Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Речевые игры на тему "Зима"»
Речевые игры на тему «Зима»
для детей дошкольного возраста 5 – 6 лет
Задание 1. Рекомендуется выяснить что знает ребенок. Какое время года наступило? Может ли перечислить зимние приметы? (Например, на улице мороз, земля покрыта снегом. Снег лежит на ветках деревьев и на крышах домов. Водоемы покрыты льдом. Люди надевают теплую зимнюю одежду. Дети катаются на санках, лыжах и коньках. Прилетели из леса синицы и снегири и т. д.)
Задание 2. Называть зимние месяцы. Какой первый зимний месяц? Какой последний? Какой месяц перед январем? Какой месяц между декабрем и февралем? и т. д.
Задание 3. «Объясни словечко»(образование сложных слов):
а). Из каких слов образованы слова? «гололед», «снегопад», «снегокат», «снегоход».
б). Уточнить у ребенка значение слов «метель», вьюга».
Задание 4. «Подбери признак»(подбирать как можно больше прилагательных к существительным)
Задание 7. «Посчитай»(согласование числительного с существительным). Одна снежинка, две снежинки, три снежинки, четыре снежинки, пять снежинок. (Аналогично: снеговик, сосулька, горка, сугроб и т. д.)
Задание 8. «А что вчера?»(употребление глаголов в прошедшем времени). Сегодня снег блестит, а вчера блестел. Сегодня снег падает, а вчера …. Сегодня лед сверкает, а вчера …. Сегодня снег хрустит, а вчера …. Сегодня снег ложится, а вчера …. Сегодня снег кружится, а вчера ….
Задание 9. Игра «Из чего —какой?»(образование прилагательных) Горка из снега (какая) — снежная. Дорожка изо льда (какая) — …. Погода с морозом (какая) — ….
Задание 10. Игра «Скажи наоборот». Летом дни жаркие, а зимой — холодные. Летом небо светлое, а зимой — …. Летом день длинный, а зимой — …. Летом солнце светит ярко, а зимой — …. Весной лед на реке тонкий, а зимой — …. Снег мягкий, а лед — …. Одни сосульки длинные, а другие — ….