Рисование "Фруктовый сад"

Цель:продолжать учитьдетей рисовать ладошками и пальчиками.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Рисование "Фруктовый сад"»

Конспект занятия по рисованию в ранней группе «Фруктовый сад»

Доминирующая образовательная область: художественно-эстетическое развитие.

Интеграция областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие.

Вид деятельности детей: игровая, познавательна, коммуникативная, продуктивная, двигательная.

Цель: продолжать учить детей рисовать ладошками и пальчиками.

Программное содержание: учить детей рисовать ладошками; закрепить навыки рисования ладонями и пальцами; уточнять и закреплять знания цветов; формировать интерес и положительное отношение к рисованию; воспитывать доброту и отзывчивость.

Предварительная работа: рисование ладошками, пальцами на занятиях и в свободной деятельности.

Материалы и оборудования: краски или разведенная гуашь зеленого и красного, жёлтого цветов, бумага для индивидуальных рисунков, тряпочки.

Планируемый результат: дети осваивают технику рисования ладошками и пальцами, создают самостоятельно рисунки.

Структура занятия

I. Вводная часть Игра «Ладушки». Беседа о ладошках. 1 мин

II. Основная часть 8 мин

1. Показ и объяснение этапов рисования ладошками. Объяснение и показ воспитателем этапов и техники рисования ладошками. 3 мин

2. Продуктивная деятельность детей. Самостоятельная деятельность. Рисование ладошками. Индивидуальная помощь. 2 мин

3. Физминутка «Яблоко» Выполнение движений по тексту. 1 мин

4. Продуктивная деятельность детей. Рисование пальчиками фруктов. Индивидуальная помощь. 2 мин

III. Заключительная часть Итог. 1 мин

Длительность занятия 10 мин

Ход занятия

I. Вводная часть

Перед началом занятия воспитатель подготавливает краски. Для этого разведите их до густоты сметаны и разлейте тонким слоем в блюдца. Рабочее место детей также необходимо подготовить: постелить клеенку, налить в миску воду, приготовить тряпочки.

Начиная занятие, воспитатель просит детей показать ладошки.

-Покажите, какие у вас красивые ладошки. Ну-ка, похлопайте ими! Молодцы!

Воспитатель предлагает поиграть в игру «Ладушки».

-Что еще умеют делать ваши ладошки? (Дети перечисляют).

-Сегодня мы будем продолжать учиться рисовать ладошками. Знаете, как мы будем их рисовать? Сейчас я вам покажу.

II. Основная часть.

Показ и объяснение этапов рисования ладошками.

Педагог прикладывает ладони к краске на блюдцах, потом прижимает их к листу и показывает детям отпечатки. Затем вытирает салфеткой, моет руки. - -Смотрите, какие ладошки получились. Получилось быстро и красиво. А теперь вы нарисуйте свои ладошки. Не забудьте после рисования вымыть руки.

При выполнении задания предлагает детям сделать несколько отпечатков ладоней зеленого цвета (на разном уровне). Пальцы могут быть сжаты или немного раздвинуты. Отпечатки выполняются вертикально.

Продуктивная деятельность детей.

Нужно учесть, что не все дети могут решиться сразу опустить ладони в краску. Не следует их заставлять, пусть рисуют те, кто хочет. Постарайтесь сформировать положительное отношение к этой технике рисования. Помогите нуждающимся в помощи детям.

-Какие красивые у вас получились у вас ладошки. Пусть ладошки подсохнут, а мы отдохнём.

Физминутка «Яблоко»

Вот так яблоко! Оно

Соку сладкого полно.

Руку протяните,

Яблоко сорвите.

Стал ветер веточку качать-

Трудно яблоко достать.

Подпрыгну, руку протяну

И быстро яблоко сорву!

Вот так яблоко! Оно

Соку сладкого полно.

- Присаживайтесь на места. Что-то наши ладошки заскучали. Давайте их оживим. Помните, мы дорисовывали ладошки и у нас получались птички, рыбки, осьминожки. А сейчас я предлагаю вам сделать из наших ладошек фруктовый сад. Мы пальчиками будем дорисовывать фрукты. Согласны? Давайте нарисуем красные, жёлтые яблоки.

Воспитатель показывает, как можно превратить отпечатки в деревья и кусты и дорисовать пальчиками ствол дерева. А когда рисунок подсохнет, нарисовать пальчиками ягоды и фрукты на дереве.

III. Заключительная часть

-Молодцы ребята. Какой красивый получился у нас фруктовый сад. Скажите, как мы его рисовали? Вам понравилось?

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Рисование "Фруктовый сад"

Автор: Муфталиева Рафисат Закиевна

Дата: 26.08.2025

Номер свидетельства: 673614

Похожие файлы

Коспект непосредственно образовательной деятельности "Дары Осени".

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(125) "Коспект непосредственно образовательной деятельности "Дары Осени". "
    ["seo_title"] => string(72) "kospiekt-nieposriedstvienno-obrazovatiel-noi-dieiatiel-nosti-dary-osieni"
    ["file_id"] => string(6) "142078"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1418223460"
  }
}

Конспект дидактической игры "Волшебные корзинки" в старшей группе для глухих и слабослышащих детей

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(183) "Конспект дидактической игры "Волшебные корзинки" в старшей группе для глухих и слабослышащих детей "
    ["seo_title"] => string(118) "konspiekt-didaktichieskoi-ighry-volshiebnyie-korzinki-v-starshiei-ghruppie-dlia-ghlukhikh-i-slaboslyshashchikh-dietiei"
    ["file_id"] => string(6) "189942"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427051679"
  }
}

Во саду ли, в огороде – мы нашли дары природы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(81) "Во саду ли, в огороде – мы нашли дары природы"
    ["seo_title"] => string(37) "vosadulivoghorodiemynashlidaryprirody"
    ["file_id"] => string(6) "279219"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453208575"
  }
}

Краткосрочный познавательно- творческий проект «Витаминка и ее друзья»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(134) "Краткосрочный  познавательно- творческий проект  «Витаминка и ее друзья»"
    ["seo_title"] => string(75) "kratkosrochnyi-poznavatiel-no-tvorchieskii-proiekt-vitaminka-i-ieie-druz-ia"
    ["file_id"] => string(6) "268427"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1450626506"
  }
}

Урок русского языка Часть речи. Имя прилагательное

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(93) "Урок русского языка Часть речи. Имя прилагательное"
    ["seo_title"] => string(57) "urok_russkogho_iazyka_chast_riechi_imia_prilaghatiel_noie"
    ["file_id"] => string(6) "349382"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1476527930"
  }
}

Рисование "Фруктовый сад"

Просмотр содержимого документа «Рисование "Фруктовый сад"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Рисование "Фруктовый сад"»