"Весёлый счёт" по познавательному развитию

конспект по познавательному развитию для детей подготовительной группы

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Весёлый счёт" по познавательному развитию»

«Весёлый счёт»»

Занятие по познавательному развитию

(подготовительная группа)

Цель: Формирование элементарных математических представлений.

Задачи:

Обучающие:

- Закрепить умение детей считать в пределах от 1 до 10 в прямом и обратном порядке.

- Закрепить знания детей о геометрических фигурах и ориентировку на листе бумаги.

Развивающие:

- Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания;

- Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Воспитывающие:

- Воспитывать самостоятельность, умение понимать вопрос;

- Воспитывать дружелюбие, сопереживание, доброжелательное отношение друг к другу.

- Воспитывать интерес к математическим занятиям.

Оборудование: карточки с цифрами; геометрические фигуры, листы бумаги; обручи; аудиозапись физминутки, магнитофон.

Ход занятия

Воспитатель: Дорогие ребята! У меня сегодня хорошее настроение. А у вас? (ответы детей)

- Ребята, а кто-нибудь из вас слышал, что есть такая страна, которая называется Математика. (ответы детей).

- Вы готовы отправиться в путешествие вместе со мной, где нас будут ожидать невероятные задания? Тогда вперед!

- Чтобы попасть в эту страну, нам сначала нужно пройти 10 шагов прямо (дети считают), потом свернуть направо и пройти еще 8 шагов (дети считают), потом повернуть налево и пройти 6 шагов (дети считают). Дети идут, произнося слова:

Дорога не тропинка, дорога не канавка.

Сперва - смотри налево, потом смотри направо.

Ты налево повернись. Другу рядом улыбнись.

Топни правою ногой: раз, два, три.

Покачай ты головой: раз, два, три.

Руки вверх ты подними.

И похлопай: раз, два, три.

- Вот мы и пришли в страну Математики.

Воспитатель: здесь для нас приготовлены задания.

Задание № 1 Дидактическая игра «Что лишнее?»:

1. Зима, весна, март, лето?

2. Декабрь, апрель, осень, июнь?

3. Среда, ночь, четверг, суббота?

4. Пять, восемь, семь, утро?

- Молодцы! С этим заданием справились, продолжим дальше.

Задание № 2 «Геометрический диктант» (проходят за столы)

Воспитатель: У вас на столах лежат геометрические фигуры. На листок надо выложить геометрические фигуры, которыми мы обозначим предметы, которые я буду называть, например, окно, какой формы?

Квадратной формы. Правильно, квадрат нужно положить в верхний правый угол.

Огурец, на какую фигуру похож? (на овал). Правильно! Овал нужно положить в нижний левый угол.

Крыша дома, какой формы (треугольной). Треугольник положите в нижний правый угол.

Дверь, какой формы? (прямоугольной формы). Прямоугольник нужно положить в верхний левый угол.

Тарелка (круглой формы). Круг нужно положить в центр листа.

Воспитатель: Молодцы, как быстро вы справились с заданием.

Задание № 3. Физминутка «Математическая»

Задание № 4. Ребята, давайте поиграем в игру "Посчитай"

Дети по очереди отвечают на вопросы воспитателя:

Сколько ушей у двух кошек? (четыре)

Сколько дней в неделе? (семь)

Сколько глаз у светофора? (три)

Сколько пальцев на одной руке? (пять)

Сколько солнышек на небе? (одно)

Сколько лап у двух собак? (восемь)

Сколько пальцев на двух руках? (десять)

Сколько в неделе выходных дней? (два)

Сколько солнышек на небе ночью? (ноль)

Сколько месяцев в году? !2)

Сколько всего частей в сутках, перечисли их (всего 4 части суток. Утро, день, вечер, ночь)

Задание № 5 Игра «Цифры». (2 обруча с цифрами от 1 до 10)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, в каждом обруче лежат цифры от 1 до 10. Вы должны разделиться на 2 команды из 10 человек. Одна команда должна взять цифры и построиться по порядку от 1 до 10. А вторая команда от 10 до 1 в обратном порядке. Какая команда быстрее построится?

- Ребята, вы молодцы! Со всеми заданиями справились и наше путешествие завершилось. Нам предстоит вернуться обратно в нашу группу. Но вернуться мы сможем, если вы отгадаете загадку.

Она – царица всех наук

Без неё мы – как без рук

Научит думать и решать

И много действий совершать (математика)

- Правильно. Это Математика очень важная и нужная наука.

Итог: Вот мы и в детском саду. Понравилось вам наше путешествие? Что понравилось больше всего? Хотели бы ещё там побывать? Я думаю, ваше желание сбудется, и вы ещё не раз побываете в этой замечательной стране

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Весёлый счёт" по познавательному развитию

Автор: Хамзина Роза Алсынбаевна

Дата: 22.10.2023

Номер свидетельства: 638516

Похожие файлы

Конспект занятия "Клуб весёлых математиков". 1 класс

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(94) "Конспект занятия "Клуб весёлых математиков". 1 класс"
    ["seo_title"] => string(53) "konspekt_zaniatiia_klub_vesiolykh_matematikov_1_klass"
    ["file_id"] => string(6) "626095"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1676818694"
  }
}

Занятие по ФЭМП образовательная область «Познавательное развитие» на тему: «Весёлый счёт»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(167) "Занятие по ФЭМП образовательная область «Познавательное развитие» на тему: «Весёлый счёт»"
    ["seo_title"] => string(80) "zaniatiie_po_femp_obrazovatiel_naia_oblast_poznavatiel_noie_razvitiie_na_tiemu_v"
    ["file_id"] => string(6) "353580"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1477850888"
  }
}

ПЛАНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (на неделю с 01.07 по 05.07.2019г)

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(115) "ПЛАНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (на неделю с 01.07 по 05.07.2019г)"
    ["seo_title"] => string(68) "planirovanie_obrazovatelnoi_raboty_na_nedeliu_s_01_07_po_05_07_2019g"
    ["file_id"] => string(6) "516353"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1562040610"
  }
}

Программа кружка "Вместе с математикой"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(73) "Программа кружка "Вместе с математикой" "
    ["seo_title"] => string(42) "proghramma-kruzhka-vmiestie-s-matiematikoi"
    ["file_id"] => string(6) "221698"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1435557964"
  }
}

РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ И ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ЧЕРЕЗ СИСТЕМУ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(211) "РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ И ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ЧЕРЕЗ СИСТЕМУ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ. "
    ["seo_title"] => string(132) "razvitiie-intielliektual-nykh-i-tvorchieskikh-sposobnostiei-obuchaiushchikhsia-chieriez-sistiemu-vnieklassnoi-raboty-po-matiematikie"
    ["file_id"] => string(6) "117061"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1412694590"
  }
}

"Весёлый счёт" по познавательному развитию

Просмотр содержимого документа «"Весёлый счёт" по познавательному развитию»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Весёлый счёт" по познавательному развитию»