"Весело играем, слух свой развиваем"

В разработке подобраны музыкальные развивающие игры для детей ОВЗ

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Весело играем, слух свой развиваем"»

М.Р встречает детей:

Ребята, зайдите в музыкальный зал так, как вам подскажет музыка

(дети входят в музыкальном зал под музыку «Вместе весело шагать по просторам» - маршируют)

М.Р.: Ребята, я рада видеть вас в музыкальном зале, поздороваемся музыкально.

Исполняется приветственная распевка «Доброе утро»

Я сегодня нашла старый чемоданчик, в нем живут…а кто живет вы сейчас догадаетесь сами.

В забавный рифмы со мной поиграйте, я начинаю а вы продолжайте

На поле пожевав траву она сказала громко???---МУУУУ

(достаю корову)

А рядом с ней ребенок маленький ???? – теленок

мычим как теленок и корова

Овечки бросилась ко мне проблеяв на ходу?????- МЕЕЕЕ.МЕЕЕЕ.

(вибрация голоса)

Курочка наседка

Такая домоседка, целый день хлопочет , то и дело ?????-квохчет

Мышка хитрая плутовка провела лисицу????- ловко

Попевка мышки

Ква –ква-ква поёт лягушка подставляя солнцу ????? брюшко

Прыгаем и квакаем как лягушки стр 254

Гагага – гогочет гусь, но его я не….? Боюсь

Знаю любит он щипаться , я не стану..???

Обижаться

Прутик в руки я возьму и быстро гуся ….??? прогоню

Вот такая компания собралась у нас и решили они покинуть свой чемоданчик и отправились?

Вдруг из чемоданчика появился котик и как замяукает

-Барбооос!!!! Где все наши жители нужно срочно их найти

Барбос понюхал , взял след и отправился на поиски пропавших животных.

Нашел, а они ему и говорят , а что интересного нас ждет в чемоданчике. А барбос отвечает пойдемте я вам покажу

Достает клавесы

Приёмы игры на клавесах:

- кладём одну клавесу на пол горизонтально, стучим по ней другой;

- трём одну клавесу о другую;

- ставим одну клавесу на пол верикально, стучим другой по её верхнему концу («забиваем гвоздь»)

-вращаем палочками в воздухе в направлении « от себя» («моторчик»)

-кладём клавесы на пол перед собой, катаем их вперёд –назад («брёвнышки»)

-удерживаем клавесы в ладошках вертикально, перекатываем их так , чтоб клавесы не упали

-одна клавеса лежит на полу горизонтально, вторая толкает концом, чтобы она катилась («машинка»)

- держим одну клавесу горизонтально перед собой, второй-стучим попеременно то по одному, то по другому концу

- кладём на пол несколько клавес плотно друг к другу, удерживаем их с краю, чтобы не сдвигались, проводим по ним второй клавесой, как по ксилофону (« стиральная доска»)

- стучим клавесами, как по барабану, по резиновому мячу, воздушному шарику, зажатому между коленей, по миске, перевёрнутой вверх дном, или по пластмассовой крышке.

Две маленькие палочки, а сколько возможностей! Такие движения расширяют спектр движений и формируют новые межполушарные связи в мозгу.

КОРМУШКА

Для игры понадобятся клавесы, любые палочки для стука (карандаши) или можно обыграть пальчиковой гимнастикой.

ТЕКСТ:

Я хочу кормушку сделать, чтобы птичек накормить

Вот пилу возьму и доски, буду я пилить, пилить
(трём палочки друг о друга, имитируем как пилит пила)

Бжик.. бжик.. бжик.. бжик.. бжик.. бжик.. бжик..

Я хочу кормушку сделать, чтобы птичкам помогать

Молоток возьму и гвозди,

Буду я стучать, стучать (стучим палочками)

Тук.. тук.. тук.. тук.. тук.. тук

Я кормушку разрисую, чтоб красивая была (рисуем палочками в воздухе или на полу)

Чтобы птичка прилетали и покушала пшена (машем палочками, как крыльями, словно летит птичка)

Чик.. чирик.. чик.. чирик.. чирик..

.«Веселый мишка»

Мишка весело шагал: - стучать торцом палочек о пол поочередно

Топ! Топ! Топ! Топ!

А потом он побежал: - стучать торцом палочек о пол поочередно

Топы-топ, топы-топ!

Вдруг споткнулся и упал: Бух! - положить палочки на стол

Отряхнулся и сказал: Ух! - поставить палочки на торец.

«Прискакали палочки»

Вы скачите, палочки, - стучат по полу двумя палочками одновременно, отмечая каждую четверть

Как солнечные зайчики

Прыг –прыг, скок –скок -стучат палочкой о палочку

Прискакали на лужок, - стучат по полу палочками по очереди восьмыми

Правой ножкой топ-топ, -стучать правой палочкой на каждую четверть

Левой ножкой топ-топ. - стучать левой палочкой на каждую четверть

На головку сели, - сделать «рожки» и пошевелить ими

Песенку запели. - стучать палочкой о палочку на каждую четверть

«Петушок»

Посмотри-ка: по дорожке

Ходят маленькие ножки, (стучать палочками поочерёдно по полу)

На головке гребешок, (положить палочками на голову)

Кто же это? (развести руки в стороны)

Петушок! (стучать полочками ритм).

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Весело играем, слух свой развиваем"

Автор: Титова Наталья Викторовна

Дата: 16.06.2026

Номер свидетельства: 687838

Похожие файлы

Круглый стол для родителей «Роль игры в развитии детей дошкольного возраста»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(143) "Круглый стол для родителей «Роль игры в развитии детей дошкольного возраста» "
    ["seo_title"] => string(82) "krughlyi-stol-dlia-roditieliei-rol-ighry-v-razvitii-dietiei-doshkol-nogho-vozrasta"
    ["file_id"] => string(6) "211161"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1431554400"
  }
}

конспект урока музыки "Музыкальная осень"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(77) "конспект урока музыки "Музыкальная осень" "
    ["seo_title"] => string(41) "konspiekt-uroka-muzyki-muzykal-naia-osien"
    ["file_id"] => string(6) "234410"
    ["category_seo"] => string(6) "muzika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1443443600"
  }
}

Дидактические игры на уроках в начальной школе.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(88) "Дидактические игры на уроках в начальной школе. "
    ["seo_title"] => string(54) "didaktichieskiie-ighry-na-urokakh-v-nachal-noi-shkolie"
    ["file_id"] => string(6) "151640"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1420728386"
  }
}

Игровые приемы при автоматизации звуков на примере звука С ( в помощь логопеду)

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(144) "Игровые приемы при автоматизации звуков на примере звука С ( в помощь логопеду)"
    ["seo_title"] => string(80) "ighrovyie_priiemy_pri_avtomatizatsii_zvukov_na_primierie_zvuka_s_v_pomoshch_logh"
    ["file_id"] => string(6) "362772"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1480169503"
  }
}

Семинар- практикум для родителей "Хорошая речь слаще мёда"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(107) "Семинар- практикум для родителей "Хорошая речь слаще мёда" "
    ["seo_title"] => string(68) "sieminar-praktikum-dlia-roditieliei-khoroshaia-riech-slashchie-mioda"
    ["file_id"] => string(6) "113799"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1411052973"
  }
}

"Весело играем, слух свой развиваем"

Просмотр содержимого документа «"Весело играем, слух свой развиваем"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Весело играем, слух свой развиваем"»