотрудникам , к их труду.

Предварительная работа:

1.Беседа с детьми на тему:

а) "Хорошо у нас в саду".

б) "Мои друзья в детском саду".

в) "Наш участок".

г) "Кто заботится о нас в детском саду".

2.Чтение стихов о детском саде.

3. Экскурсия с детьми вокруг детского сада.

4.Рисунки детей на тему:

"Мой любимый детский сад", "Моя группа", "Мои друзья".

Методы и приемы:

Игровой, наглядный, словесный, практический

Материал и оборудование:

1. Мультимедийная установка: слайды фотографий детского сада, план детского сада, аудиозапись с музыкой про детский сад, запись гимна детского сада на музыку Партцхаладзе, мяч, магнитофон.

Структура НОД:

I - вводная часть – 2 мин.

II – основная часть – 20 мин.

III – заключительная часть – 3 мин.

Ход непосредственно-образовательной деятельности:

Организационный момент: (стихи детей)

Прекрасен этот двухэтажный дом,

В округе знают все о нем!

В наш "Теремочек" с самого утра,

Бежит с улыбкой детвора!

Здесь светло, тепло, уют,

Любят малышей и ждут.

Нас приветливо встречают,

И заботой окружают!

Мы расскажем вам о том,

Как мы дружно здесь живем.

Звучит песня – гимн "Сад наш – теремочек"

1.Рано утром в светлый дом

Все мы радостно идем.

В этом доме – детский сад,

Про него сейчас споем!

Припев:

Сад наш – "Теремочек",

Наш любимый дом!

Весело живется

Детям в доме том!

2.Дети в садике живут,

Здесь играют и поют.

Здесь друзей себе находят,

На прогулки с ними ходят…

Припев:

3.Вместе спорят и мечтают,

Незаметно подрастают…

Детский сад – второй наш дом,

Как уютно в нем!

Воспитатель: какое красивое название – детский сад "Теремок". В нашем саду растут не деревья не цветы, а ребята малыши. И всем взрослым очень нравиться ухаживать за детьми, играть с ними, кормить их и веселиться вместе с ними.

(Звучит веселая музыка, появляется Вовка из тридевятого царства (переодетый взрослый))

Вовка: ой, куда это я попал? А вы кто? (ребята из детского сада)

Вовка: вот здорово! А какая это группа? (подготовительная) А что такое детский сад, кто в нем находится?

(на экране появляется слайд с изображением картинок о детском саде)

Воспитатель: Ребята, расскажем Вовке про наш детский сад.

(звучат стихи про детский сад)

Утром рано мы встаем,

В детский сад скорей идем.

Нас встречают с лаской,

Новой, доброй сказкой.

Детский сад – одна семья.

Будем вместе – ты и я,

Радостно трудиться,

И всему учиться!

Мы спросили у ребят:

Что такое детский сад?

Там растут на грядках дети

- Тани, Даши, Вовы, Пети?

Поливать водой их нужно,

Из веселой лейки дружно?

- Нет! ответили ребята!

Мы растем не для салата!

Мы растем здесь, как цветы!

Приходи к нам в сад и ты!

Детский сад, детский сад –

Это домик для ребят.

Это домик для души,

Здесь играют малыши!

Детский сад, детский сад-

Для ребят, как шоколад!

Приходи, сюда скорей,

Здесь найдешь себе друзей!

Вовка: ой, ребята, а где находится ваш детский сад? Дети называют адрес )

(появляется слайд с изображением здания детского сада)

(Вовка удивляется, недоуменно разглядывает изображение)

Вовка: Ребята, как вы думаете, что это? План территории нашего детского сада)

Вовка: А где находится ваш участок? (вызывает ребенка)

Вовка: ребята, как мне нравится ваш детский сад! Расскажите пожалуйста, а кто живет в детском саду? (дети и взрослые)

Вовка: у вас работают взрослые? И вы их всех знаете? Что- то я не верю вам!

Воспитатель: Ребята, давайте докажем нашему гостю, что вы знаете всех сотрудников детского сада.

(воспитатель читает загадки, после ответа детей появляются фотографии с изображением сотрудника детского сада)

1. Для здоровья и фигуры,

И для силы ног и рук,

Заниматься физкультурой

Отведет детей… ФИЗРУК.

Воспитатель: как зовут вашего физкультурного руководителя?

2.Всегда в халате белом,

В крахмальном колпаке.

Готовит детям кашу

На свежем молоке (повар)

Воспитатель: как зовут вашего повара?

3. Кто вас учит рисовать,

Строить, мастерить, играть?

Усадив ребят в кружок,

Прочитает им стишок? (воспитатель)

Вовка: А как зовут ваших воспитателей?

4. Кто же вам на стол накроет,

Подметет, пропылесосит?

Вымоет окна, стены, пол?

Протрет от пыли стол? (помощник воспитателя)

Воспитатель: как зовут моего помощника?

5. Мажет ссадинки и ранки,

Носит белый халат,

Прививки вам поставит,

И витаминкой угостит.

Кто же это? (медсестра)

Воспитатель: как зовут нашу медсестру?

Воспитатель: А еще у нас трудятся: заведующая, старший воспитатель, завхоз, музыкальный руководитель, работник прачечной, дворник.

(на экране поочередно появляются изображения сотрудников детского сада).

Воспитатель: Давайте поиграем в игру " Кому что нужно?"

(Вовка и дети стоят в кругу. Вовка бросает мяч ребенку – он называет предметы, которые нужны, например повару: кастрюля или половник)

Воспитатель: Все сотрудники детского сада любят свою работу, стараются выполнить ее аккуратно и хорошо. Они любят детей и стараются сделать добро детям. И вы должны любить друг друга, дружить, приходить в детский сад веселыми и в хорошем настроении.

Проводиться пальчиковая игра "Дружба".

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики

(пальцы обеих рук соединяются в замок)

Мы с вами подружим

Маленькие пальчики

(ритмичное касание пальцев обеих рук)

Раз, два, три, четыре, пять

(поочередное загибание пальцев левой руки)

Мы закончили считать.

Воспитатель: Молодцы! Вот какой дружный у нас детский сад и наши дети!

Детский сад – второй наш дом,

Как тепло, уютно в нем!

Вы его любите, дети,

Самый лучший дом на свете!

Вовка: как хорошо мне было с вами ребята! Вот пойду и расскажу другим детям, как вы весело и дружно живете в своем детском саду! До свидания, ребята!

Литература:

1. "Пальчиковые игры". Л.П. Савина

2. "Играем пальчиками и развиваем речь". А.Е. Белая

3. "Про себя и про меня" – стихи – Т. Ладонщикова