Развивающее занятие для раннего возраста детей 2-3 лет на тему: «Радость»

Городской округ город Выкса

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

детский сад комбинированного вида №7 «Золотая рыбка»

607060, г.Выкса, ул. Корнилова зд. 97, 8(83177) 3 - 55 – 11,
электронная почта: [email protected]

Конспект

развивающее занятие для раннего возраста

детей 2-3 лет на тему:

«Радость»

Выполнила:
воспитатель

Высшей категории
Шобонова С.А.

г.о.г. Выкса, 2022г.

Цели:

1.познакомить детей с эмоцией радость;

2. создать благоприятную атмосферу на протяжении всего занятия;

3. привлечь внимание детей к эмоциональному миру человека.

Демонстрационный материал: Мольберт, радостные смайлики для каждого ребенка, солнышко с радостным настроением, радостные странички - солнышки для каждого ребенка, гуашь жёлтого цвета, подставки, клеёнка, кисточки. Картинки обезьянка с зеркалом, радостный мишка.

Музыкальное сопровождение песня «Солнышко», музыка П.И.Чайковский «Полька», Музыкальная игра «Мишка, кто здесь хлопал?»

Ход занятия:

1 этап. Организационный

Приветствие «Улыбка»

Стоя в круге.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть!

Ответ детей: Дети здороваются.

Воспитатель: А сейчас передадим по кругу нашу замечательную улыбку, и улыбнёмся друг другу.

II этап. Мотивационный

Воспитатель: Ребята, а вы любите, когда приходят к нам гости?

Ответ детей (да).

Воспитатель: Сегодня к нам в гости хотело заглянуть солнышко. Хотите?

Ответ детей (да).

Воспитатель: А чтобы к нам заглянуло Солнышко, нам нужно найти для него радостных солнечных друзей. Мы же друзья солнышку, покажем ему нашу радость. И тогда Солнышко придёт с нами поиграть.

Воспитатель: Давайте попробуем!

(на мольберте прикреплены солнышки разного настроения, дети должны найти веселое солнышко).

(Под песенку «Солнышко» дети рассматривают солнышки разного настроения и находят веселое).

Воспитатель: Вот и Солнышко к нам заглянуло, здравствуйте мои друзья!

Ответ детей здравствуй Солнышко

Воспитатель: похлопайте солнышку.

3 этап. Практический

1. Беседа «Мама и папа, радуются когда…»

Воспитатель: Вот и Солнышко у нас в гостях. Солнышко, очень обрадовалось, что пришло к нам в гости. Хочет с нами поиграть, а вы хотите?

Ответ детей.

Воспитатель: Солнышко, хочет узнать: А чему радуетесь Мама и папа? И предлагает поиграть нам в игру: «Мама и папа, радуются когда…»

Давайте я начну первая: Мама, радуется, когда светит солнышко!

А теперь ваша очередь (дети по очереди говорят, чему радуются мама и папа)

2. Упражнение «Изобрази радостную обезьянку»

Воспитатель: Ребята, скажите, что делает человек, когда ему радостно?

Ответ детей: (Улыбается).

Воспитатель: Давайте покажем наше лицо, когда мы улыбаемся.

Воспитатель: молодцы, а радостную обезьянку покажем Солнышку?

(выполняем упражнение перед зеркалом, наблюдаем за мимикой).

Воспитатель: Молодцы, ребята! Здорово у вас получилось.

3. Динамическая пауза «Солнечная зарядка»

Воспитатель: Ребята посмотрите, как радуется солнышко, и приглашает нас ещё поиграть. Ребята, а вы хотите поиграть с солнышком?

Ответ детей (да).

Воспитатель: В хоровод скорей вставайте, с солнцем поиграйте.

Солнышко, солнышко (Дети идут по кругу, взявшись за руки)

Золотое донышко.

Гори, гори ясно

Чтобы не погасло.

Побежал в саду ручей (Бегут по кругу).

Прилетели сто грачей, (полетели как птички)

А сугробы тают, тают (Медленно приседают)

А цветочки расцветают (медленно встают, руки вверх и кисти рук фонариками)

4. Задания

Воспитатель: Молодцы ребята, Солнышку очень понравилось, как мы поиграли, а у солнышка есть для нас задания, первое задание называется «Радостная страничка»

(Проходим за столы.)

Воспитатель: Посмотрите, перед вами лежит радостная страничка солнышки, но скажите, каким цветом солнышки?

Ответы детей: белым

Воспитатель: А солнышко, каким цветом?

Ответ детей: жёлтым.

Воспитатель: правильно, раскрасим солнышки, а то они загрустят. Хотите?

О твет детей: да

6. Музыкальная игра

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы прекрасно справились с этим заданием. Второе задание – музыкальная игра.

Посмотрите, у нас на радостной страничке живёт мишка, его зовут Смешинка, потому что у него всегда радостное настроение. Мишка очень любит солнышко, радуется ему и хочет поиграть с солнышком и с нами.

У медвежонка есть своя любимая музыка. Хотите ее послушать?

Ответ детей (да)

Воспитатель: послушаем любимую Мишкину мелодию

веселый музыкальный момент (П.И.Чайковский «Полька»).

Воспитатель: как мишке весело, а вам понравилась музыка?

Ответ детей: да

Воспитатель: а какая музыка по характеру нравится мишке?

Ответ детей: весёлая.

Воспитатель: правильно, а наша страничка как называется?

Ответ детей: (веселая, радостная).

Воспитатель: Раз у нас страничка радостная, поиграем с мишкой Смешинкой.

Музыкальная игра

По тропинке, по дорожке
Мы к берлоге подойдем,
Все похлопаем в ладошки
И немного подождем.

Медведь:
Кто здесь хлопал?
Кто здесь топал?

Дети:
Нет, не я. Нет, не я.

Медведь:
Ты здесь хлопал,
Ты здесь топал?
Догоню вас я!

Молодцы, ребята! Со всеми заданиями Солнышка мы справились.

И нам пора прощаться с солнышком. Скажем солнышку до свидания!

О твет детей.

IV этап. Рефлексивный

Подведение итогов, рефлексия, ритуал прощания

Воспитатель: Ребята, Вам понравилось играть с солнышком?

Ответ детей.

Воспитатель: Какое солнышко?

Ответ детей: радостное, весёлое.

Воспитатель: Конечно, радостное солнышко, а сейчас по кругу мы передадим нашу замечательную улыбку и попрощаемся словами: Вот и кончилась игра, и гулять нам всем пора!