«Волшебная рыбка». Конспект НОД по ОО «Художественное творчество».

«Волшебная рыбка». Конспект НОД по ОО «Художественное творчество».

Тема:

"Волшебная рыбка"

Задачи: - формировать восприятие художественного слова и искусства;

- добиваться выразительности и необычности исполнения

сказочного образа посредством использования в его

оформлении цветных мелков и гуашевых красок;

-закрепить знание геометрических фигур и цветов.

- развивать мелкую моторику рук, аккуратность,

цветовосприятие.

Материал: 

-иллюстрация с изображением золотой рыбки;

-иллюстрация к "Сказка о рыбаке и рыбке";

- 1/2 листа белой бумаги с силуэтом рыбки;

-восковые мелки;

- гуашь;

-кисточки;

Ход НОД.

1. Организационный момент.

На магнитной доске размещена иллюстрация с изображением золотой рыбки. Чтение отрывка из произведения А. С. Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке":

Жил старик со своею старухой

У самого синего моря;

Они жили в ветхой землянке

Ровно тридцать лет и три года.

Старик ловил неводом рыбу,

Старуха пряла свою пряжу.

Раз он в море закинул невод, -

Пришёл невод с одною тиной.

Он в другой раз закинул невод, -

Пришёл невод с травой морскою.

В третий раз он закинул невод, -

Пришёл невод с одною рыбкой,

С непростою рыбкой, - золотою.

- Как вы думаете, почему автор назвал свою рыбку золотой?

(Чешуя, которая покрывает туловище рыбки крупная, блестит и играет на солнышке, словно золотая)

2. Практическая часть.

Ребята, нашей золотой рыбке нужна помощь, её подружек, таких же золотых рыбок, заколдовали и они начали исчезать. Чтобы им помочь, вы должны выполнить все, что нас попросит рыбка. На столах лежат листочки, но на них ничего не видно, только точки с цифрами, нужно соединить цифры от 1 до 7. Ну что начнем? ( Простым карандашом соединяем точки)

Попробуем их соединить. Что получилось?(силуэт рыбки)

А теперь превратим рыбок в золотых? Каким мелком раскрасим рыбку? (Желтым)

А плавники, хвост, рот? (Красным)

А вот еще одно задание от рыбки, она мечтает чтобы было так, как у них дома, тогда ее подружки узнают его и обязательно оживут.

"Рыбка"

Рыбка плавает в водице,

Крошку хлебную взяла. (Делают хватательное движение

обеими руками.)

Рыбка хвостиком махнула,

Рыбка быстро уплыла. (Снова "плывут".)

(Плакат с геометрическими фигурами)

Какими цветами вы будете красить камешки на дне? А водоросли?

А без чего рыбки не могут жить? Конечно же без воды. Нужно срочно нарисовать им воду, для этого красим начиная с верху все, даже рыбку. Как думаете она пропадет в воде? Давайте попробуем.

(Выставка рисунков)

Молодцы ребята, посмотрите как наша рыбка счастлива, ее подружки теперь вместе с ней. А вам она оставила небольшой подарок.